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小学信息技术第二册全册教案第一课时 第一课 WindowsXP的桌面教学目的： 1、相识Windows的根本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕爱护等概念。 2、学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕爱护，设置特性化的Windows界面。教学重点：相识桌面，调整显示器属性改背景图和设置屏幕爱护。教学难点：理解任务和快捷方式的概念。教学过程： 一、说一说Windows的根本界面是怎样的？可以分成哪几部分？明确任务栏、图标、快捷方式等概念。 1、任务栏：告知我们电脑正在执行哪几项任务，它们分别是什么。如书本上的任务栏上显示电脑正在执行两个任务，它们分别是“写字板和“计算器。 A、任务间的切换：只要用鼠标单击任务栏上相应的任务即可。 B、调整时间：用鼠标双击任务栏上的时间，我们可以看到一个包括日历和时钟的窗口。 2、快捷方式：好像是电脑桌面上的特色菜，它使我们访问自己常用到的软件变得更便利。我们可以依据自己的爱好，随时调整。启动时，只要双击该快捷方式即可。 练一练：数一数，你的电脑肯几个快捷方式图标。 二、桌面背景图案我们知道，Windows桌面的背景图案是可以变更的，那么该怎么改呢？ 1、单击开始按钮，选择设置中的限制面板，双击显示器，就可以看到“显示属性窗口。 2、在“墙纸列表中选择自己喜爱的墙纸。在窗口中的“显示器上可以看到变更后的效果。教你一招：在桌面的空白部分单击鼠标右键，选择属性，可以干脆弹出“显示属性。三、设置屏幕爱护程序1、在“显示属性窗口中单击屏幕爱护程序。2、在“屏幕爱护程序下拉框中选择想要的屏幕爱护程序。3、在“等待中设置时间，表示多少时间无人操作启动屏幕爱护。四、课堂练习1、把桌面换成自己喜爱的背景图案。2、看一看各种屏幕爱护的效果。3、将电脑的时间换成自己的生日，然后复原。第二课时 第二课 查看我的电脑教学目的： 1、相识“我的电脑，能区分软盘、硬盘、光盘。相识文件夹图标和常用文件的图标包括位图文件、声音文件和影片文件图标。2、学会新建文件夹和给文件夹更名，并将图片另存到自己的文件夹下。1、 培育文件资料要分类整理存放的习惯。教学重点：学会翻开我的电脑，相识文件和文件夹。教学过程：一、 谈话引入电脑中有些什么资料，怎样运用这些资料呢？今日我们一起来学习。二、 翻开“我的电脑双击桌面上的我的电脑图标，屏幕上就会出现“我的电脑窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。1、菜单栏2、工具栏3、软盘、硬盘和光盘试一试：选择“我的电脑中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。三、阅读硬盘内容在“我的电脑中双击硬盘C或D，就可以看到C盘或D盘的内容了。盘中有文件夹和文件。看不到时，请运用上下滚动条。留意：不同的图标代表不同类型的文件。四、建立自己的文件夹建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。这样，以后用起来就很便利了。1、在“我的电脑中，翻开C盘下的MY DOCUMENTS文件夹。2、单击屏幕右下角En 图标，选择智能ABC输入法。3、单击菜单栏上的文件选项，在弹出的菜单中选择新建吩咐。4、单击 “新建菜单中的文件夹吩咐，窗口就会出现一个名为“新建文件夹的文件夹图标。5、输入方文。6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“方文的新文件夹就建好了。教你一招：假如要更改已建好的文件或文件夹名称，只要在须要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择重命名，就可以输入新名称了。