苏教版四年级阅读句子理解题有复习资料.docx

1 抓住关键词理解全句的意思。题型示例： 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。思路分析：一碧千里：一望无际的草原全是碧绿碧绿的。茫茫：朦胧、模糊的样子。理解了这两个关键词的意思，就自然会明白这句话是说，一望无际的草原是碧绿碧绿的，远处也是一样，一点儿也不模糊。方法指导：先抓住句子中的关键词，甚至是标点，单独理解，然后结合语境弄懂全句的意思。2 联络上下文理解句子题型示例： 死去元知万事空。思路分析：要理解“死去元知万事空”的真正含义还得联络下句。下句是“但悲不见九州同”，意思是感到哀痛的只是没有看到祖国的统一。最终两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，意思是最记忆犹新的是渴望南宋的军队能早日收复中原，统一祖国，到了家祭的时候不要遗忘告知你们的父亲。反映了作者临终前仍记忆犹新统一祖国的爱国情怀。方法指导：一个句子有其固定的句法意义，但一旦依附于详细的语言活动后，就产生了生动的情境意义，可以恰如其分地表达丰富的思想内容。因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也是理解句意最根本的原则。3 从比方、象征意义中理解句子题型示例：这株柳树没有埋怨命运，也没有畏怯生存之危急和困难，而是聚合全部身心之力及生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，最终造成了高原上的一方壮美的风景。命运赐予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线渴望之中成就了一片绿阴。思路分析：这一句是写柳树的，但又不仅仅在写柳树。联络对“埋怨命运”、“畏怯生存之危急和困难”、“聚合全部身心之力”、“超乎想象的毅力和韧劲”的理解，我们不难明白：在人生的道路上，生活和命运很多时候可能不公允，但只要心中始终充溢渴望，勇于承授命运的挑战，生命往往会产生奇迹。方法指导：有些句子含义深入，其中隐含着比方或者象征的修辞手法。我们首先要找到其中含有比方象征意义的词语，理解了它们的比方义或者象征义，从而理解句子的含义。4 联络背景理解句子的含义题型示例：你想，四周黑洞洞的，还不简洁碰壁吗？思路分析：假如不联络当时国民党对鲁迅言论自由的压制这一时代背景，就很难理解这句活的含义。作者用“黑洞洞”形容旧社会特别黑暗，用“碰壁”比方革命没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来挖苦、鞭挞旧社会的黑暗。方法指导：有些文章或句子牵涉到的时间长远，反映的时代背景困难，在当时的时代背景下具有特定的含义，我们就要联络当时的背景状况，精确把握句子的意思。5 联络文章的中心理解句子题型示例：追求应当是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。思路分析：这个句子包含着特别深入的哲理。理解和承受该句子包含的哲理，就须要联络文章的思想内容。苏格拉底让弟子捡麦穗是有用意的，那就是要他们抓住眼前的时机，别让时机溜走。所以该句子告知我们“要抓住眼前的时机，不要让时机白白地溜走”。方法指导：有些句子干脆提醒了文章的中心思想，或者和文章所要表达的中心思想有亲密的关系，我们就要联络文章的思想内容，深入地理解他们的含义。6 抓住句式特点理解句子题型示例：读文献时，必需让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。思路分析：这一句表现了霍金阅读文章的困难。要对这句作透彻的理解，我们就须要留意后半句的比方，“驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读”。霍金读文献如蚕一点点一点点地挪动、一点点一点点地啃食桑叶，这是何等的困难！方法指导：有的句子比拟困难，可以先把句子构造分析出来，用缩句的方法去理解；有的句子用了修辞手法，就可以分析修饰成分；有的句子是复句，就要分清单句之间的关系。7 留意句子的作用理解句子题型示例：有时弯曲不是屈从和消灭，而是为了生存和更好地开展。思路分析：这句话总结了全文，点名了中心，是文章的一个重点句。它内涵特别丰富，意思也特别深入，不是学生能轻易理解的。为扶植学生理解句子的内涵，可以联络生活实际举这样一个例子：“在拳击竞赛的时候，有的选手先不急于进攻，而是以防守为主，积蓄力气。当发觉对方因始终进攻出现疲惫时就进展还击，最终获得了成功。”这样句子的意思不讲自明了。方法指导：有的语句在一篇文章或语段中起着关键的作用，要理解它，必需留意它在文章中处于什么地位，起到什么作用。假如句子在文中起总起的作用，理解它就必需联络它领起的内容；假如句子在文中起小结或总结的作用，理解它须从前文去找相关信息。8 联络生活实际理解句子题型示例：由此看来，水是真君子啊！思路分析：“谁是真君子啊”是在文中起总结作用的。要理解“水是真君子啊”这个句子，可以读一读前文是如何写水具有的品质的。这样就可以或许懂得因为水有德行、有情意、有志向、善施教化等所以说水是真君子。这样我们就可以理解这句话的意思：因为水有德行、有情意、有志向、善施教化，所以孔子说水像君子一样有高尚的品德。方法指导：有些句子在理解时，我们不肯定要一味地分析，可以联络生活实际，通过自身的体验或生活中常见的现象来理解句子。9 比拟分析，避开歧义理解句子题型示例：唐代杜牧“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”是出名的佳作。你能改动诗中的标点符号，使其意思变为向酒家掌柜打听哪有牧童吗？思路分析：可以这样改：清明季节雨。纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。方法指导：由于朗读时的停顿或重音不同，或者因为词语本身的多义性特点，或者因为缺少必要的语言环境的交待，往往会使同样一句话产生多种不同的理解。所以，理解时我们就要进展必要的调整、更换词语、增删词语进展揣摩，精确把握句子的意思。自主练习：1 从关键词入手，理解下面画线句子的含义这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你瞧，他的模样多么逗人宠爱啊！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，他就会笑嘻嘻地摆个不停，真是好玩极了！听爸爸说，“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都宠爱他！ 2 阅读短文，理解句子，完成题目。 