六年级语文下册课内阅读答案1.docx

人教版小学六年级语文下册课内阅读（含答案）一、阅读两小儿辩日，答复问题：1两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。2从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美妙的品质？表达了孔子实事求是的看法和两小儿擅长视察、说话有理有据。3两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？知之为知之,不知为不知,是知也。4孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出推断。这种实事求是的看法，正应了一句古话： （知之为知之,不知为不知,是知也） 二、阅读匆忙第4自然段，完成练习： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有彷徨罢了，只有匆忙罢了；在八千多日的匆忙里，除彷徨外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转瞬间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1用直线画出文中一个比方句，是把（过去的日子）比作（轻烟）和（薄雾）。 2“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指（有意义的事情），“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其微）的痕迹也没留下，因此深深地自责。 3“赤裸裸地来到这世界”指（诞生的时候光着身子），“赤裸裸地回去”指（ 死去的时候一事无成）。 4最终一句表达作者什么情感？不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5仿照上面一段话写句子： 过去的日子如（雨滴），被（骄阳蒸发了），如（ 树叶），被（秋风吹落了）。三、阅读匆忙第3自然段，完成练习：去的尽管去了 来的时候尽（ jn jìn）管来着 去来的中间 又怎样地匆忙呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗惋）里过去；静默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开场在叹息里闪过了。1给开头画双线的句子加上标点符号。（2分）2用“”选出加点字的正确读音。（2分）3在文中画“”处划去不正确的字词。（2分）4用直线画出文的排比句，这个排比句详细写出了（ ）。5文中破折号的作用是（说明说明）。6这段最终连用（跨） （ 飞） （ 溜） （ 闪）四个动词，形象精确地表达了（ 时间在无声无息中快速消逝） 。7仿写句子。（ ）的时候，日子从（ ）过去了。（ ）的时候，日子从（ ）过去了。8文中大量巧用了重叠词，请按例子仿写4个这样的词。例：茫茫然 （ ） （ ） （ ） （ ）9朗读这段话的感情基调是（感慨）。（豪迈，坚决，感慨）。10你最观赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。 11由于时间是这样的来去匆忙，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。四、阅读桃花心木12、13、14、15自然段，完成有关作业：种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是仿照老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？假如无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、舍命扎根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“假如我每天都来浇水，每天定时浇肯定的量，树苗就会养成依靠的心，根就会浮在地表上，无法深化地下，一旦我停顿浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我特别感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比拟经得起生活的考验，会熬炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受及情感的感知，就能学会把很少的养分转化为宏大的能量，努力生长。 如今，窗前的桃花心木苗已经长得及屋顶一般高，是那么优雅自由，显示出勃勃朝气。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1文中12和14自然段的“不确定”分别是指（老天下雨是算不准的）和（是指生活中不行意料的一些坎坷、曲折、磨难。）。2种树人仿照老天下雨的目的是（桃花心木在不确定中找到水源、舍命扎根长成百年的大树。）3.就桃花心木而言，“很少的养分”指（不确定的水源），“宏大的能量”指（吸取水源、舍命扎根长）。就人而言，指在生活的不确定中能熬炼出（独立自主）。这是一种（ 借物喻人） 的表达方法。4用“语重心长”说一句话。 5你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗？ 要管好自己，培育自己独立自主的心。6联络实际谈谈你读了14自然段后的理解。只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚毅的人，有作为的人。 7种树人为什么不再来了？因为桃花心木已经学会自己找水源，扎根生长，不再枯萎了，所以种树人不再来了。五、阅读北京的春节第七自然段，答复问题：除夕真喧闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xio），不许连续，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团聚饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1用“”将这段话分两层。