全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题.docx

全国2021年7月高等教化自学考试心理卫生及心理辅导试题一, 单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择或未选均无分。1在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于 B A角色扮演法 B价值观辨析法 C行为强化法D典范引导法2心理可以分为几个局部，意识, 留意等属于 A A心理状态 B心理过程 C特性心理D社会性3某些特别人格经常成为某些神经症的发病根底。具有“富有示意性，心情多变，简单冲动，自我中心等人格特征的人简单得 D A强迫症 B精神分裂症 C躁狂抑郁症 D癔病4心理安康身心开展正常的学生也可以进展心理辅导，这些学生适用的心理辅导是 C A适应性辅导 B教化性辅导 C开展性辅导D学习性辅导5心理辅导的核心问题是 A A成长问题 B人生观问题 C价值观问题 D看法问题6开场阶段是心理辅导的第一步。这一阶段须要完成的任务中不包括 D A建立辅导关系 B驾驭学生的材料 C进展分析诊断 D制定辅导目标7自我开放属于心理辅导的操作技术中的 BA倾听的技术 B影响的技术 C视察的技术 D评估的技术8依据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原那么的是C A本我 B超我 C自我D原我9在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是D A象征化 B移置 C投射D变形10最先提出“行为治疗概念的是 A A斯金纳 B班杜拉 C拉斯 D华生11不适用于水准较高, 渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是 B A精神分析法 B行为转变法 C个人中心法D认知重建法12有的学生把苦闷和苦痛统统写在纸上，写完后不管是不是拿给老师看，总感到内心轻松多了。这是B A自我催眠 B合理宣泄法 C自主训练法 D呼吸调整法13对于不良特性引起的对抗行为，一般采纳的调整方法中不包括 D A订正不良认知 B自尊要恰到好处 C行为重塑 D变更其所处环境14“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中留意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞，具有上述病症和表现的学习卫生问题被称为 C A留意力分散 B意志薄弱 C学习疲惫 D学习方法不当15以下选项中不属于良好的交往原那么的是 B A真诚 B密切 C宽容D互助互利l6有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题，这属于 C A自私 B羞怯 C自我中心 D退缩17满灌疗法可以用来治疗 A A恐惊症 B抑郁症 C多动症 D疑病症18神经衰弱产生的根底是 D A精神刺激 B过度疲惫 C养分不良 D心理素养19可以用来改善留意力分散的方法中不包括 D A早睡早起 B自我减压 C放松训练法D暴露法20个体获得社会自我，习得社会角色的最重要时期是 B A幼儿阶段 B小学阶段 C初中阶段 D中学阶段二, 多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择, 少选或未选均无分。21心理安康的人，具有健全的主动意志品质，表现为意志的ABCE A自觉性 B坚决性 C坚持性D协调性 E自制力22以下选项中，属于个体采纳的主要防卫机制的是 ABCDE A合理化 B升华 C否认D幽默 E投射23学校心理辅导的途径包括 ABCDE A开设心理辅导课B在学科教学中渗透心理辅导C团体辅导 D个别心理辅导 E小组辅导24在心理辅导的过程中，辅导人员要学会视察和表现的非言语行为包括 BCDE A重读 B目光凝视 C面部表情D身体语言 E空间距离25罗杰斯认为，心理安康即“机能完善的人的特征有 ABDE A乐于承受一切经验B时刻保持生活充溢C不完全信任自己的机体感受D有较强的行动自由 E有高度的创建性三, 填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。错填, 不填均无分。26心身疾病的致病因素及发病机理探讨发觉，心理因素，其中主要是生活条件及心理应激_，特性心理特征等因素为重要的致病因素。27就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和_自爱_。