科版小学三年级下册科学第四单元《磁铁》-知识整理.docx

第四单元磁铁 知识整理 第一课我们知道的磁铁 1、依据磁铁的形态不同，可分为条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、圆饼形磁铁等 2、人们依据生产生活中的须要把磁铁做成各种各样的形态。 3、在日常生活中许多地方都用到了磁铁，如：冰箱的门上、柜子门上、文具盒上、磁性黑板、指南针、磁悬浮列车等。 第二课磁铁有磁性4、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？ 磁铁能吸引：大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢 珠、夹子、剪刀、一元硬币等； 磁铁不能吸引：铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、 衣服等。 5、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。 磁铁隔着一些物体也能吸铁。第三课磁铁的两极 6、磁铁上磁力最强的局部叫磁极， 磁铁有两个磁极。 7、两块磁铁的磁极相接近时， 有时会往一块吸，我们叫它们相互吸引； 有时会往两边推，我们叫它们相互排斥。 第四课磁极的相互作用 8、我们可以用悬挂的方法找出磁铁的南北极， 我们把指南的磁极叫南极，用S表示，把指北的磁极叫北极，用N表示。 9、两个一样的磁极叫同极，不一样的磁极叫异极。 10、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。 11、磁悬浮列车是利用了一样磁极相互排斥的原理制作的。 第五课磁力大小会变化吗 12、一块条形磁铁磁性最强的部位是两极。 13、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。 14、将两块完全一样的条形磁铁相互结合在一起，那么磁性比每一块磁铁的磁性强。 第六课指南针 15、指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。 16、2000多年前，人们把自然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停顿转动后，勺柄总是指向南方，人们称它为司南。 17、司南为什么要放在光滑的铜盘上？ 答：为了能让司南自由转动。 18、被称为世界上最早的“指南针的仪器叫 司南，它是我国古代的四大创建之一。 19、到了900多年前，人们知道了使铁片、钢针变成磁铁的方法，制作出了灵活的指南鱼和水浮式指南针。 20、人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫 做罗盘的定方向的仪器。 21、指南针由：磁针、方位盘、支架、 盒子组成。 第七课做一个指南针 22、人们很早就发觉，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发觉同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一些。 23、我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针。制作磁针时，我们拿着磁铁的磁极在钢针上沿着一个方向摩擦2030次。 24、指南针的制作方式有： 支撑式、水浮式、悬挂式。 25、试验：制作一个指南针 【打算材料】钢针、磁铁、一碗水、吹塑纸、笔 【制作过程】做方位盘。把吹塑纸剪成一个圆形，在圆形的上下左右写上东南西北四个方位。 做磁针。用手拿着磁铁的一端，用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦2030次。 用磁铁测定出磁针的南北极。把磁针固定在方位盘上，使磁针的南北极及方位盘上的南北方向一样。 把带方位盘的磁针放入水中，带磁针的方位盘转动，就指示出方向了。 26、指南针的制作原理： 一个能够自由转动的磁铁，静止时，总是一端指南，一端指北。我们把指南的一端叫南极，用S表示，指北的一端叫北极，用N表示，指南针就是依据磁铁指南北的性质制成的。 27、用指南针定方向的方法： 把指南针盒放平，让磁针自由转动。 待磁针停顿摇摆后，转动指南针盒，使方位盘上标明南S、北N方向及磁针指的南、北方向一样。 比照方位盘确定出各个方向。 28、如何确定一块未标明磁极的条形磁铁 的N、S极？ 【方法一】用一根线把条形磁铁悬挂起来，当它静止后，指着南方的一头就是南极S，指着北方的一头就是北极N。 【方法二】用一块已经知道南北极的磁铁来扶植，用这块磁铁的北极N去靠近未标明磁极的条形磁铁的一头，假如被吸引，那么这一头就是南极S，另一头就是北极N。