小学四年级下册体育教学计划及教案全册1.docx

备 课 笔 记（学年度第二学期）年 级： 四 年 级 科 目： 体 育 小学四年级体育下册教学安排一、班级根本状况分析 本学期我任教四年级的体育课，学生共 45 人，通过上学期期终考核的成果反响来看，这几个班级大局部学生可以遵守纪律、也可以根据教师的要求主动的参与体育熬炼，如今班级中绝大局部同学喜爱体育、并能主动地参与到体育的各项活动中来，但有局部同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比拟累的活动就常常找借口请假，其中男生特喜爱篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大情愿，因此他们的耐力和毅力还有待于开展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的看法，进步学习的主动性，在开学初期，结合学校的一日常规教化，把培育学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生理论实力的进步作为工作的根本目的，激发学生主动参与体育熬炼的爱好和热忱，以期在这个学期获得更好的教学效果！ 二、学期教学目的 四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健理论两大局部。 体育与保健常识主要让学生理解全国运动会几武术学问的简介，通过学习使学生理解人体须要那些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异样弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的方法。 体育与保健理论局部分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步驾驭上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久；跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以开展学生的跳动实力，进步全面的身体素养，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合；投掷教学按按部就班的方式进展，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进展原地练习，最终用垒球进展上步投掷。体操包括根本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳动等，的根本手型和步型，为今后学习武术操和武术根本功打下良好的根底。 三、详细教学措施： 1、常常激励学生主动参与体育熬炼，使学生明白熬炼身体自己带来的好处，解除学生为教师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是学生养成主动熬炼身体的好习惯。 2、体育熬炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能获得好的效果，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。 3、将体育课主动的延长的课外，教化学生利用活动课和课外时间主动参与体育熬炼，同时教化学生要留意平安。 4、做好以优带差的工作，进步优等生的程度，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。 5、并且在必要时同家长联络，在适当的时间，请家长协作我催促学生主动参与体育熬炼。 周次安排进度一引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林；二1、根本体操；2、嬉戏：保卫红旗；1、根本体操；2、嬉戏：报数竞赛三1、根本体操；2、嬉戏：春种秋收；嬉戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四1、技巧：前滚翻起立接球；2、嬉戏：绑腿接力；1、技巧：不同开场姿态的前滚翻：2、复习前滚翻：五国 庆 节六1、徒手操；2、嬉戏：改换目的；1、徒手操；2、绕木棒运动；七1、复习全套徒手操；2、嬉戏：看谁反响快；1、韵律活动；2、走：变更速度的走；八1、走：变更速度的走；2、嬉戏：单脚跳接力；1、各种姿态的走；2、嬉戏：绑腿接力；九1、藤圈韵律操；2、嬉戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、嬉戏：单双脚跳圈；十1、技巧；仰卧起坐；2、嬉戏；快跳快跳；1、韵律操；2、嬉戏：抢种抢收；十一1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、嬉戏：单脚跳接力；十二1、嬉戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳动；2、嬉戏：攻关；十三1、韵律活动；2、复习支撑跳动；1、技巧：立卧撑；2、嬉戏；绑腿接力；十四1、跳小绳；2、叫号赛跑；1、跳双绳；2、嬉戏：迎面接力；十五1、走跑交替；2、嬉戏：跳进去拍人；1、跳大绳；2、嬉戏：障碍赛跑；十六1、跳大绳；2、分组进展跳小绳；嬉戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十七1、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；十八1、跳双绳；2、嬉戏：迎面接力四、教学进度表四年级体育课教案时间第一周 第一节课型一课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。目的1、 通过本次课的学习，使学生理解熬炼身体的好处，仔细上好体育课。2、 培育学生身体的正确姿态和根本活动的实力。3、 培育学生各种优良品质，开展学生的想象力、创建力等实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师益友。1、 做嬉戏可以全面熬炼身体。2、 做嬉戏可以使大脑敏捷。3、 做嬉戏可以培育优良品德。4、 做嬉戏可以使心情开心。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分5、 做嬉戏可以调解脑力疲惫。重点：对嬉戏好处的理解和相识。二、 嬉戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必需顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。教 室1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做示范。3、 学生练习和嬉戏。1、 学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进展嬉戏。3/46小结束部分一、 总结本次课的状况。二、 下课。教 室教师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学小结四年级体育课教案时间第一周 第二节课型一课时内容1、队列队形； 2、嬉戏：穿过小树林；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。2、 培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、 培育学生变向跑的实力和克制困难的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 小嬉戏；“抓人”2、 小型徒手操。3、 专项打算活动。组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带着学生一起做嬉戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做嬉戏。3、 学生仔细听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中留意力联络；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋精确。难点：重心前后稳定，节奏一样。二、嬉戏：穿过小树林；规则：1、 必需站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、 不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。1、 教师讲解嬉戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏方法和规则。2、 学生练习和竞赛。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的状况。2、 下课。1、 仔细听讲心情饱满。2、 下课。12小场地设计八个小木柱；四个标记物；教学小结四年级体育课教案时间第二周 第一节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送体操（14）节；2、嬉戏：保卫红旗；目的1、 通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，对养成正确的身体姿态，促进身体的各器官的正常发育。2、 培育学生集体主义精神，开展学生动作快速实力和奔跑实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；专项打算活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操（14）节；第一节，伸展运动；第二节，扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。三、 嬉戏；保卫红旗规则：1、 没有被教化的人不得随意进入圈内。2、 叫号时要清晰、洪亮，松手时红旗必需竖直。