28现代安康概念包括着生理安康, 心理安康和_适应社会_。29厌恶法中，常用的厌恶刺激包括_物理刺激_和_化学刺激_。30初中生的交往表现在同伴, 老师和_亲子_三方面。31建立相宜的辅导气氛的三种最重要的看法是真情_，无条件的主动敬重和共情_。32“三十六计，走为上策，这属于限制生气的情境转移_法。33从情感的开展看，青春期最大的变更是从依恋父母的感情转向去依靠同伴关系_的感情。四, 名词说明(本大题共3小题，每题3分，共9分)34非言语关注 62 35生物反响法 121 36呼吸调整法189五, 简答题本大题共4小题，每题6分，共24分37请简要描述生活事务和心理应激对中小学生心理安康的影响。3038请简要描述思想政治教化和学校心理辅导二者差异的主要表现。3839请简要描述学校辅导人员在辅导过程中引起缄默的缘由。71-7240请简要描述适应性认知卫生问题中“走极端的病症表现及辅导要点。177六, 论述题本大题共2小题，共27分41此题12分请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧。8542(此题l5分)小王和小李都是小学的心理辅导老师。他们俩在对学生进展行为强化时所采纳的方法大不一样。小王认为应当对学生采纳嘉奖的方法，而小李主见采纳惩处的方法。请说明什么是行为强化法的嘉奖和惩处，以及采纳嘉奖和惩处应当留意之处，并结合我国小学生的实际状况，谈谈你自己对嘉奖和惩处两种方法的观点。154全国2021年4月高等教化自学考试心理卫生及心理辅导试题一, 单项选择题本大题共20小题，每题1分，共20分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择或未选均无分。1在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题, 地点, 意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是BA自我开放 B影响性摘要 C情感反响D指导2下面属于心理防卫机制的是AA合理化 B挫折 C冲突 D应激3美国保险公司职员比尔斯依据自己的经验写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫·迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是DA自我的觉醒 B自我成长 C成长之路 D自觉之心4反映辅导员最根本的道德水准和从事评估最根本要求的心理评估原那么是AA保密性原那么 B客观性原那么 C整体性原那么 D动态性原那么5当代用学习及行为理论来说明行为异样方面奉献最大的心理学家是CA弗洛伊德 B巴甫洛夫 C斯金纳 D艾森克6以下属于中小学生常见神经症的是AA抑郁症 B口吃 C失眠 D多动症7在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为仿照或行为替代来影响个体心理过程的方法是AA角色扮演法 B典范引导法 C行为强化法D价值观辨析法8“极度感觉过敏，思想行为死板, 敏感多疑，爱嫉妒，常公开指责他人，既自命非凡又自卑，看问题主观片面性大，这种不良特性卫生问题是BA自负 B偏执 C孤僻D狭隘9小学生自我评价的开展特点是CA从多方面行为优缺点的评价开展到比拟全面的评价 B自我评价的稳定性差C从听从他人评价开展到有独立见解的自我评价 D从内在世界的评价开展到外显行为的评价10以下属于学校心理辅导人员特别职业道德的是BA健全的人格B敬重中小学生及来访者C高度的事业心及责任感D较全面的学问素养及根本实力11当感觉生气时，告知自己“发火是愚蠢的，解决不了任何问题，这种限制生气的方法是DA情境转移法 B评价推迟法 C目标升华法 D理智限制法12已充分相识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同的我国古代思想家是CA管仲 B老子 C孔子D荀子13以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是BA在教学目标中强化心理素养的内容B在心理辅导课上对学生的认知, 情感和行为进展影响C在课堂教学中贯彻心理辅导的原那么D挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材14世界卫生组织提出的安康标准数量为DA5条 B8条 C9条 D10条15“我应当得到生活中每一个对自己重要的人的宠爱和赞许，这种不良认知是BA追求完备 B过分概括 