五、运用软盘将软盘插入电脑的软盘驱动器内，双击“我的电脑中的3.5英寸软盘，就可以看到软盘上的内容了。留意：软盘运用后，要刚好取出，放好。第三课时 第三课 资源管理器教学目的： 1、相识“资源管理器，理解常用工具按钮的作用。 2、学会复制、删除文件和复原。 3、驾驭层次书目管理的概念。教学重点：资源管理器的运用。教学任务：复制文件到指定文件夹。教学难点：树形书目的概念。教学过程： 一、谈话引入：和“我的电脑一样，“资源管理器也是Windows供给应我们的一个特别有用的工具。二、启动“资源管理器单击开始按钮，选择程序，再单击Windows“资源管理器，就进入“资源管理器窗口了。我们可以看到，“资源管理器明显地分为左右两部分，左边以层次构造的方式列出了电脑上的全部资源，右边是当前文件夹下的文件和文件夹。单击左边文件夹，就可以看到这个文件夹的内容了。三、 相识工具按钮我们可以看到，在资源管理器的窗口中有一排常用工具按钮假如没有，可以翻开“查看菜单，选择工具栏，单击标准搂钮，使它前面打。1、剪切：将所选择的内容剪切到剪贴板中。2、复制：将所选择的内容复制到剪贴板中。3、粘贴：将剪贴板中的内容复制到目的地。2、 删除：删除所选的文件或文件夹。四、整理自己的文件1、复制文件选中要备份的文件。单击复制按钮。选择复制目的地的文件夹或磁盘。单击粘贴按钮，就将所选的文件复制过来了。2、删除无用的文件选择要删除的文件，单击删除按钮，这时出现“确认文件删除对话框。单击是，文件就被删除了，也就是扔到了回收站。教你一招：翻开回收站，可以看到被删除的文件。假如是误删了，可以选择这个文件，单击文件菜单中的复原，误删的文件就会回到原来的位置了。第四课时 第四课 学会运用“扶植教学目的： 1、学会运用Windows扶植，能查找相应的扶植内容。2、学会运用计算器的运用。教学任务：运用计算器。教学重点：如何利用电脑的扶植功能。教学过程： 一、谈话引入：我们在运用电脑的过程中，总会遇到很多难题，怎么办呢？可以请教老师，也可以请同学扶植，不过最重要的是自己学会运用电脑中的“扶植。二、进入Windows“扶植单击开始按钮，再单击扶植，就可以进入的Windows“扶植系统。试一试：运用扶植系统，让电脑告知我们一些问题的答案。三、运用软件时恳求扶植绝大部分软件都供给了具体的运用说明和扶植，要菜单中有扶植一栏。如今，我们以学习电脑中的“计算器为例，让电脑来扶植我们。1、翻开计算器。单击开始，依次选择程序、附件，单击计算器，我们就可以看到电脑中的计算器。2、你能用计算器算出12345的结果吗？假如你有不明白的地方，就单击扶植共单，选择扶植主题。教你一招：按F1键可以快速地获得扶植。3、查一查：退格 C这几个按钮是干什么的。第五课时 第五课 用键盘及电脑沟通教学目的： 1、相识键盘的四个根本分区。2、知道根本键，驾驭根本键的指法及正确的击键方法。3、相识回车和空格键的根本用处。教学任务：根本键练习。教学重点：根本键的指法和击键方法。教学过程： 一、谈话引入键盘，是我们及电脑沟通信息的另一种重要工具。要学会用键盘，首先要理解键盘的各个分区和几个常用键的功能。二、键盘的各个部位键盘一般分为四个区。主键盘区、功能键区、光标限制键区、小键盘区。主键盘区：主要用来输入文字或吩咐。功能键区：供给一些专用功能。光标限制键区：用于限制光标等。小键盘区：主要由数字键和光标限制键组成。三、根本键及击键方法A S F ； 称为根本键。平常两个大拇指放在空格键上，其他八个手指对应地放在这八个根本键上。击键时，动作要做到快速、轻快，不能拖泥带水。四、常用键的功能 1、回车键 nter2、空格键 ：第六课时 第六课 根本指法教学目的： 1、理解手指分工，驾驭上排字母的正确指法。2、知道运用计算机时正确坐姿。3、相识退格键、ESC键和光标键的根本功能。教学任务：上排字母键练习。教学重点：驾驭上排字母的正确录入。教学过程： 一、谈话引入运用键盘，必需养成良好的操作习惯。二、正确的坐姿坐姿端正，不仅能进步击键的速度和精确率，而且不简洁疲惫。正确的姿态应是身体坐直，双脚平放，两眼平视屏幕。