现代汉语语法研究试题集 自考 含答案.docx

现代汉语语法探讨试题1 安徽 一, 填空题每题1分，共10分1, 语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和(意义)两方面。2, 复合词是把两个或两个以上的(词根成分)组成合成词的构词方式。3, 词类是反映词的(语法功能 )的类。4, 主语, 谓语是句法概念，施事, 受事, 及事是( 语义概念 )。5, 状语是(谓词性成分)的修饰语。6, 句子是前后都有停顿并期盼着确定的( 句调 )表示相对完整的意义的语言形式。7, 准宾语包括时量宾语, 数量宾语和( 动量宾语 )。8, 同位性偏正构造中的定语可以指代整个偏正构造，称为(同位性定语 )。9, 程度副词的语法功能是修饰( 形容词 )以及少数动词和述宾构造。10, 谓词性主语可以分成( 指称性 )和陈述性的两类。二, 单项选择题每题1分，共20分11, 汉语的语素绝大局部都是B A双音节的 B单音节的 C三音节的 D多音节的12两个词组分别是述宾构造, 述补构造的是D A有人, 吃饭 B进城, 很簇新 C说清楚, 拿了去 D洗衣服, 洗干净13, “饽饽, “蝈蝈儿是B A音素的重叠 B音节的重叠 C语素的重叠 D词的重叠14, 关于词缀，说法错误的选项是D A词缀都是定位语素 B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C全部不定位语素都不是词缀 D词缀及词根既有位置上的关系，也有意义上的关系15, 不是时间词的是A A两年 B一九八一年 C去年 D过去16, “共同, “局部所属词类是D A副词 B形容词 C区分词 D兼属区分词和副词17, 句子中的“想属助动词的是 AA他想去学习 B很想他 C我想他不会来了 D想方法18, “得属动词后缀的是A A看得多 B看得见 C拿得动 D分得清19, 不是连谓构造的是C A比钢还硬 B在草地上躺着 C宠爱读书 D是我不好20, “给属动词的是D A他给人骗了 B你给我翻译 C给我打了一针 D给他织了一件毛衣21, “着属动词后缀的是C A他还小着呢 B他听话着呢 C他还躺着呢 D它好使着呢22, 分句是C A句子 B词组 C抽象化了的句子 D复句23, “考研复习得怎么样了？中的“怎么样是 CA体词性代词 B谓语 C补语 D宾语24, 一般不能受“不修饰的是B A动词, 形容词 B名词, 介词 C动词, 数量词 D形容词, 名词25, 及其他三个句式不同的是AA唱一个歌给我听 B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝 D拿一支笔给我用26, 属于粘合式述补构造的是BA分得清 B走回去 C看不见 D听不出来, 属于同位性偏正构造的是DA开车的技术 B木头架子 C火车到站的时候 D新的房子, “亮得睁不开眼睛是AA动词性构造作状态补语 B主谓构造作状态补语C动词性构造作程度补语 D主谓构造作程度补语, 不属于述补构造语后省略“得的是DA跑太快了 B穿漂亮一点 C看出神了 D写三句了, 以下说法不正确的选项是DA分句不是词组 B分句不是句子 C有的分句是定位的 D连词是作为构造成分来对待的三, 分析题第题分，其余每题分，共分, 具体分析“手表, “白菜, “铁路, “牛肉, “火车是词还是词组。“手表, “白菜, “铁路, “牛肉, “火车的组成成分都是自由的能单独成句。其中手表“火车“不能扩展，确定是词。白的菜“铁的路“牛的肉“是可以说的，但是意义和“铁路“白菜“牛肉不一样，不能看成是扩展式，因此也是词。, 按要求给以下句子分类填序号即可是我。就没人不知道的。天哪！累得小孩睡着了。很快就来。有点兴奋。起风了。当心碰头！省略主语的主谓句 2, 5, 6, 7非主谓句 1, 3, 4, 8 , “委曲, “端正是动词还是形容词？ “委曲“端正可以受“很修饰，也可以带宾语。但受很“修饰的时候不能同时带宾语，反之亦是。故我们认为，委曲“端正“受很修饰的时候是形容词。带宾语的时候是动词。 , 我们可以说“这个人红头发，但不能说“这个人红手套，为什么？“这个人红头发是名词性偏正短语做谓语，名词性偏正短语做谓语，中心语所指事物必需是主语所指的人或事物不行别离的一局部。所以我们能说这个人红头发“，不能说这个人红手套“。, “吃饭和“吃亏在语法构造上有什么不同？“吃饭是粘合式述宾构造，述语“吃和宾语“饭都是独立的词。“吃亏的“亏是粘着语素，不是词，所以“吃亏是述宾式复合动词，不是述宾构造。可是述宾式复合动词“吃亏可以扩展成“吃点亏，扩展后就成了组合式述宾构造。在由复合词扩展成的组合式述宾构造里，述语和宾语往往不能彼此别离。, 比拟分析“墙上贴着标语和“身上发着烧的区分。两句形式外表看起来形式一样，事实上构造不同。“墙上贴着标语表示事物的位置，主语和宾语可以互换位置，使原来的存现宾语转为主语，原来的处所主语转为处所宾语。“身上发着烧表示动作的持续。主语和宾语的位置不行以互换。, “看得见及“说得, “说不得的“得有什么不同？具体分析“说得的构造。“看得见是确定形式的组合式述补构造，得是中置的助词。“说得“说不得的得那么是动词。“说得事实上应当分析为“说得得。前一个“得是助词，和“看得见的“得相当。后一个“得是充任补语的动词，和看得见“里的见“相当。