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计教学小结四年级体育课教案时间第二周 第二节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送体操（58）节；2、嬉戏：报数竞赛目的1、 通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的驾驭。2、 培育学生身体的正确姿态和动作的协调性实力。3、 培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和快速排队的实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项打算活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分二、第八套播送体操（58）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳动运动，第八节，整理运动，1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法2、 学生练习。3、 分组练习。4、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方。一、 嬉戏：报数竞赛规则：1、 必需按教师的要求依次报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必需改正报数才可以接着下面报数。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计教学小结四年级体育课教案时间第三周 第一节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送体操（18）节；2、嬉戏：春种秋收目的1、 通过本次课的学习，进一步的稳固播送操的练习，动作要领的驾驭。2、 培育学生身体的正确姿态和动作的协调性和节奏感。开展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项打算活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、第八套播送体操（18）节：（全套练习）重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（春种秋收）规则：1、必需按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必需放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在接着跑。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计小沙包20个四个标记物教学小结 四年级体育课教案时间第三周 第二节课型一课时内容嬉戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、 开展学生速度素养，进步快速反映实力。2、 培育学生同心协力的集体主义精神。3、 开展速度，进步身体的协调实力。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项打算活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、嬉戏（穿称门）：规则：1、嬉戏者必需成一路纵队向前跑，否则判失败。2、嬉戏者进展时嬉戏者之间不准松手。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随意挪动，否则判本队失败。二、嬉戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标记物教学小结 四年级体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、嬉戏：障碍赛跑 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步的稳固和进步前滚翻的技术，开展学生的灵敏柔韧协调等实力，培育学生克制困难等优良品质。2、 通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、 培育学生团结协作和集体主义精神， 依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、播送操。3、专项打算活动。组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的竞赛次数相等。4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学小结四年级体育课教案时间第四周 第二节课型一课时内容1、技巧： 不同开场姿态的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、通过练习，可以开展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、稳固前滚翻接球的技术，培育学生英勇机灵和创新的精神。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 队列： 变换队形2、播送操。3、专项打算活动。组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：不同开场姿态的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完好动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生仔细听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连接，协调。4、找学生表演。1、 教师讲解嬉戏要求和规则。2、 学生练习竞赛。3、 教师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、 学生仔细听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、 分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学小结四年级体育课教案时间第五周 第一节课型一课时内容1、 徒手操；2、嬉戏：改换目的目的1、 通过本次课的学习，开展人体各个部位的实力。2、 培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3、 开展学生快速奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；3、 专项打算活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师讲解徒手操的动作和要求。4、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生仔细听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完好的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（改换目的）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。2、 逃者须要“隐藏必需站在前面站在后面，或侧面。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计 教学小结 四年级体育课教案时间第五周 第二节课型一课时内容1、 徒手操；2、嬉戏：绕木棒运动目的4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，开展人体各个部位的实力。5、 培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。6、 培育学生熬炼奔跑的实力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：4、 队列练习；5、 小型徒手操；6、 专项打算活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型5、 教师语言要清晰。6、 教师讲解课堂要求和任务。7、 教师讲解徒手操的动作和要求。8、 师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生仔细听队列的要求。7、 师生一同练习。8、 动作一样，精神饱满。112110小基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、 教师讲解动作要求和方法。6、 教师做完好的正确的示范。7、 教师个别指导。8、 找好学生做表演。4、 学生仔细听动作要领和方法学生练习。5、 分组练习。6、 动作一样，精神饱满。3418中依次 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（绕木棒运动）规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不行遇到小木棒，不行跨越小木棒。1、 教师讲解嬉戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定输赢。1、 学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组竞赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。12小场地设计 教学小结 四年级体育课教案时间第六周 第一节课型一课时内容1、根本体操：第八套播送操（1-8）节；2、嬉戏：挑战应战；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步驾驭和稳固了对身体的各部位的练习。2、 培育学生良好身体的正确姿态和集体主义精神的良好习惯。3、 通过嬉戏练习，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、播送操。3、专项打算活动。组织：××××××××××××××××××××