三、手指分工每个手指除了分别管好各自的根本键外，还分工负责其他键。“包键到指，每个手指各自管好自己的“领地。四、上排字母键的击键方法根本键好像是手指的家，击上排字母键时，负责那个键的手指快速从根本键移到那个键上。击后，立刻回到根本键上。五、常用键的功能1、退格键Backspace退格键的作用是把光标前面的字符删去。这样，假如你打错了字，就可以立刻改正。2、光标键这组键可是我们常常要用到的，它们可以上、下、左、右挪动。3、退出键 ESC往往在撤消某个操作或退出某些界面的时候，要它扶植。六、练习：1、进入指法练习嬉戏软件，依据软件上的提示，练习打下面的字母。yyyy tttt uuuu rrrr iiiieeee oooo wwww pppp qqqqyuiop trewq ppppp qqqqqju fr hy gt ki de lo sw ;p aqyytt uurr iiee ooww pqq2、在以下各键原来所在的位置上画出虚线框，并写出键名。第七课时 第七课 指法训练教学目的： 1、下排字母的指法和练习。2、理解打字要领，正确的坐姿、指法和击键的方法有助于进步打字速度。3、相识退格键，PDUP、PDDN键的功能。教学任务：下排字母键练习。教学重点：驾驭下排字母键的正确录入。教学过程： 一、谈话引入假如想打字打得快，还要驾驭一些打字技巧。二、下排字母键的击键方法击下排字母键的方法和击上排键的方法是一样的，击键后，手指立刻回到根本键上。三、打字要领想成为打字高手吗？下面两点结你肯定有扶植。 1、双手平放在根本键上，手指弯曲自然，手臂不行张开太大。2、手指击键正确，击键要轻，放开要快，击键之后回到根本键上。四、常用键的功能 1、删除键Delete:用这个键可删除光标后面的字符或对象。2、翻页键：当文章超过一屏时，可以向上翻页，也可以向下翻页。第八课时 第八课 运指如飞教学目的： 1、通过玩嬉戏，驾驭全键盘的指法。2、知道Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt等键的功能，会输入上排字符和大小写切换。教学任务：以玩嬉戏作驱动进展全键盘指法练习。教学重点：键盘的练习进步速度和正确率。教学过程： 一、常用键的功能 1、大写锁定键CapsLock用CapsLock锁定后，输入的英文字母都成为大写，并且CapsLock灯也会点亮。2、换档键Shift在输入上档字符时，须要它的扶植。例如输入？，先按住Shift不放，再击？/键，最终放掉Shift。当大小写锁定状态确定后，可用它临时变更输入字母的大小写状态。键盘上左、右两边各有一个换档键，输入的时候可以便利地选择运用。3、限制键Ctrl和组合键Alt这两个键，常常和其他键组合运用，来完成某些功能，如Ctrl+ S ，通常可以用来保存文件。4、Windows键和快捷菜单键任何时候按下Windows键，都会弹出开始菜单；按下快捷菜单键，可以弹出快捷菜单，和按下鼠标右键的功能一样。5、数字锁定键NumLock按下NumLock键，NumLock灯变亮。这时，小键盘区就可以输入数字了。二、指法练习嬉戏通过嬉戏，不仅可以练习键盘指法，还能过把嬉戏瘾。练习：键入以下字符：1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ! # $ % & * ( )第九课时 第九课 走进“写字板 教学目的： 1、学会启动写字板，相识写字板的根本界面。2、学会用智能ABC输入中文。3、在写字板中录入文章，并保存。教学任务：在写字板中录入文章。教学重点：相识写字板的界面，能输入文章。教学过程：一、 谈话引入“写字板是Windows中重要的文字处理工具，它可以进展文字的输入、修改、修饰等，还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。二、走进“写字板用鼠标单击开始，依次翻开程序、附件，单击写字板，就可以进入“写字板。相识“写字板窗口：1、工具栏：输入文章时，各种工具可派大用场。2、格式栏：可以使你的文章更美观。