2文中详细介绍除夕的活动分别是（ 做年菜） 、（ 穿新衣） 、（ 贴对联） 、（ 贴年画） 、（ 灯火通宵） 、（ 鞭炮声日夜不绝） 、（ 吃团聚饭） 、（ 守岁） 。3文中2、3、4句说明作者从（ 香味） 、（ 色调） 、（ 声音） 几方面细腻描写了人们庆祝除夕，充分表现了除夕的（ 喧闹） 。 4“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团聚饭。”从画线的词语中，可以体验到人们（很重视除夕夜的团聚饭），饱含了着（浓浓的亲情）。六、阅读北京的春节第11、12自然段，完成练习： 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。出名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的统统彩绘全部红楼梦或水浒（h）传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去调皮，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必需吃元宵呀！这确实是美妙欢乐的日子。1请你在文段中找出4个意思一样的词语。（ 一律） 、（ 清一色） 、（ 都是） 、（ 统统） 。 2从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（ 张灯结彩） 、（ 燃放鞭炮） 、（ 吃元宵） 。 3作者在写这个片段进采纳了（ 总分总） 的段落构造。 4从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（3）个高潮，一是（除夕），二是（正月初一），三是（元宵）。5文段中作者从（ 数量多）和（种类多）两方面写出了元宵节灯多。6文中画线的句子是（排比句）句，请，你也用这样的句式写一句话。 7写出下列词语的近义词。高潮（极限）     调皮（顽皮）     美妙（美满）8作者说“这确实是美妙欢乐的日子”，从文中哪里可以看出？用“ ”画出来。 9“元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好，它有什么作用？包含着什么意思？      使文章构造严谨，意味着之前已经有了一个高潮了。                                                           七、阅读为人民效劳第三自然段，完成练习：因为我们是为人民效劳的，所以，我们假如有缺点，就不怕别人指责指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的方法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采纳了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就肯定会兴盛起来。 1 “精兵简政”的意思是（ 缩小机构，精简人员 ）。 2 .从这段话可以看出，衡量指责正确及否的标准只有一个，就是是否符合（人民利益）。承受任何人的只要是正确的指责的目的只有一个，就是（为人民效劳）。 3为什么要采纳“精兵简政”这一条意见？用文中原句答复。 他提得好，对人民有好处。 4文段中用了( 举例子 )的说明方法。 5这一段话中的前四句话有四层意思，分别是( 我们欢送指责欢送任何人指责承受任何人指责 )。八、阅读十六年前的回忆第七自然段，完成练习：局势越来越严峻，父亲的工作也越来越惊慌。他的挚友劝他分开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易分开北京的。你要知道如今是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能分开呢？”母亲只好不再说什么了。1用“越越，越越”写句子。 天上的雨越下越大，街上的行人越来越少。 2联络课文，想一想从哪些地方看出局势越来越严峻，李大钊同志的工作越来越惊慌？ 每天早出晚归烧掉书籍和文件工友阎振三被捕母亲和挚友劝父亲分开北京。 3用横线画出文中的反问句，并改为陈述句。我常对你说，我是不能轻易分开北京的。 4这一自然段主要抓住李大钊的（语言）描写，从中体会到（对革命高度负责，把生死置之度外的宏大精神）。九、阅读十六年前的回忆22自然段，完成练习：父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情特别安定，特别镇静。他的心被一种宏大的力气占据着。这个力气就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信念。1写出下列词语的近义词。安定（安静） 信念（ 自信 ） 镇静（ 冷静 ）2请你写出5个表示看的词语：（俯视 ）（仰视 ）（俯视 ）（瞥一眼）（ 远眺）。3为什么父亲脸上的表情是“特别安定，特别镇静”的？因为父亲对革命事业充溢信念 4“父亲”指（李大钊），“宏大的力气”指（对于革命事业的信念 ）十、阅读卖火柴的小女孩最终两个自然段，完成练习：她抓紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出剧烈的光，照得跟白天一样光明。奶奶从来没有像如今这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和欢乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了。1 小女孩死的时候为什么嘴上带着微笑？ 2 两个“曾经”指的是（ 火柴擦然中产生的 幻象。） 。 3 第一个“华蜜”的意思是（ 小女孩临死前是在美妙的幻象中度过的，是华蜜的） ，第二个“华蜜”的意思是（小女孩死了就没有寒冷、饥饿和苦痛，就彻底华蜜了。）；通过这两个“华蜜”，我们可以感受到： 作者对穷苦人民寄予的深切怜悯和对贫富悬殊社会现实的剧烈不满。