一只蚂蚁偶尔爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满足 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（折服 战胜）了，我多宏大！得赶快回去，向伙伴们（荣耀 夸耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么拦住了去路，好不简洁爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面怀疑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战赛过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，须要的不是沉醉，而是深思：自己是否名副其实？（1）“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”这句话的意思是（ ）A 小蚂蚁力气宏大，真的登上了世界最顶峰。B 想象小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰C 为小蚂蚁喝彩D 小蚂蚁爬到了地图上珠穆朗玛峰所处的位置（2）“ 飘落在一片汪洋之中”说的是小蚂蚁（ ）A 小蚂蚁被风吹到了一个小水坑里B 小蚂蚁被风吹到了太平洋里C 小蚂蚁被风吹到了大海里D 小蚂蚁被风吹到了井里（3） 联络实际写出画线句子的意思 。3 读故事，理解画线句子的意思。在少年儿童画展色调缤纷的画幅中，我看到一幅没有色调，线条也极为简洁的画，那是一幅盲童的画。洁白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照射着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平华蜜的人家。从这里走过的人，都会停下脚步细致地看着这张没有色调的极为简洁的画，看得那么久。他们不但是看这张画，似乎是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 。4 阅读语段，答复问题。天上的云，真是姿态万千，改变无常。它们有的像羽毛，轻轻地漂在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一大团棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像江河，像雄狮，像奔马.它们有时把天空点缀得很漂亮，有时又把天空覆盖得很阴森。刚刚还是白云朵朵，阳光绚丽，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”。（1） 这段话采纳了 、 等修辞方法，写出了天上的云 的特点。（2） “招牌”上加引号的作用是 ，这句话是说 。5 阅读短文，完成练习。 最贵的蛋是“笨蛋”阿瓜是个弱智的小孩。在三（4）班里，他的成果是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮助倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前细致洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责而变成了教室里最醒目的净土。  他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异困难的目光看自己。  有一次，教师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，他兴奋地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”  同学们笑了，教师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学业后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的黄昏，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，惋惜因机车后座装了个铁篮子，无法再声响，多载另一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐隐约听见门外传来一阵，出门一看，原来是阿瓜正在满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子  妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。（1）推断下面的说法是否正确，对的打对号，错的打错号。 A 阿瓜说“笨蛋最贵”说明他很有自信。 （ ） B “是的，你最贵！”教师是表扬阿瓜宝贵的纯真和酷爱集体、不怕脏累的好品质。 （ ） C “条件反射地”说明阿瓜清理垃圾桶已经成了习惯。 （ ） D “原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责而变成了教室里最醒目的净土。”这里的“土还可以理解为阿瓜纯真的心灵。 （ ）（2）“妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。”这句话的意思是（ ）A 阿瓜拆了铁篮子，把好东西弄坏了，妈妈难受难受而流泪。B 阿瓜很笨，尽干蠢事，妈妈很难受。C 阿瓜虽然笨，学习成果不好，但有一颗金子般和善的心，妈妈很欣慰，流下了激烈的泪。6 联络生活实际，说说你对下面短文中画线句子的理解。乌鸦不明白，百灵鸟为什么可以唱出那么好听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它答到目的。百灵鸟告知乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出奇妙的歌，得每天早晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，肯定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就赶快飞走了。胆怯困难的人，什么也不会得到。 。7 留意话语的弦外音，理解作家所说的话的含义。某位作家到某地旅店投宿。人家早就告知他此地蚊子特殊厉害。他在效劳台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对效劳员说：“早听说此地蚊子特别聪慧，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码，以便夜晚光临，饱餐一顿。”