C走极端 D过分依靠16以下关于辅导目标制定原那么的说法中不正确的选项是CA心理辅导目标必需详细, 可行B心理辅导目标应具有针对性C辅导目标由辅导人员负责制定D中间目标及终极目标相统一17通过书面的形式，以设计的工程或问题为中介收集评估资料和数据，这是BA测验法 B问卷法 C谈话法 D视察法18在辅导过程中，来访者对辅导员产生仰慕之情并盼望从他她身上得到爱恋的情感上的满意，这是AA阳性移情 B阴性移情 C移置 D凝缩19以下不属于考试怯场病症及表现的是CA留意力分散B拿到试卷后头脑一片空白C精神疲乏D临场心情惊慌，血压上升20在视察过程中，视察者把认为有价值, 反映被视察者行为或心理的各种表现，以及被视察者显著或典型的新表现都记录下来，这是DA时间取样法 B实况详录法 C事务取样法D轶事记录法二, 多项选择题本大题共5小题，每题2分，共10分在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择, 少选或未选均无分。21卡瓦纳将由来访者所引发的缄默分为ABDA创建性缄默 B自发性缄默 C主动性缄默D冲突性缄默 E茫然性缄默22心理测验的特点是ABDEA间接性 B典型性 C敏捷性D系统性 E科学性23常用的价值观辨析法包括ABEA小组探讨法 B脑力激荡法 C嘉奖法 D角色互换法 E两难问题法24美国哲学百科全书所界定的心理辅导的特征包括ABCEA主要着重于正常人B强调个人的力气和价值C充分考虑情境和环境因素D以临床和治疗为主要模式E对人的一生供应有效的扶植25心理辅导开场阶段须要完成的任务包括ABDEA建立信任, 真诚, 接纳的辅导关系 B驾驭来访者的资料C制定辅导目标 D确定心理问题的类型及性质 E找寻心理问题产生的缘由三, 填空题本大题共8小题，每空1分，共10分请在每题的空格中填上正确答案。错填, 不填均无分。26.1948年世界卫生组织把安康定义为：“安康乃是一种生理, 心理和_社会适应_都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。27.学校心理辅导从目标和内容上可以分成_适应性_和_开展性_两种类型。28.心理辅导的操作技术包括倾听技术, _影响 _技术和视察技术。29.学校心理辅导的根本目标，就是通过学校有意识地指导和扶植，使每个学生都具有良好的_心理品质_和社会适应实力，提高其心理安康水平。30.在各种心理评估法中，最亲切, 最能深化探讨问题的方法是_谈话法_。31.保持心理卫生的原那么包括_自我意识良好_, 社会功能良好, _人际关系良好_和主动劳动实践四个方面。32.治疗中学生异性交往惊慌问题最经典的方法是_系统脱敏法_。33.在精神分析法的辅导关系中，强调辅导员_隐匿_的角色，以使来访者能将他们的情感投射到辅导员身上。四, 名词说明题本大题共3小题，每题3分，共9分34.学校心理辅导的整体性原那么 44 35.暴露法 119 36.中小学心理辅导课程的总目标142五, 简答题本大题共4小题，每题6分，共24分37.请简要说明心理辅导的特征。 32 38.请简要描述心理评估的过程。7539.心理辅导的稳固及完毕阶段的工作包括哪些方面？5940.请简述心理冲突的定义及其对中小学生心理安康的影响。28六, 论述题本大题共2小题，共27分41.此题12分试论述个人中心法辅导的根本目标, 辅导关系及其三种辅导看法。12542.此题15分试论述中小学生自卑心理的表现，并谈谈应如何对这类学生进展辅导。237全国2021年7月高等教化自学考试心理卫生及心理辅导试题一, 单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择或未选均无分。1.人应付惊慌性刺激，维护康宁心理的手段是( B ) 2.以下属于中小学生常见心身疾病的是( C ) 3.在询问会谈中，来访者对自己刚刚说过的话, 刚刚发生的感受进展内省而引起的缄默，这属于( A ) 4.法国心理学家比纳和西蒙编制了世界上第一个( D ) 5.通过视察者把认为有价值的, 反映被视察者行为或心理的各种表现，以及被视察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于视察法中的( C ) 6.在进展心理分析的辅导中，抑制阻抗的主要方法是( B ) 7.在梦中将对某个对象的情感转移和投向于另一个对象方面去，这属于梦的工作规律中的 ( D ) 不属于心理辅导目标的特征的是( A ) C.保证学生的特性得到充分开展 9.提出视察学习理论的心理学家是( C ) 10.“事情应当按自己宠爱和期望的去开展，否那么便是很糟糕, 很可怕的，这种思想属于认知歪曲的( C ) C.