3、书写区：你可以在这儿随意写字。三、进入和退出汉字输入状态 1、进入汉字输入状态单击En按钮，选择智能ABC输入法。如今。你就可以在写字板中写文章了。2、临时回到英文状态在输入中文的过程中，假如临时须要输入英文，可以不退出中文输入法，临时回到英文状态。教你一招：按Ctrl+Shift键就可以变更输入法，也可以用Ctrl+ 键快捷地进展中英文输入状态的切换。 鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC，这个按钮就会变成A，表示转到英文输入状态了。要回到中文状态，只要单击A按钮就可以了。3、退出汉字输入状态单击任务栏右边的输入法按钮AC，选择英杰语，就可以回到英文输入状态了。四、保存你的文件在电脑中，一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的文件。1、单击工具栏中的保存按钮。2、在对话框中输入文件的名字海报。3、单击保存，将输入的文件储存起来。练习：在“写字板上输入一部分海报内容并保存到文件夹中。第十课时 第十课 输入词组教学目的：1、学会翻开文件。2、驾驭智能ABC的词组输入。3、驾驭滚动条的运用。教学任务：在写字板中录入词组。教学重点：词组输入的方法。教学过程： 一、谈话引入在汉语中，很多汉字都是以词组和形式出现的。一个一个输入汉字速度太慢了！为什么不试试以词组为单位的汉字输入方法？ 二、翻开文件 1、单击工具栏中的翻开按钮。2、在对话框中输入文件的名字海报。3、单击对话框中翻开按钮，将原来保存的文件在“写字板中翻开。 三、词组输入用智能ABC输入词组时，我们只要依次输入词组中每个汉字的拼音就可能了。例1：用智能ABC输入法输入词组奇妙。1、依次键入每个汉字的拼音字母shengqi，按空格键。2、在选字框中选择序号2，选取所需的汉字奇妙。教你一招：选择默认框中的文字，可干脆按空格键。例2：用智能ABC输入法输入词组出版社。试一试：输入：电脑 试验 祖国 小学生 一心一意 四、简化输入智能ABC输入法在输入词组时，允许只打词组的声母。例如：输入环境一词，只需输入hj，再按一下空格键，就可以找到了。假如你输入huanj或者hjing，也能很快找到环境这个词组。当然，你要是不盼望出现太多的候选词组，也可以将拼音输全。五、运用滚动条文章太长了，运用滚动条可以看到没有显示出来的内容。向左看、向右看、向前看、向后看。练习：在“写字板上接着上节课的内容，完成海报中词组的输入并保存。第十一课时 第十一课 给文章加上标点教学目的： 1、驾驭中文标点和英文标点的切换及各个标点和键的对应，驾驭引号、书名号、破折号、省略号的输入。学会输入完好的文章。2、学会输入特别符号。教学任务：在写字板中录入各种标点。教学重点：驾驭常用标点和对应的键名。教学过程： 一、谈话引入一篇完好的文章应加上标点符号。因此我们来学习怎样输入标点符号。二、进入中文标点输入状态一般状况下，电脑转换到汉字输入状态时，也相应地进入了中文标点输入状态。留意：单击 .，图标变成 。，就可以输入中文标点符号了。中文标点符号表名称中文标点对应键名称中文标点对应键句号。.双引号“ “ 逗号，,小括号 ( )顿号、书名号 < >省略号破折号-如今就可以一边输入汉字，一边输入标点符号了！二、输入句子学会了标点符号的输入，我们就可以在“写字板中写完好的句子了。例1：输入下面的句子：键盘，计算机一双灵活的“手。1、输入键盘，击 <, 键，输入 ，。2、输入计算机一双灵活的。3、第一次击Shift + “ 键，输入上引号“。4、输入手，第二次击Shift + “ 键，输入下引号。3、 击 >. 键，输入 。试一试：奇数次操作Shift + “ 会出现上引号“，偶数次操作Shift + “ 会出现下引号。例2：输入下面的句子：相识电脑大管家Windows。 1、输入相识电脑大管家，击 Shift + 键，输入。2、击 Ctrl + 空格键 ，进入英文状态。3、击Caps Lock 键，转大写字母，输入W。