十一、阅读凡卡最终两个自然段，完成练习：1“盼望”是指心里想得到的。这个“盼望”真是甜蜜的吗？不是。依据你的理解应当是破灭的盼望。2明知是一封没有希望的信，作者为什么还用一个美妙的梦境做结尾？课文以凡卡的梦结尾，示意了他愿望的破灭，给人留下深入的思索，激起人们对凡卡的深切怜悯和对黑暗社会的生气。3文中的两个省略号表示什么？表示语意未尽，留给读者深深地思索。（ 文中最终的省略号给我们留下了想象的空间。） 4 凡卡为什么连破皮袄都没穿,只穿着衬衫，跑到街上？因为凡卡盼望早点把信寄到爷爷手上，爷爷会来把他接走。5 “凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那珍贵的信塞了进去”，作者为什么用“珍贵”一词？ 十二、阅读凡卡第八自然段，完成练习：1 老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词：揪、拖、揍、捞、直戳 2 为下列词中的“打”选择恰当的说明。打发（D） 打酒（C） 挨打（A）A 殴打 B 举、提 C 买 D 派 ，吩咐3 这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭受，概括起来是（ 挨饿） （ 挨打） （ 睡不好觉）这几个方面。4 把这段话分为两层，并概括层意：第一层：第 句，写凡卡向爷爷诉说凄惨的学徒生活。第二层：第 句，写凡卡恳求爷爷把他带回乡下。5 文中省略号的作用表示语句的省略。十三、阅读凡卡第一、二自然段，完成相关的练习： 1 “在写第一个字母以前，他担忧的朝门口和窗户看了几眼”，他担忧的是（写信时被人发觉），“又斜着眼看了一下神像两边的楦头”，是因为（老板曾用他来打过他），这一细微环节描写充分说明凡卡（在鞋店里德凄惨生活和备受熬煎）。 2 在写这封信的过程中，凡卡连续叹气，可见（这样的生活确实压得他喘不过来）。 3 从一个“等就”就可以看出凡卡心情的（迫切）。十四、阅读凡卡第6自然段，完成练习：1 这一段话主要写了乡村圣诞节前美丽的夜景 反映了凡卡 的开心的心情。2 这段话是依据从（下）到（上）的依次写的，描写的景物有白房顶、烟、树木、雪堆、 星星、天河 。3 画出文中的拟人句，并试着自己也写一句。 4 凡卡在乡下的生活是”欢乐“的，作者这样写的目的是什么？反衬出凡卡在鞋店里生活是凄惨的5这一段细微环节描写对表达中心的作用是 反衬、比照。十五、阅读跨越百年的美丽片段，完成作业：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。她的性格里天生还有一种更珍贵的东西，她坚决、刚毅、坚韧，有远大、执着的追求。这种珍贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时也完成了对人生意义的发觉。在发觉镭之后的不断探讨中，居里夫人也在不停地改变着。当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽安康的容貌在静静地隐退，她渐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的卑视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是静默地工作。她从一个美丽的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块恒久的里程碑。1“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是居里夫人用三年零九个月的时间提炼出来的0.1克镭发出的。 2“这种珍贵的性格及高远的追求”是指居里夫人有“坚决、刚毅、坚韧、有远大执着的追求。3“这项宏大自然发觉”是指居里夫人发觉放射性金属镭。4“人生意义的发觉”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于美貌、金钱名利，而在于为科学作奉献，为人类做奉献。5文中画线句子是排比句，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 6居里夫人有着坚决、刚毅、坚韧的性格，有着远大执着的追求。 7“她什么也不管，只是静默地工作”这句话中，居里夫人不管镭射线侵蚀她的肌体、不管美丽安康的容貌在静静隐退、不管眼花耳鸣、不管社会的卑视和生活、思想上的沉重负担。 可见她在科学探讨上具有坚决的信念和执着的追求的精神。 8居里夫人在科学事业上奉献了一生，“她美丽安康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力”，你觉得她这样做这样值得吗？请谈谈你的看法。答：值得。因为居里夫人用自己的美丽和安康换来了科学试验的宏大胜利，换来了对人类的宏大奉献。十六、阅读跨越百年的美丽片段，完成作业：为了提炼纯洁的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一大口锅，一锅一锅地进展冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。1“居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣”中的“可能”的意思是或许能从这成吨的工业废渣中提炼出镭 ，说明了试验能不能胜利还很难说（ 科学探讨的困难） 。 2联络上下文，本段文字中主要写了居里夫妇提炼镭，从“一锅一锅地进展冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析”体会到提炼镭的过程很艰辛。从“化验室只是一个废弃的破棚子” 体会到居里夫人从事科学探讨的条件特别艰辛，从“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕”体会到工作不但艰辛，而且有被烧伤的危急。3“她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕”，发挥想象，居里夫人身上还有哪些地方留下了“酸碱的烧痕”？