只是因为两个得“语音形式一样，所以把助词得略去了。, 副词根形容词的区分是什么？举例说明。我们把副词定义为只能充任状语的虚词。依据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区分。第一，形容词是实词，副词是虚词。形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，不能单独成句。第二，形容词除了作状语之外，还能作定语, 谓语, 补语，副词只能作状语，不能作定语, 谓语和补语。, 用层次分析法分析以下语法构造的层次和构造关系。猛烈的爱国思乡之情在青年中开展读书活动, 用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。青年时代，/是人们精力充分, 才华焕发的时代，/只要你方向对头，只要你肯下功夫，/就可以做出惊天 并列 假设 条件 结果动地的事情来。四, 简答题每题分，共分, 举例说明语素和汉字的关系。1，汉语的语素绝大局部是单音节的。2，可是我们也不能太信任汉字，因为汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。, 述补构造的述语往往表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语及述语的联系具体表现有哪些？举例说明。1，宾语是动作的受事：擦玻璃, 吃苹果2，宾语是动作的施事：来客人了, 住人3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水, 抽烟斗4，宾语是动作产生的结果：盖房子, 写信5，宾语是运动的终点：上广州, 进医院6，宾语表示动作持续的时间：住三天, 等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳是让太阳晒，“跑马是使马跑。, 定语和状语的区分标准是什么？举例说明。1，体词性成分有时受状语修饰。如：“刚星期三“就五个人。2，谓词性成分有时受定语修饰，如：“群众的支持“温度的下降。可见我们不能光凭中心语的性质来区分定语和状语。除了中心语以外，我们还要考虑修饰语的性质以及整个偏正构造所处的语法位置。2，就修饰语看，人称代词, 名词, 数量词指数词和名量词的组合是典型的定语，这几类成分只能做定语，不能做状语，不管中心语是什么。副词正相反，只能做状语，不能做定语，不管中心语是什么。3，单音节形容词干脆不带“的做修饰语时是定语还是状语，确定于中心语是体词性成分还是谓词成分。单音节形容词加上“的以后只能做定语，不能做状语。4，双音节形容词修饰双音节动词的时候，整个偏正构造的性质要依据所处的语法位置来确定。五, 论述题分, 形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区分。1从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。2从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。1作定语：性质形容词作定语修饰名词有带“的和不带“的两种形式。带“的的，如：新书新的书, 大孩子大的孩子；不带“的的格式里，形容词和名词协作受到限制。如不能说：“白手或“白家具。性质形容词干脆修饰名词格式受到限制。如不能说：“蓝天空“短缄默。状态形容词可以自由地修饰名词。如：冰凉的脸；香喷喷的板栗。2作状语：无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放不能说“轻搁；可以说“慢走不能说“慢游。状态形容词那么不受什么限制。如：轻搁轻轻地搁；慢游慢慢地游。3作谓语：性质形容词单独作谓语含有比拟或比照的意思，因此常常是两件事比照着说的。如：价钱廉价，质量也好；人小，心不小。由状态形容词充任谓语的句子没有比拟比照的意思，可以单独出现。如：今日怪冷的。4作补语：状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，立即一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。状态形容词作补语可以跟“被，把，给介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧。现代汉语语法探讨试卷2一, 填空题1.词法探讨的是词的内部构造，以语素作为根本单位。2.汉语不像印欧语那样有丰富的形态，因此给汉语的词分类只能依据语法功能 .3. 凡受“很修饰而不能带宾语的谓词是形容词 .4. 我们把“进展“赐予“加以这一类动词叫做准谓语动词“的 .6. 性质形容词单独做谓语含有比拟或比照的意思，而由状态形容词充任谓语的句子那么无此特点。7.总的说来，修饰语的语法意义在于限制和描写中心语。8.纯粹的介词只能用在连谓构造里，不能单独做谓语。9.疑问句有是非问句, 特指问句和选择问句三类，我们可以把这三类问句都看成是由陈述句转换出来的句式。10. 反复问句用作反问句，形式上确定和否认并列，事实上的意思那么是确定的 .二, 单项选择题11. 以下说法不正确的选项是 BA 依据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。