健康教案2.docx

预防传染性非典型肺炎教学目的：1、传染性非典型肺炎是如何传播的？2、如何预防传染性非典型肺炎？教学重点：传染性非典型肺炎是如何传播的？教学难点：如何预防传染性非典型肺炎？教具打算：本课挂图教学过程：一、谈话导入，提醒课题1、谈话导入。问得过传染病的学生，说一说当时得的什么病，怎么会生这省病，这些病有什么共同之处？2、提示本课学习内容。这些因传染而生的病叫传染病。传染性非典型肺炎简称“非典”，它是一种变异的冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病，发病快，传染性极强，死亡率较高，冬春季节易流行。感染了病毒后通常要经过45天的潜藏期才村发病。其临床表现为：发烧、头痛、干咳、关节和全身肌肉酸痛、严峻者随着病情的开展会出现气短、气促、呼吸加速等病症，假如诊治不刚好可导致死亡。二、学习课文1、引导学生相识非典型肺炎。（1）非典型肺炎是怎么传染的？（2）非典型肺炎的病菌、病毒传染给了谁？2、介绍传染病的四条传播途径出示：传染病传播途径挂图。问：你们知道传染病传播病菌、病毒有哪四条途径？3、怎样预防非典型肺炎。传染病的传播主要有动物传播、空气传播、饮食、接触传播四条途径，只要阻断传播途径，安康人就不会被传染。怎样阻断传播途径呢？三、老师总结预防非典型肺炎的方法。“非典”对人体安康危害极大，因此，做好个人防护尤为重要。1、“非典”流行期间，发觉自己或别人有发热、咳嗽等病症要进步警觉，主动到医院就诊或报告学校、医疗部门。做到早发觉、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。2、养成良好的个人卫生习惯。不随地吐痰，不对着人打喷嚏、咳嗽。勤晒被褥和衣服。坚持用除菌香皂和流淌的水洗手。3、保持室内空气流通。要常常开窗通风，避开长时间在密闭的空间内、学校及家庭环境，共用物品要进展消毒。4、“非典”流行期间，尽量少去空气流通不畅、人群密集的公共场所，外出要戴上口罩。5、加强熬炼，留意养分，增加体质。饮食要平衡，依据气候改变增减衣服，保证足够的睡眠。常常到户外活动，呼吸簇新空气。6、加强熬炼，进步反抗力。只要我们主动行动起来，阻断传播途径，增加体质，讲究卫生，大家都可以少得甚至不得传染病。四、作业：传染性非典型肺炎是如何传播的？如何预防？ 预防中耳炎教学目的：1、中耳炎是怎样引起的？2、如何预防中耳炎？教学重点：中耳炎是怎样引起的？教学难点：如何预防中耳炎？教学打算：耳朵模型教学过程：一、谈话导入，提醒课题中耳炎是因细菌侵入耳而引起发炎的一种耳病，分非化脓性中耳炎和化脓性中耳炎两种。非化脓性中耳炎的主要病症是听力障碍，患耳有堵塞感。化脓性中耳炎的主要病症是耳内猛烈难受，发烧，有时耳朵还流脓，严峻的还会出现耳膜穿孔和耳聋。二、学习新课1、向学生进展耳的卫生保健教化（1）讲解并描述：耳是人体的听觉器官，假如受到损害，听力就会下降，甚至丢失。所以，我们必需留意爱护耳。（2）谈话：A：你知道哪些事简单损害耳？B：我们应当怎样爱护耳？（3）讲解：鼓膜在耳收听声音的过程中起的作用特殊重要，可是鼓膜又最易受到损害，假如鼓膜裂开，就听不到声音了。为了爱护煽动膜，我们应当做到：A：不要用尖硬的东西挖耳朵，以免刺破外耳道和鼓膜。B：听到宏大的声音时要张口，这样可以避开震破鼓膜。C：要预防鼻烟、咽炎，因为鼻、咽与中耳相通，假如鼻、咽发炎，病菌有可能侵入中耳，引起中耳炎，中耳炎会损伤听小骨或使鼓膜穿孔。D：不要让污水进入外耳道，洗澡、游泳后要把外耳道内的水擦干，以免引起中耳炎。2、那么，如何预防中耳炎呢？（1）主动熬炼身体，预防感冒等呼吸道传染病。（2）若已患感冒，擤鼻涕时不要用力过猛，鼻涕可向后抽吸，由口吐出。（3）不要用不干净的硬物掏耳朵，最好戒除挖耳的习惯。（4）游泳或洗浴后的耳道积水，可以头歪向一侧并辅以单脚跳的动作解除或用干净的棉签吸干。（5）若已患高麻疹、猩红热等急性传染病，要留意口腔、鼻腔的卫生。四、作业：中耳炎是怎样引起？如何预防？