答：居里夫人的脸上，颈上可能留下酸碱的烧痕。十七、阅读跨越百年的美丽片段，完成作业：居里夫人的美名从她发觉镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个声誉头衔，特殊是两次诺贝尔奖。她原来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和斗争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁分开人世，分开了她心爱的试验室。1“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”中的“这”指的是什么？ 居里夫人的美名流传于世。2找出文中说明居里夫人爱国情感的句子，用横线画出来。3文中“她原来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。”中的“躺”字，你是怎么理解的？ 4这一段主要写了什么内容？居里夫人一生就得到了很多声誉，但她视名利如粪土。十八、阅读真理诞生于一百个问号之后，完成作业成： 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。擅长“打破砂锅问究竟”的人，却从中有所发觉，有所独创，有所创建，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神奇，真理并不遥远。只要你见微知著，擅长发问并不断探究，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发觉真理。当然，见微知著、擅长发问并不断探究的实力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。假如说，科学领域的发觉有什么偶尔的机遇的话，那么这种“偶尔的机遇”只能给那些有打算的人，给那些擅长独立思索的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.这段话选自课文真理诞生于一百个问号之后2写出下列词语的反义词。偶尔（常常）   真理（缪论）      独立（依靠）3用“只要.就.”写一句话                                                                     4读第一段，说一说发觉真理的前提条件是什么？ 5读第二段填空。科学发觉存在“偶尔的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神奇；“只能给”说明科学发觉它并不简单，指出科学真理的发觉时有条件的，那就是给那些“独立思索”“锲而不舍”“有打算”的人。因此，文章标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要仔细视察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发觉真理。 6“科学史上，这样的事例还有很多”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事 7“这样的事”，除了文中已列举的事例外，请你再举两例。 十九、真理诞生于一百个问号之后阅读练习：有一句闻名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身也是真理。纵观千百年采的科学技术开展史，那些定理、定律、学说的发觉者、创立者，差不多都很注意从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根溯源，最终把“？”拉直，变成“！”，找到了真理。 1本文的中心论点是真理诞生于一百个问号之后。2第二自然段：从（司空见惯的自然）的现象中看出问题，不断（发觉问题），不断（追问），追根求源，最终把“ ？”拉直变成“！”，找到了真理。3司空见惯的意思是：（ 看得多了，不以为奇）。4第2段中加点的“发觉者”及“创立者”的位置不能互换，为什么 答：不能。因为发觉问题后，不断追问，不断探究，追根求源，才能创立者。5争论文常用的论证方法有：（A）A例证法 B引证法 C比照论证法 D比方论证法。6语句中“？”指发觉问题，不断追问“ ！” 指通过探究，解决疑问，发觉了真理。句子的含义是当发觉问题，只有不断追问、不断探究，才能解决问题，发觉真理。7读了这个片段后，你肯定也有感受，请把你的感受写下来。 二十、阅读卖火柴的小女孩，答复问题： 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自己的小手吗？她最终抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么暖和多么光明的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己似乎坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒适啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也温煦一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1。本文段的作者是安徒生，他被人们誉为“世界童话之王”。你还读过他丑小鸭和海的女儿这两部作品。（4分） 2。通过阅读和理解，你发觉，本文段中，小女孩的心情经验了这样的改变：起初，为檫不檫火柴而（冲突），随后，为火柴带来的暖和而（兴奋），后来，又为火柴的熄灭而（ 悲观）。（3分）3请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）问题： 答复： 4“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来温煦温煦自己的小手吗？她最终抽出了一根。”这句话让你体会到小女孩实在太冷了，才忍不住而抽出火柴。