虚拟陈述 11.在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题, 观点, 意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的方式表达给来访者，这是( B )12.治疗异性交往惊慌最经典的方法是( A )不包含( B )14.以下心理辅导方法中常用到合理心情想象技术的是( B )15.个体不能知觉的, 由原始的冲动和本能以及诞生后的多种欲望所构成的精神活动是 ( D ) C.前意识不包含( D ) 17.以下关于行为转变法的说法中，不正确的选项是( C )A.理论根底是行为学习理论B.主要目标是消退不良行为，代之以更有效能的行为18.以下属于典范引导法的是( A ) 19.学校心理辅导及思想政治教化一样性的主要表现是( D ) 20.狭义的学校心理辅导是指( C ) C.学校内的心理辅导人员对前来求助的学生从心理上进展指导和扶植的活动二, 多项选择题(本大题共5小题，每题2分，共10分)在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择, 少选或未选均无分。21.学校心理辅导中的心理评估应遵循的根本原那么有( ABDE ) 22.心理测验的特点是( ABCD ) 23.影响心理安康的心理社会因素包含( CDE ) 24.属于心理辅导影响技术的是( ABDE ) 25.一个有效的心理辅导人员应学会视察和表现的非言语行为有( ACDE ) 三, 填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每题的空格中填上正确答案。错填, 不填均无分。26.中学生的心理开展具有过渡性, _闭锁性_和社会性的特点。27.就心理卫生来说，自我意识良好的核心是_自尊_和_自爱_。28.心理辅导开场阶段的任务有三项：建立辅导关系_, 驾驭学生的资料和进展分析诊断_。29.在运用及不合理信念辩论技术时，提问的方式有两种，即质疑式和_夸大式_。30.罗杰斯认为，_无条件的敬重_是使来访者人格产生建立性变更的关键条件。沃尔帕_首创。32.常用的行为强化法包括嘉奖, 惩处和_强化不相容反响_。广泛性焦虑_两种类型。四, 名词说明(本大题共3小题，每题3分，共9分)148 64 35五, 简答题本大题共4小题，每题6分，共24分37.请列出安康心理的标准。2138.请简要描述使专心理测验的一般原那么。9539.请简述在学校心理辅导的实际工作中，如何贯彻预防及开展相结合的原那么？4640.请简述人格障碍的根本特点。323六, 论述题本大题共2小题，共27分41.此题12分试论述认知重建法的辅导目标, 辅导关系及辅导的根本过程。13442.此题15分试论述青春期的青少年在亲子交往困难方面的表现有哪些？对此如何进展辅导？294全国2021年4月高等教化自学考试心理卫生及心理辅导试题一, 单项选择题本大题共20小题，每题1分，共20分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择或未选均无分。1人际交往的根本功能是AA信息沟通功能 B提高学习, 工作效率 C促进人的身心安康 D获得学问2学校里广泛运用的学绩测验属于BA职业测验 B教化测验 C临床测验 D人格测验3从内容上看，心理辅导的核心问题是CA学习问题 B适应问题 C成长问题 D人生观问题4学校心理辅导的最干脆, 最重要的途径是AA开设心理辅导课 B在学科教学中渗透 C个别心理辅导 D小组辅导5假如进展一个小时的辅导，一般开放式询问的谈话时间约占DA10分钟 B20分钟 C30分钟 D40分钟6提出“行为治疗概念的心理学家是CA巴甫洛夫 B华生 C斯金纳 D艾森克7日常生活中，有些人经常这样说：“我连这个问题都不明白，所以我真是个笨蛋。贝克认为，这属于认知歪曲中的DA选择性概括 B夸大或缩小 C走极端的思维 D过度引申8放松法及我国的气功, 太极拳, 印度的瑜珈术一样，为了到达松, 静, 自然的放松状态，要调整CA呼吸, 意念和表情 B姿态, 呼吸和表情 C姿态, 呼吸和意念 D意念, 姿态和表情9脑力激荡法属于一种DA角色扮演法 B典范引导法 C行为强化法 D价值观辨析法10典范引导法的理论根底是BA斯金纳的操作性条件反射理论B班杜拉的视察学习理论C拉斯的价值观理论D角色扮演的实际探讨结论11初中生的心情开展特点不包括BA丰富性 B社会性 C冲动性 D心境化12舒尔兹认为，“每个人都可以限制自己，他据此创建了CA表情调整法 B合理宣泄法 C自主训练法 D呼吸调整法13一年级到二年级的小学生，往往会接纳其他人对自己的评价，这是因为AA其自我评价实力还很低B其自我评价的开展处在平衡阶段C其自我评价的开展不等速D其自我评价的开展处在上升阶段14有些人总想博得别人的赞许，就像“人来疯的小孩子。