4、再击Caps Lock 键，转小写字母，输入indows。4、 击 >. 键，输入 。试一试：输入上页表格中的各个中文标点。教你一招： 单击输入法状态右侧的按钮，可以翻开或关闭软键盘。用鼠标右击按钮，会弹出下面的菜单。选择标点符号，你就可以输入更多的标点了。当然，你还可以用这种方法输入其他符号。练习：翻开上节课输入的海报文件，加上中文标点。第十二课时 第十二课 修改文章一教学目的： 1、驾驭文字的插入、删除、修改及查找交换。2、驾驭光标限制。教学任务：修改文章。教学重点：修改的方法和光标的限制。教学过程： 一、谈话引入 在“写字板上写文章，会出现各种各样的错误，须要刚好地进展修改。告知一个好消息 漏了！“电脑学校即将就要开学了 多了！欢迎你假设“电脑学校 错了！ 二、翻开要编辑的文章 1、单击工具栏上的翻开按钮。2、在对话框中选择要编辑的文件。3、单击对话框中翻开按钮翻开，翻开文件。三、挪动光标在修改文章时，我们首先要将光标移到须要进展特性的位置。相识光标和鼠标指针在写字板上，光标挪动的方法有两种。 1、键盘挪动限制键光标挪动方向限制键光标挪动方向左移一格PageUp向前翻一页右移一格PageDown向后下翻一页上移一行Home移至行首下移一行End移至行末2、鼠标挪动将鼠标指针移至要修改的地方，单击鼠标。说明：挪动光标，这个方法最快。四、编辑你的文章 1、插入在告知一个好消息上插入大家。告知|一个好消息，大家期盼已久的“电脑学校即将就要开学了！把光标移至告知和一个之间。输入大家。2、删除在电脑中有两个删除键Backspace Delete，可以删去多余的字符。Backspace可以删除光标前一个字符，Delete可以删除光标后一个字符。在“电脑学校即将就要开学了中删去就要。方法一：将光标移至就要的后面。按Backspace键，依次删除光标前面的要、就两个字。方法二： 将光标移至就要的前面。按Delete键，依次删除光标后面的就、要两个字。3、修改在输入过程出现错字，可以先删去错误的字，再插入正确的字。将欢迎你假设“电脑学校中的假设改为参与。将光标移至错误处。按Delete键，删去错字假设。光标处干脆插入参与。五、查找及交换假如想在文章中查找某些内容，或者把文章中的屡次出现的某些文字全部特性为其他文字，一次次改太费事，通过查找及交换就省事了。将文章中全部的电脑学校改为电脑俱乐部。单击编辑菜单中的交换，这时电脑会问你查找内容和交换内容。在“查找内容后输入电脑学校。在“交换为后面输入“电脑俱乐部。单击全部交换按钮。看一看，文章中的“电脑学校是不是全部变成“电脑俱乐部了。六、练习修改病句：1、我们一起少年队员学雷峰做好事去。2、小学生小学生应当在学校做一名遵守纪律的模范。第十三课时 第十三课 修改文章二教学目的：驾驭块的定义、复制、挪动、删除。教学任务：利用块方式修改文章。教学重点：定义块的方法，理解块操作。教学难点：定义块。教学过程： 一、谈话引入写文章有时会出现一段连续的内容须要删除、复制或挪动。“写字板供给了一种以“块为单位的操作方式。利用块操作，我们可以对文章中一段连续的内容进展快捷的编辑。二、块定义可以这样定义“块：先将鼠标指针移至“块首，单击并拖动鼠标至“块尾，涂黑部分就是“块的内容。三、块操作在操作时常用到工具栏中三个重要的按钮：剪切、复制、粘贴。剪切：可以把“块从文章中剪到“剪贴板中。复制：可以把文章中的“块在“剪贴板中另外复制一样的一份。粘贴：可以把“剪贴板中的“块粘到须要的地方。教你一招：在“写字板中，剪切、复制前必需先定义“块。 四、用“块来修改文章在修改一段连续的内容时，我们应当先选定“块的内容，把它定义在“块里面，然后进展相应的块操作。1、删除：利用块操作方式，可以对大段内容进展删除。例1：将假如情愿至精致的贺卡这一段文字全部删除。将假如情愿至精致的贺卡这一段文字定义成“块。单击剪切按钮，删除选定的“块。试一试：在剪切时，不当心删除了不该删的内容，请试试撤消按钮。2、挪动：利用块操作方式，可以对文章中大段内容的位置进展调整。例2：将访问电脑出版社-“写字板，及参观电脑美术室-“画图，两句话的位置对调。