效劳员听了不禁大笑。结果这一夜他睡得很好，因为效劳员也记住了房间号码，细致地坐了一切该做的事。 。8 联络时代背景，理解画线句子的意思。 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周总理听后，幽默地说：“谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜挚友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜挚友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，忽然张口结舌。 。9 请从不同角度理解下面句子的意思。（1） 有一位饭店老板，为招揽生意，在店门外挂了一副对联：“酿酒缸缸好做醋坛坛酸；养猪大如山老鼠只只亡。”可是路过的人读了却哈哈大笑。请问：这是为什么？ 。（2） 有一个建筑工地，前门有一块“闲人莫入”的牌子。这种牌子到处都有，大家不会生疏，也明白这牌子的意思就是不让不相干的人进去。可有个捡破烂的却大摇大摆地往里走。门卫上前拦住，质问他：“没看见那牌子吗？”“见啦！”“见了，怎么还进来！”请问：他们分别是怎么理解这四个字的？ 。 10 短文阅读： 不识字的教师那个年头的留美学生，暑假打工是惟一能持续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我支配了一个伙伴一个硕壮的老黑人，或许有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开场我有些怕他，在无奈下接近了他，却发觉在那乌黑的皮肤下，有着一颗温顺而包涵的心。我开场观赏他，继而在那个夏日的完毕时，他成为我一生中难忘的长者，带着着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头埋怨：“真是倒霉又苦痛的一天。”他温顺地指了指太阳：“别怕，孩子。再苦痛的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉及苦痛的。”我俩在珍惜中，又开场挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告知他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应当是便利及人公享，才好吃吧。”从今 我经常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也暖和了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，苛刻地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜蜜。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们肯定会选些松软而甜蜜的话说。”这习惯到今日我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我细致替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深邃的道理。那乌黑粗大的老人仰视着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 如今，路瑟或许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却恒久忘不了路瑟。1.第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？  _。2.第段中“再苦痛的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉及苦痛的。”你是怎样理解这句话的？ _。3.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。  _。4.请用文中的语句答复：“我”为什么开场“怕他”到后来又“观赏”他，以致“恒久忘不了”他呢？  _。5.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“教师”呢？ _。参考答案：1 这句话的意思是人虽然相貌不出众，职位不高，但只要做出对别人有益的事情，为别人着想，就能得到别人的宠爱和敬重。2 D A 这句话告知我们人要醒悟地实事求是地相识自己，不要因为别人的赞颂而得意忘形应当正确相识自我清晰知道别人赞颂自己的目的。3 这句话是说看画的人都读懂了这位盲童的画表达出了他渴望华蜜和平生活的愿望，这也是每一个人共同的心声。4 比方排比。姿态万千、变化无常。表示特殊含义。天上云得色调和样子就是不同天气的征兆。5 错 对 对 对 C6 人假如没有勇于挑战困难、克制困难的志气，假如不付出艰辛的努力，什么事也不会成功。7 作家这句话的意思是：你们旅馆里的蚊子太多了，晚上会影响我休息，应当提早做一下防范措施。但是说的委婉幽默所以效劳员心照不宣地做了一切该做的事8 周总理的这句话实际是在说美国军队侵略朝鲜，被中朝人民战胜，这支钢笔是两国人民战胜美国的见证，有很重要的纪念意义。9 （1）店主的意思是指店内的酒质量好，粗很酸，所养的猪肥大如山，店内清洁，没有老鼠。过路人的理解是：酿酒缸缸好做醋，坛坛酸；养猪大如山老鼠，只只亡。（2）工地原来的意思是：不是工地上有关的工作人员不要进入到里面。而捡破烂的却理解为悠闲的、没事做的人，不准入内，而他自己为了养家糊口一天忙到晚，不是闲来无事的人，所以可以进去。10、阅读文章：（1）、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。（2）苦痛最终过去了。“倒霉”和“苦痛”可以充溢人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是华蜜、开心的。（正确对待挫折和失败，表达出主动向上的人生看法）（3）、温顺、包涵、和善、助人为乐、幽默、睿智等。（4）、因为在无奈下接近他，却发觉在那里乌黑的皮肤下，有着一颗温顺而包涵的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。（5）、他虽然不识字，但却懂得很多深邃的道理，而且带着着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。