这种人的人格被称为AA癔症型人格 B攻击型人格 C偏执型人格 D神经质人格15中学阶段的友情的特点不包括DA稳定性 B密切性 C冲突性 D适应性16进入青春期，中学生的心理发生很大变更。以下不属于中学生心理开展特点的是AA冲突性 B过渡性 C闭锁性 D社会性17口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生缘由不包括BA遗传因素 B发音器官损伤 C仿照 D心情因素18人本主义认为人类最根本的动机是AA自我实现 B找寻自我 C寻求敬重 D以人为本19戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈，每当吸烟的欲念出现时，就拉橡皮圈打击手腕，产生难受感，直到吸烟的欲念消逝。这种方法是BA难受疗法 B厌恶法 C脱敏法 D暴露法20个人中心法提出，建立相宜的辅导气氛最重要的看法是DA真诚, 宣泄和无条件的主动敬重B真诚, 共情和宣泄C无条件的主动敬重和移情的理解D真诚, 无条件的主动敬重和共情二, 多项选择题本大题共5小题，每题2分，共10分在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择, 少选或未选均无分。21学校恐惊症发病的顶峰年龄是ACEA5-7岁B9岁C11岁D12岁E14岁22导致个体心理应激的“惊慌性刺激物有ABCDA躯体性的B心理性的C文化性的D社会性的E综合性的23学校个别心理辅导的步骤一般分为ACDA开场阶段B分析阶段C指导及扶植阶段D稳固及完毕阶段E综合阶段24学校心理辅导中常用的倾听技术包括ABCDEA非言语关注B重复C重读D询问E情感反响25中小学生的开展性学习卫生问题辅导中要指导学生进展心理状态的调控，包括ABCDEA正确对待考试成果B预防学习疲惫C调整学习心情D调整应试心理E擅长开掘自己的特长三, 填空题本大题共8小题，每空1分，共10分请在每题的空格中填上正确答案。错填, 不填均无分。26柏特森的探讨结果说明，单卵孪生子患躁狂抑郁症的同病率为58.3%。双卵孪生子的同病率为17.5%。这说明_遗产因素_是躁狂抑郁症的致病因素之一。27在心理辅导理论中，被视为继心理分析法, 行为转变法之后的“第三种势力的是_个人中心疗法_。28认知重建理论把自我挫败看成是来访者_不良认知_的结果。29有些人要求事情都依据自己宠爱和期望的去开展，否那么便觉得很糟糕, 可怕。这种认知被称为_虚拟陈述_。30中小学生的认知卫生问题主要包括_开展性_和_适应性_。31辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员一直访者谈及辅导内容有关的_个人经验_。32心理辅导在解决问题阶段的任务有三项：_制定辅导目标_, 选择辅导方案和实施指导扶植。33认知重建法的代表人物有_艾利斯_, 贝克和_麦肯保姆_。四, 名词说明题本大题共3小题，每题3分，共9分34心理卫生235合理宣泄法18836适应性辅导34五, 简答题本大题共4小题，每题6分，共24分37请对学校心理辅导中常用的影响技术加以简要说明。64-6738简述谈话法在心理评估中的操作程序。8539简述学校辅导人员应具有的特别的职业道德。4840简述常用的价值观辨析法。150六, 论述题本大题共2小题，共27分41此题12分请结合实例论述心理评估的过程。75-7642此题15分小王四周的人都在说，小王太认死理，而且不听劝，简单跟别人争吵，总认为自己是对的。时间长了，四周人都比拟反感小王。请分析一下小王的心理问题，并简要提出对小王的心理辅导要点。226全国2007年7月高等教化自学考试心理卫生及心理辅导试题一, 单项选择题本大题共15小题，每题1分，共15分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择或未选均无分。