将访问电脑出版社-“写字板，定义成“块。单击剪切按钮，将“违犯剪切下来。将光标移至甚至前面。单击粘贴按钮，将剪下的文字粘贴在参观电脑美术室-“画图后面。3、复制：利用块操作方式，也可以对大段一样的内容进展复制，以进步输字效率。例3：将“电脑学校分别复制到文章第二段、第三段相应位置上。将“电脑学校定义成“块。单击复制按钮，将“块另外复制一样的一份。将光标移至参与后。单击粘贴按钮，复制的内容粘贴到参与之后。再将光标移至我们的后。单击粘贴按钮，将复制的内容再粘贴一份到我们的后面。第十四课时 第十四课 使你的文章美丽起来教学目的：驾驭文字的格式化，包括字体、字号、字形、颜色的设置。教学任务：设置文字的格式。教学重点；设置字体、字号及颜色。教学过程： 一、谈话引入利用“写字板，还可以变更输入文字的字体、大小、形态、和颜色，使得你的文章更加美观。 二、写字板中的“美工室格式栏 写字板中的“美工室格式栏，包括字体、字号、字形、颜色的设置工具。 三、修饰文字在美化文字时，我们把将要修饰的内容定义在“块里面，然后选择相应的操作。1、选择文字的字体和大小在“写字板中，一个汉字可以有不同的字体和字号供选择。例1：将文章中的告知你们一个好消息设置成如下的字体；告知你们一个好消息 | | | | 黑体 楷体 宋体 隶书将告知定义成“块，在字体栏中选择黑体。将我们定义成“块，在字体栏中选择楷体。将一个定义成“块，在字体栏中选择宋体。将好消息定义成“块，在字体栏中选择隶书。例2：将文章中的小灵通设置成下面的大小：小 灵 通 | | | 10 16 24将小定义成“块，在字号栏中选择10号字。将灵定义成“块，在字号栏中选择16号字。将通定义成“块，在字号栏中选择24号字。2、变换文章中字的形态 为了使文字更富于变更，写字板供给了三种不同的字形：粗体、斜体、下划线。例3：将欢迎你参与“电脑学校设置成下面的字形： 欢迎你参与“电脑学校 | | | 加粗 倾斜 下划线将欢迎你定义成“块，在字形栏中选择B。将参与定义成“块，在字形栏中选择I。将“电脑学校定义成“块，在字形栏中选择U。3、给价钱的文章“披上彩色的“服装利用“写字板，可以为文字添上各种美丽的颜色，使文章更加美丽。例4：将访问电脑出版社“写字板的文字设置成下面的颜色：访问电脑出版社“写字板 | | |紫色 绿色 红色将访问定义成“块，在颜色栏上选择 将电脑出版社定义成“块，在颜色栏上选择 将“写字板定义成“块，在颜色栏上选择 试一试：按下面的样打一次：.第十五课时 第十五课 综合学习教学目的： 1、写字板和画图的综合运用。2、画图和写字板中数据交换将写字板中的文字复制到画图中或将画图中的图复制到写字板中。教学任务；制作贺卡送同学、老师。教学重点：将图画复制到写字板中。教学过程：一、谈话引入学校，对于我们每一位同学来说再熟识不过了，这里有我敬爱的老师，有我喜爱的挚友，还有今日，我要借用这小小的电脑，通过“写字板和“画图的结合，写一篇有插图的美丽文章，来倾诉我的内心世界。二、画出我心中的学校进入“画图软件。利用工具箱中的画图工具画出心目中的学校。用文字工具A，选用适当的文字字体、大小、颜色，在相应的位置上写上乐学、文明、和谐、进取。单击菜单栏上的文件，选择保存，输入文件名我的学校，保存图画。单击编辑菜单，选择全选，选中整幅画。单击编辑菜单，选择复制，将画复制到“剪帖板中。三、在写字板中插入图片进入“写字板软件。输入文章题目我的学校，设置好字体、字号及颜色，并将题目居中。单击编辑菜单，选择粘贴，刚刚在画图中画的图就出如今“写字板中了。单击图片，拖放图片四周的8个黑点，适当变更图片的大小。和设置文字的位置方法一样，设置图片的位置。输入描写学校的文章，并排版。这样，整篇文章就完成了。“画图软件主要用于图像制作，“写字板主要用于简洁的文字处理。要制作更加困难、更加美丽的墙报、贺卡，用它们都很难到达要求。处理这些，我们可以用更先进的工具，如微软公司的WORD、金山公司的WPS2000等。练习： 写一篇配有插图的描写自己学校或班级、家庭的文章。