小学生象棋初级教案.docx

第一周教学内容：相识棋盘和棋子教学目的：1、理解棋盘构2、培育下中国象棋爱好。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、 组织：1、课堂常规教化。课前要打算好象棋，上课时先听老师讲象棋学问，学到一些本事后再翻开象棋下。2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。可以先让会下棋学生简洁介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己兵力杀死对方最高领袖，一旦对方将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、 相识棋盘：很多小挚友都见过中国象棋棋盘，先细致视察一下，然后同桌相互说一说，棋盘上你看到了什么？出示1、 棋盘，是完全一样两部分相对组成，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线穿插而成。2、 中间有一条空白横道，象征着界限，写着“楚河“汉界，叫“河界。合起来就是横十竖九完好棋盘了。“河界中间虽然没有线，但是不管横走或者斜走都和有线是一样。只是有些子不能过河。3、 每一方直线标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。4、 双方阵营一、三路横线与4、6路直线方框内有两条对角线，组成一个“米字，称为“九宫。将帅士活动范围不能走出“九宫。三、 相识棋子：考虑到很多学生相识棋，可以用竞赛方式进展认棋竞赛。四、 学生相互介绍，拿出棋盘比照自己，进展稳固介绍记忆。第二周教学内容：摆棋 教学目的：1、能相识各个棋，并会摆棋。2、培育学生对象棋爱好。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。9条竖线和10条横线。你已经相识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？二、新授摆棋一以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵依次教授摆棋。象棋棋子是摆在穿插点上。以红方为例：学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆1、五个“兵对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地第四条横线上。2、两个“炮分别摆在2路和8路与第3条横线穿插点上。其他棋子都摆在底线上：3、两个“车对称地摆在1路和9路上。4、两个“马摆在2路和8路上。5、两个“相摆在3路和7路上。6、两个“士摆在4路和6路上。帅摆在底线当中，5路上。留意：可请会摆棋学生来摆，老师在旁补充说明。你发觉了什么？左右棋子是对称是啊，你真厉害，知道了这个隐私，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！二红方棋子这样摆，黑方棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方棋。比较黑方和红方棋子，有什么发觉？复习：象棋棋子共有32个。其中：帅=将， 仕=士 ， 相=象 ， 车=车， 马=马， 炮=炮， 兵=卒。红、黑双方七个兵种，形异实同，好比军队服装，以示区分。同桌小挚友相互考考对方，记住它们名字了吗？三数一数：象棋棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。如今就是在下棋竞赛前，棋子最初位置。比一比，哪个小挚友，记得最快，记得最牢。四试一试 同桌两人摆好一副棋比一比，谁摆得又对又快！自由对弈或摆棋指还不会摆小挚友第三周教学内容：棋子走法一将、士、象、兵教学目的： 1、初步学会将、士、象、兵走法2、培育学生对象棋爱好。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、复习摆棋：请一生上来摆。师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有肯定规那么，今日我们先来学习将、士、象、兵用途和走法。 二、介绍将、士、象、兵功能和走法1. 帅/将：全军统帅没有它就要输棋1 将与帅，不能在同一条直线上干脆见面，谁主动见对方，谁就输。2 只能在九宫内直走、横走。3 仅限一步2. 仕 /士：统帅贴身警卫像贴身警卫一样保卫统帅1 只能陪帅将在九宫内活动2 斜行一步3. 相/象 ：大步走“田 巡逻阵地 1 大步走“田字，不能越过河界它根本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路途巡逻。2 塞象眼“田中心假设是有一棋子不管红黑挡道，它 就不能飞过去。4. 兵/卒：数量最多 1 未过河时，每着只许向前走一步2 过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车注：每介绍一个兵种，老师要通过在棋盘上行走举例介绍。三、师走，生推断。四、生走，生推断。第四周教学内容：棋子走法二车、马、炮教学目的：1、初步学会车、马、炮走法。2、培育下中国象棋爱好。 教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、复习：我们学习了将、士、象、兵走法和作用，小挚友们还记得吗？请几个学生说一说。其实在棋子中，还有一些更敏捷，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵吧。二、详细走法1.