美术剪纸的故事教案1.docx

学 时 教 案 授 课 题 目四年级美术第八课剪纸的故事授 课 学 时四十五分钟课 型讲 授教 学 目 标1、驾驭剪、刻人物的根本方法与步骤，开展动手实力。2、理解剪纸文化，培育学生酷爱生活的情感。3、熬炼语言组织与口头表达实力。教学重点驾驭剪、刻人物的根本方法与步骤，开展动手实力。教学难点熬炼语言表达实力，驾驭剪、刻人物的根本方法与步骤。教具、课件PPT课件、剪刀、剪纸、铅笔、橡皮等教学过程备 注一、故事引入同学们，你们听过猫与老鼠的故事吗（简化改编版）（协作PPT课件）那么你们想要与他们做挚友吗？（生：想）那老师把它们变到你们身边来!（拿出剪好的猫与老鼠剪纸）同学们看，猫与老鼠来了，同学们跟老师说说你最喜爱的故事是什么呢？（生：）那你们想把它们变到你们身边来吗？（生：想）那老师今日就带你们走进“剪纸的故事”。二、故事沟通 1、在你的身上或者你的身边曾经发生过好玩的故事吗2、先在小组沟通，再由组长用35句话写下来。三、探讨、演示分工合作过程 1、从各小组中挑出一个典型故事，三位同学来跟老师合作示范。 2、将学生分成几组，每组负责一个故事。 3、师生示范剪刻步骤。 随意剪出外形。 剪或刻出人物的细微环节、花纹。 在这些民间剪纸作品中，你比拟喜爱哪一张的剪纸与故事花纹有什么特点中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹与月牙纹。组合粘贴。 打算粘贴了，你想怎么贴怎样贴才会又快又平整呢胶涂在底纸上。添加道具。 故事“剪”完了吗还有什么须要补充、完善的添加背景、道具等。四、观赏剪纸故事作品 1、探讨评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由观赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。 2、评述作品。 请几位同学说说刚刚评议的内容。 五、观赏评价1、你喜爱哪个故事，为什么 2、今日我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获 3、出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗六、总结故事每天都有，无处不在，只要你专心，你就能发觉，受到启发。愿我们都成为酷爱生活的有心人。课外学习引导及作业布置完成一幅我的一家人或郊游为题的剪纸画