1有些父母坚持认为“棒下出孝子, “严父慈母，对子女过于严厉甚至失去了爱，导致儿童心理安康出现问题，这主要说明影响学生心理安康的因素是AA父母亲的教养思想, 教养看法及教养方式B父母亲的文化修养C父母亲的特性特征D父母亲之间的关系2在长期进展心理分析的过程中，来访者会把自己对父母, 亲人等的感情和心情依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母, 亲人等， 这是BA阻抗 B移情 C阐释 D自由联想3影响心理安康的心理社会因素不包含AA性别及年龄因素 B人格类型特征 C家庭环境及早期教化 D生活事务及心理应激4个人中心法的主要辅导目标是DA扶植来访者抑制潜意识冲突 B消退不良行为，代之以更有效能的行为C扶植来访者找出他头脑中不合理的, 扭曲的观念，并建立较为现实的认知问题的思维方法D供应一个平安和信任的辅导气氛，使来访者进展自我探究5以下心理辅导方法中常用到三栏目技术的是BA精神分析法 B认知重建法 C行为转变法 D个人中心法6自童年或少年时期开展起来的人格明显偏离正常称之为CA神经症 B精神病 C人格障碍 D心身疾病7以下不是心理冲突表现的是DA个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突 B实现某种目标应实行的途径及方法的取舍冲突C行为动机及内心标准的冲突 D个人已有经验及当前学习的学问之间的冲突8以下关于认知重建法的说法中不正确的选项是DA重视来访者的不良认知和思维方式 B辅导目标是扶植来访者建立现实的相识问题的思维方法C辅导员更多扮演的是老师及指导者的角色 D它是心理辅导理论的第三势力9让学生对一个问题自由地考虑可采纳的方法，这是BA两难问题法 B脑力激荡法 C行为强化法 D角色扮演法10SCL90测验属于CA智力测验 B人格测验 C心理安康综合测验 D职业心理测验11由惊慌刺激物引起的，伴有躯体机能和心理活动变更的一种身心惊慌状态是AA心理应激 B心理冲突 C心理防卫机制 D挫折12“单位中有很多不学无术的人在工作，这是我做领导的过错，这种思想属于认知歪曲的CA随意推断 B过度引申 C选择性概括 D夸大或缩小13心理测验的特点是DA间接性, 典型性, 敏捷性, 科学性B干脆性, 典型性, 系统性, 科学性C干脆性, 系统性, 敏捷性, 科学性D间接性, 典型性, 系统性, 科学性14以下不属于常用的典范引导法的是CA媒体教学 B参观 C社会性嘉奖 D访问15依据测验的应用，可以把测验分为BA智能测验, 人格测验和心情测验B教化测验, 职业测验和临床测验C学习测验, 行为测验和心理安康测验D实力测验, 人格测验和学绩测验二, 多项选择题本大题共5小题，每题2分，共10分在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选, 多项选择, 少选或未选均无分。16精神分析学说的修正者包括ABCDEA荣格 B阿德勒 C弗洛姆 D霍妮 E沙利文17心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理安康标准包括ACDA有足够的自我平安感 B看法主动，勇于承当责任C能充分地了解自己，并能对自己的实力作出适度的评价D能保持良好的人际关系 E精神饱满，心情稳定18个人中心法的详细辅导目标包括ABDA使来访者对经验开放B使来访者信任自己, 信任自己的实力C使来访者形成合理的思维方式D使来访者能够形成自身内在的评价标准E使来访者能抑制自己的冲动19学校心理辅导中常用的影响技术有ACEA指导 B目光凝视 C说明 D缄默 E自我开放20以下心理学家中不是认知重建法的代表人物的有BCA艾里斯 B沃尔帕 C艾森克 D贝克 E麦肯鲍姆三, 填空题本大题共12小题，每空1分，共15分请在每题的空格中填上正确答案。错填, 不填均无分。21罗杰斯指出：“辅导的胜利主要并非依靠辅导员技巧的上下，而依靠于辅导员是否具有某种_看法_。221895年弗洛伊德及布洛伊尔出版_关于写实地理的探讨_一书，标记着心理分析的正式创立。23角色扮演是一种通过 _行为仿照_或_行为替代_来影响个体心理过程的方法。24一般认为，抑郁病人的思维内容是以_失落感_为特征的。25精神分析法的根本辅导目标一是使_潜意识_意识化，二是扶植来访者抑制_潜意识_冲突。26代币法又称代币_管制_法，是一种通过强化而形成某种_期望出现_的适应性行为的方法。27重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气进展_重复_。28阐释就是指病症的_无意识隐义_和动机揭露出来使其进入意识的一种方法。29神经症是一种干扰人的正常生活, 减弱人的适应实力的_中等程度_的心理障碍。30心理辅导稳固完毕阶段的主要工作是_稳固效果_和追踪调查。31问卷一般可分为开放型, 封闭型和_图画型_三种类型。32在辅导的最终阶段对来访者进展追踪调查的目的是了解来访者是否运用获得的经验来_适应环境_。四, 名词说明本大题共4小题，每题3分，共12分33三栏目技术13534价值观辨析法15035心理评估的动态性原那么7736心理卫生2五, 简