车走法 快速敏捷 威力第一 “三步不出车，必定要输棋a) 直走横走，不限步数中间无阻隔状况下，才可以b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。2.马走法 满场飞奔 八面威严c) 始终一斜，“日字形，曲折前进依线走一步再走一斜步d) 马活动范围没有限制，有时可以是走八个方向e) “蹩马腿依线走一步交点上有一个棋子不管红黑“憋马腿，马就不能“跳过去。3.炮走法 隔山打牛一招鲜一招鲜，吃遍天f) 不吃子时，走法同车一样g) 炮打隔子三、师走，生推断。四、生走，生推断。五、教儿歌下棋口诀 将军不离九宫内 士止相随不出宫象飞四方营四角 马行一步一尖冲炮需隔子打一子 车行直路任西东唯卒只能行一步 过河横进退无踪第五周教学内容：吃子法教学目的：1.理解各个棋子走法和吃法。2.激发学生对象棋爱好。3.联络各类棋子走法和吃法。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学。 二、教学“吃子法1. 介绍吃子定义：一方棋子可以走到并且情愿走到位置上有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占据那个位置。2. 吃子时各种不同状况1依据自己走法，吃掉对方同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2依据自己走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3不同兵种吃与反吃吃将帅：赢定了。吃车：减弱了对方很大权力。吃仕：将帅失去了左右手3. 小结各种棋子走法和吃法4. 师举例，生推断5. 同桌练一练第六周教学内容：棋子价值教学目的：1.通过棋子价值表初步理解各棋子价值，防止在实战中得不偿失。2.在实战例子中感知各棋子价值。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学二、教学“棋子价值1. 过渡：在下象棋时，我们经常喜爱用车、马、炮。因为这三颗棋本事很大。假如他们牺牲了，就会觉得很惋惜，人们经常把这3颗棋叫做大子。在小挚友下棋时候，会遇到你吃了对方小挚友一个“车，对方小挚友吃了你一个“炮，你合算吗？有经验棋手就依据每种棋子最多限制点列出一张棋子价值表。我们一起来来看看。2. 棋子价值：棋子价值表 兵种 最多限制点 分值兵卒 未过河 1 1已过河 3 2仕士 4 2相象 4 2马 8 4炮 15 45车 17 9帅将 4 师投影棋子价值表，结合棋谱进展讲解。3、小结：车、马、炮这三个兵种价值较高。其中，车价值最高，等于两个炮，高于一马一炮，高于双马，而一炮高于一马。而仕士、相象、兵卒这三个兵种那么价值较低。4、师举例生推断值不值。例一：有个小挚友下棋第一步就走用炮换马，这样值不值？二、 生与生对弈。第七周教学内容：胜、负、和教学目的：1. 知道输棋对方得胜或者和棋几种状况。2.培育下棋爱好。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学，象棋使者检查带棋状况二、新授下棋下到最终，究竟是谁赢谁输呢？今日老师就和小挚友们一起来看看，怎么样状况是你赢了。每说一种状况配上详细实例1、 对方帅被你“将死2、 帅被照将，造成同对方帅干脆照面。3、 对方帅被“困毙4、 对方认输5、 走棋违背条例，应变而不变者6、 单方面违例三次7、 因违背纪律。刚刚这些状况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了。但是有时候，下了很长时间，也没有分出输赢出现“和棋，哪些状况才算是“和棋呢？1、 双方无取胜可能2、 一方提议作和，对方同意。3、 双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提和，经审查属实，可以判和。4、 在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和。60回合规那么三、小结四、练习第八周教学内容：马后炮杀、重炮杀教学目的： 1.理解马后炮杀、重炮杀含义。2. 实战练习。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀1、 复习上节课学过走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？“还有谁要补充或者有说得更好，更明白吗？2、 出示棋例起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样棋谱。先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示3、 同桌两人尝试走棋要求边走边记录走步骤4、 反响“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走？“我们请走得最少小挚友来介绍一下他们是怎么走，好不好？“有没有更好、更简便走法了？ 5、 老师讲解正确、简便走法6、 学生相互运用今日学学问练习稳固老师巡回指导 马后炮杀法 红先 黑先马四进三 马8进6将5进1 帅五平炮一进二胜 炮5平6胜 重炮杀法1红先：炮七平五胜 黑先：炮8进3胜第九周教学内容：天地炮杀、闷宫杀教学目的：1. 理解天地炮杀、闷宫杀含义。2. 积累学生下棋经验教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀出示棋例起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样棋谱。同桌两人尝试走棋这两位小挚友已经在下棋，我们干什么呢？记录谁来说说怎么记？