初中生团体辅导方案.doc

初中生团体辅导方案活动主题：团结合作 共同成长活动目的： 1打破隔阂，促进成员互动，增加团队合作的信任基础。  2 凝聚团体的共识，强化团队的向心力。  3激发团队合作意识。团辅对象：约20人的初二学生，男生10人，女生10人（具体条件？） 最好是同班的时间：本周日 活动场所：中午空调活动室 领导者：A： B：活动计划书简表：活动名称、目标、主要内容、材料、时间。理论基础 竞争 团结 合作 共赢主持人讲话：主要是目标，规范和原则主持人A在宣布这些原则的时候，主持人B选择观察大家 发现大家的支持和反对情绪目标：此次开展主题为“团结合作,助我成长”的团体心理辅导活动.使团体成员形成团结合作的意识和培养团结合作的能力.  应遵循的活动规范原则：  1 坦率真诚地与其他团体成员进行交流，不掩饰自己的真实情感； 2参加团体活动时，注意力集中。 3. 尊重他人，仔细倾听，不随意打断别人的发言。 4广泛交流，避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。  目的：让团辅成员了解活动规则，保障成员权益和团体运作，起舆论导向的作用。 为促使成员产生归属感、责任感和依存感创造条件。热身活动 大风吹：（约15分钟）主持人A在中间的时候，支持人B需要配合主持人B，鼓动现场气氛，引导大家热情积极活动规则介绍：在四周放置20个坐垫，首先让领导者站中间说“大风吹”，参与者问“吹什么”，领导者指出一种数名参与者所有的共同特点，被特点包含的成员需要变换一次位置，没有位置的人需要站在中间说“大风吹”。领导者这这里必须注意那些是没有动起来的，可以特意去调动他们。分组 大风吹以领导者站中间结束，然后顺势分组，按照1，2，3，4报数，然后分成4个组；每组选出组长，口号。然后让他们每一组都站在大家面前喊一遍口号。（到这里 大约15分钟）活动 群龙取水 主持人A B在活动进行时需要注意监督，以及防止成员受伤。规则：每组选择出与其他组身高相似的同学作为龙头取水，龙头站在线外在本组其他人的帮助下取回放置在远方的水瓶，每次只能取回1瓶，且在取水时不能接触地面，接触地面则需要放下水重新来过，在5分钟时间内取回最多的为获胜组。材料40个水瓶，4张垫子。讨论：对比一下各组的水瓶,最多的小组说说多的原因，最少的小组少的原因.大家有什么感想。（到这里 大约25-30分钟）分享:这个活动看似很简单，但如果要快速高效的完成，还是需要大家出谋策划，以最佳的方式完成此次活动。当然要快速高效的完成是需要同学们彼此有效的沟通和团队精神的。领导者在这里要注意调节不良情绪！活动 人桥主持人注意保护学员规则：1 2队和3 4队对比拼，首先由2队为1队服务，让1队完成人桥（1队全员在2队全员的帮助下完成，2队帮助1队完成凳子的移动工作）活动，并且保持30秒；然后换1队为2队服务，完成人桥并保持30秒，算完成挑战。在此期间如果有手接触地面的行为或者倒塌 则必须站起来重新开始。3队4队也于1 2 队同时开始，比拼速度。材料 20张椅子讨论 在配合的过程中都出现了什么现象？你认为问题出在哪里？完成第二次全班座椅时速度,配合方面有没有改进和提高？该游戏中你的感受是什么？（到这里应该有40分钟）活动 同心圆主持人AB注意示范规则 1、 男生一组 女生一组，面向圆心围成一个圆圈； 2、 同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起； 每个人隔一个人抱住前一个人的腰； 3、 所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大家伸出双手庆祝。分享 在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努力，不通过所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任同伴，才可能完成。（到这里应该有50分钟）最后一个活动 真情告白目标：1.交流活动的心得和收获,巩固所学到的知识。  2.增进成员间的感情。由领导者 做总结先表扬，再说说出现的问题？（我认为在活动的过程中有可能会出现一些与现场气氛不和谐的事件，可以说一说这些事件如何产生，如何解决，我们应当怎么做。）或者只表扬不批评。最后 大家站起来手牵手合唱<团结就是力量>， 然后互相道别团体活动结束（大约60分钟）请补上招募广告