全使用家用电器教案.docx

第一章 用电平安  第一节   平安运用家用电器  学习目标： 1、了解家用电器存在的平安隐患，明确家用电器运用不当带来的危害和灾难。   2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的平安常识。   3、了解家用电器简单出现的异样状况，学会有效避险的方法。 学习重点：      提高对正确运用家电的重要性的相识。 学习难点：      在家电出现险情时，提高应对险情及爱护自己的实力。 学习过程：一. 创设情境，导入新课师讲解并描述课本中“家用电器导致火灾的故事，学生沟通感受。 二、 平安方向盘 乖皮皮错了吗。师：首先，请大家读读课文的“平安方向盘局部，了解这个平安事故案例。1、 学生自主阅读，思索：1 这个案例讲解并描述了什么内容？2 在运用洗衣机时，皮皮有哪些地方做的不好？3 通过这些案例，你有什么感受和体会？2、 学生阅读思索后在小组沟通，然后在全班汇报3、老师出示情景图片错误运用家用电器.   学生探讨沟通，指出其中存在的平安隐患。 4、学生分组沟通自己收集的家用电器事故的案例，并探讨其发生的缘由是什么？ 5、集体沟通：这些案例给了我们什么启示？ 小结：随着人们生活水平的不断提高，各种家用电器进入了人们的生活，成为我们的好帮手。它们在给我们带来极大便利的同时，也因我们运用不当而带来危险和灾难。轻者造成肯定的经济损失，重者会危及我们的身体安康乃至生命。三、 平安小博士师：那么，我们怎样才能平安地运用家用电器呢？接下来就让我们走进“平安小博士吧！1、学生阅读课本探讨沟通。2、师生沟通归纳：先仔细阅读电器运用说明书，然后再接通电源，电器运用时不随意离开，电器运用完毕后及时切断电源，雷雨天不宜运用一些电器如电视机等。 小结：只要我们牢固树立平安意识，驾驭正确的运用方法，就可以防止事故的发生。由于我们年龄小，一般的家用电器，应当在家长的指导下学习运用；对于危险性较大的电器，千万不要自己单独运用。 3、有问题家电，学生以小组为单位探讨家电出现异样状况后的处理方法。 小组探讨总结：假如家电出现异样，我们该怎么办？课件展示出现各种异样的正在运用的家用电器。 阅读课本第四页的小贴士。 小结：当家用电器出现异样时，就会以各种信号赐予我们提示，我们应当及时进展区分和推断，驾驭根本应对和解决的方法及技巧，这样才能将危险歼灭于萌芽状态。四、平安训练营1、画一画，仔细看句子，你认为正确的画笑脸，错误的画哭脸。第5页2、做一做把你家的家电的名称和运用方法写下来。3、说一说豆豆把电热壶插上就出去了，这样对么，为什么？4、唱一唱唱唱，记记歌谣。五、自谈收获，课堂总结学生自由沟通课堂收获。板书设计：平安运用家用电器              平安隐患家用电器：  运用方法            有效避险