复习棋盘边和线 老师讲解正确、简便走法学生相互运用今日学学问练习稳固老师巡回指导三、评最正确小组炮五进二黑方认负第十周教学内容：重炮杀法教学目的：1.理解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将帅前应将杀法称为“重炮杀法。重炮就是双炮重叠意思。2、激发学生对象棋爱好，进步学生棋艺。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学二、教学“重炮杀法1.摆棋，讲解。红先胜：炮一平五，象7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3，黑胜车四进三，士5退6红方弃车引离黑方中士，增加重炮作用是取胜关键。车七平六，将4进1红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创建了条件。炮四平六，士4退5炮五平六，红胜2针对上面两个棋例，老师讲解两种可能，并且分析清晰局势。理解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将帅前应将杀法称为“重炮杀法。重炮就是双炮重叠意思。3学生下棋，如何战胜对方。4学生理论操作，对弈，老师维持纪律。第十一周教学内容：二鬼拍门杀法教学目的：1.理解二鬼拍门杀法含义：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子扶植下强行迫使取胜杀法称为“二鬼拍门杀法。2.积累学生下棋经验教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学。二、教学“二鬼拍门杀法出示棋例起始图帅五平四 士4进5 车四进一 车8平5兵六平五 将5平4车四进一 红胜说明：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子扶植下强行迫使取胜杀法称为“二鬼拍门杀法。1、 要求学生同桌两人放一副和老师黑板上一样棋谱。同桌两人尝试走棋，老师巡察指导。2、请刚刚下棋最细致两位小挚友上来下，其他小挚友先把棋放一边，细致看，想一想：每一步为什么要这样走？ 3、 老师将书中走法演示一遍。4、 学生相互运用今日学学问练习稳固老师巡回指导第十二周教学内容：练习课教学目的： 1.复习稳固已学学问。2.激发学生对象棋爱好。3.加强实战经验。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学二、练习a) 明确下棋纪律、规那么。b) 请四个小棋手分别与四个大组小挚友下棋。老师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组小挚友来谈谈自己体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。第十三周教学内容：卧槽马杀法 挂角马杀法教学目的： 1、理解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马。用卧槽马将军迫使对方将担心于位，然后用车或其他棋子协作将军取胜杀法就称为卧槽马杀法。马在九宫一角将军，迫使对方将帅担心于位，然后用车或其他棋子将军取胜杀法称为“挂脚马杀法，所谓“挂角就是用马到九宫一角将军意思。2、激发学生对象棋爱好。3、培育棋品，进步学生棋艺。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学，象棋使者检查带棋状况 二、摆棋，讲解。1 卧槽马杀法1. 红先胜马八进七 将5平6红方先用马卧槽将军迫使黑将担心于位，为车进攻创建条件。车一平四 士5进6车四进一 红胜2. 黑先胜马9进7帅五进一 车2进2黑胜2挂叫马杀法如图场面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。1 红先胜马四进六 将5进1红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将担心于位，为车攻将创建条件。车八进四 红胜2 黑先胜车4进1黑方弃车引离中士为马挂角创建条件。仕五退六 马2退4黑胜3针对上面两个棋例，老师讲解两种可能，并且分析清晰局势。理解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马。用卧槽马将军迫使对方将担心于位，然后用车或其他棋子协作将军取胜杀法就称为卧槽马杀法。马在九宫一角将军，迫使对方将帅担心于位，然后用车或其他棋子将军取胜杀法称为“挂角马杀法，所谓“挂角就是用马到九宫一角将军意思。4学生下棋，如何战胜对方。5学生理论操作，对弈，老师维持纪律。第十四周教学内容：列马车杀、双马饮泉杀教学目的：1. 理解列马车杀、双马饮泉杀含义。2. 积累学生下棋经验。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程：一、组织教学二、教学“ 列马车杀、双马饮泉杀 1、 出示棋例起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样棋谱。先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示2、 同桌两人尝试走棋要求边走边记录走步骤3、 反响“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走？“我们请走得最少小挚友来介绍一下他们是怎么走，好不好？“有没有更好、更简便走法了？ 4、老师讲解正确、简便走法5、学生相互运用今日学学问练习稳固老师巡回指导 第十五周教学内容：练习课教学目的：1.复习稳固已学学问。2.激发学生对象棋爱好。3.加强实战经验。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程： 一、 组织教学二、 练习a) 明确下棋纪律、规那么。b) 请四个小棋手分别与四个大组小挚友下棋。老师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组小挚友来谈谈自己体会。三、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。第十六周教学内容：铁门栓杀法 大刀剐心杀法教学目的：1、理解：一方用炮镇住中路限制对方将帅前棋子活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将帅门而取胜杀法称为“铁门栓杀法。车在其他棋子协作下，捐躯硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜杀法称为“大刀剐心杀法。2、激发学生对象棋爱好，进步学生棋艺。教学打算：中国象棋一副简洁教学过程： 一、组织教学二、新授铁门栓杀法1 红先胜车八平六 将4平5帅五平六红方出帅助战士是用铁门栓杀法常用手段。车6退5车六进五至此红炮镇住中路，红车在帅支援下直插黑方将门，像铁做门栓一样把黑方将门封死获得了成功。2 黑先胜车6进1黑胜大刀剐心杀法1 红先胜车五进一 士4退5车五进一 车在中炮支持下硬杀中士，这着棋就称为“大刀剐心，它可迫使黑方暴露底线弱点，为另一车究竟线将军创建条件。士4进5车八进五 红胜2 黑先胜卒4平5黑方不贪车而用卒吃去中心士，迫使红方暴露底线弱点，是快速取胜关键，由于黑方是用卒吃去中心士，所以这着棋也称“小刀剐心。仕六进五 车1进5仕五退六 车1平4 黑胜1、请二生上来对羿，其他学生观看。老师在旁做适当讲解。2、老师讲解两种可能，并且分析清晰局势。理解：一方用炮镇住中路限制对方将帅前棋子活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将帅门而取胜杀法称为“铁门栓杀法。车在其他棋子协作下，捐躯硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜杀法称为“大刀剐心杀法。3、学生理论操作，对弈，老师维持纪律。第十七周教学内容：棋子规那么一教学要点：1.理解棋子规那么，能正确地按规那么下棋。2.激发对象棋爱好课前打算：中国象棋、检查带棋状况简洁教学过程和教学措施：一、 组织教学二、详细规那么1. 制止着法、允许着法 象棋规那么规定：对局时，由执红棋一方先走，双方轮番各走一着，直到分出输赢或走成和棋为止。双方各走一着，称为一个回合。在下棋时，除了规定双方摸子走子、不许悔棋这一根本规那么外，常会出现双方循环反复着法，其制止与允许着法原那么规定如下：制止着法： 2. (一)但凡单方面走出长将、长杀、长捉其中要吃未过河兵、卒，不算捉子之例等“长打着法，属于制止着法。必需变着，不变判负。 (二) 除出现“解将还将外见图1，在任何状况下，均不答应单方面“长将。着法：图1红先：1.炮五平四 士6退5 2.炮四平五 士5进6 3.炮五平四 士6退5 双方“解将还将，不变作和。三、同桌对弈师巡回指导第十八周教学内容：棋子规那么三教学要点：1.理解棋子规那么，能正确地按规那么下棋。2.激发对象棋爱好课前打算：小棋、带棋状况老师检查并且记录简洁教学过程和教学措施：一、 组织教学二、详细规那么允许着法：(一)但凡单方面走出“长兑、“长献、“长拦、“长跟、“一打一闲等着法，均属于“允许着法。 着法：图4红先： 1.炮八平七 四3平2 2.炮七平八 车2平3 3.炮八平七 四3平2 4.炮七平八 车2平3 5.炮八平七 .图4,作为红方,很明显属于“长拦，而黑方两步车，其中一步车2平3车吃相要杀是属于“打，另一步车那么是“一闲。“长拦和“一打一闲均属“允许着法，不变作和。三、同桌对弈师巡回指导教后记：教学象棋，觉得两个班有和大差异，四班学生能认细致真和小伙伴下棋，但在五班总有很多学生做其他事情。很多学生下象棋程度进步了很多。而且之间合作越来越亲密。因下棋时候不守规那么而吵架事例越来越少了。第十九周教学内容： 引离教学要点： 1.理解引离这一根本战术含义，清晰地知道这种 战术所适用情 2.激发学生对象棋爱好。3.加强实战经验。课前打算：中国象棋棋、象棋使者检查带棋状况简洁教学过程和教学措施：一、组织教学二、教学“引离1、“今日我们要学习根本战术是引离。出示棋例起始图。要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样棋谱。2、 同桌两人尝试走棋要求边走边记录走步骤3、 反响：“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走？“我们请走得最少小挚友来介绍一下他们是怎么走，好不好？4、 探讨：“有没有更好、更简便走法了？5、 老师讲解正确、简便走法“请小挚友看细致了，假如有更好想法请你立刻举手说给大家听。“这就是我们今日学习战术：引离。其实就是我们经常说调虎离山，它常和照将、捉子等着法结合在一起。6、 学生相互运用今日学学问练习稳固老师巡回指导想想可以运用到哪些走法和战术。7、出示棋例2、3，让学生练习运用。  引离1 引离2 引离3第二十周教学内容：练习课教学要点：1.复习稳固已学学问。2.激发学生对象棋爱好。3.加强实战经验。课前打算：中国象棋棋、象棋使者检查带棋状况简洁教学过程和教学措施：一、组织教学二、练习1) 明确下棋纪律、规那么。2) 请四个小棋手分别与四个大组小挚友下棋。老师巡回，指导三、反响1、四个小棋手介绍你和大家下棋感受。生可能：谁赢了，谁输了。谁犯规了。2、请各大组小挚友来谈谈自己体会。四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。