B “月亮是由两个自由语素组成的合成词。C 单纯依据语言成分活动实力的强弱来确定词的界限也是有困难的。D “理发的“理是自由语素，“发那么是粘着语素。12. 下面的连谓构造中，“前一个动词性构造表示方式的是 BA 下了课开班会 B挑着担子飞速地跑 C不会做去问老师 D去车站接人13. 以下说法不正确的选项是 CA 重叠式名词主要是亲属称谓 B重叠式量词就是单音节量词的重叠C 蝈蝈, 蛐蛐, 猩猩是语素的重叠 D重叠式量词不能做宾语14. 以下属于主谓式复合词的是 AA 例如 B原委 C自私 D特殊15. 以下说法正确的选项是 AA 虚词不能充任主语 B虚词绝大局部是自由的C 绝大局部实词在句法构造里的位置是固定的 D虚词是开放类，实词是封闭类16. 以下说法不正确的选项是 CA 数量词的主要语法功能是修饰名词 B数量词修饰名词一般不带“的C 数量词是体词，所以不能作谓语 D临时量词原来是名词，所以可以受形容词或名词修饰17.及其他三个不同的是 AA 唱一个歌给我听 B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝 D拿一支笔给我用18. 以下说法不正确的选项是 DA “能, 能够, 可以表示主观实力做得到做不到 B“会, 能, 可能表示客观可能性C “能, 能够, 得, 可以表示环境或情理上许可 D“不得了中的“得是助动词19. 以下说法不正确的选项是A A 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能确定一样B 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不确定一样C 人称代词和名词的区分是名词前边可以有修饰语，人称代词前边一般不能有修饰语D 汉语的人称代词一般没有性的区分20. 以下构造中及其他三个不同的一个是 DA 在旅馆里住着 B在水面漂着 C在墙上贴标语 D在河里游泳21. 以下说法不正确的选项是 CA 述补构造职位及物的或不及物的跟充任述语的动词及物不及物没有必定的联系B 趋向补语是读轻声C 大局部结果补语和趋向补语都不能转换为可能补语D 由“来, 去充任的述补构造后边只能带一般宾语，不能带处所宾语22. 以下说法不正确的选项是 BA 粘合式偏正构造的功能相当于一个单个的名词B 粘合式能以粘合式为成分，也能以组合式为成分C 组合式可以以粘合式为成分，也可以以组合式为成分D 组合式只能替换组合式里的名词，不能替换粘合式里的名词23. “过作动词的句子是 CA 他去过杭州三次 B功及过自有后人评说 C翻过雪山就到了 D我从来没说过这种话24. 不属于动词的语法特点的是 DA 能做谓语 B绝大多数能带宾语 C一般能受“不修饰 D能用“很修饰25. 下面说法正确的选项是 AA 祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词构造B 祈使句的主语往往是第二人称代词，不能用听话人的名字来作祈使句的主语C 第一人称代词“咱们不能作祈使句的主语D 祈使句不能连用两个否认形式26. 一般能受“不修饰的是 BA 名词介词 B动词形容词 C动词数词 D形容词名词27. 在以下短语中“没作副词用的是 C A 没钱借给你 B一个学生也没了 C没钱借给他 D没关系28. 下来词组中不属于补充词组的是B A 看清楚 B买一份 C读一遍 D干得痛快29. 下来句子中属于复句的是 BA 无论什么，都不能阻挡我们前进的步伐B 一阵大风，下雨了C 作者在这篇小说里，主要是写了一个农夫D 只有在特殊状况下，才可以变更咱们的方案30. “你们再同领导交换一下意见。是 C A 陈述句 B疑问句 C祈使句 D感慨句三, 分析题31. 分析“小的“小小的“慢慢的中的“的的不同。答：1 “小的是“的字构造，“的是助词。2 “小小的是状态形容词，“的是状态形容词后缀。3 “慢慢的是副词，“的是副词后缀。32. 分析说明朱德熙先生把“晚上会下雨“墙上挂有地图这类格式说明为主谓构造的理由。答：有的语法著作把这类格式说明为偏正构造，把前边的时间词和处所词看成状语。朱德熙先生说明为主谓构造，理由如下：1 时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语, 宾语，不能做状语。2 主谓构造往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨可以转换成“晚上会不会下雨，“墙上挂有地图可以转换成“墙上有没有挂地图；偏正构造不能转换成反复句式，如“立即去不能转换成“立即去不去。3 主谓构造加上“的字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所字，如：“他写的书可以说成“他所写的书。偏正构造加上“的做定语，状语和中心语之间不能插入“所字，如：“已经盖好的房子不能说成“已经所盖好的房子。 4 主语和谓语之间可以插入“虽然, 假如, 要是, 即使等连词，如：“你去不去可说成：“你虽然不去“你假如不去。状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“立即动身不能说成“立即虽然动身“立即要是动身。33. 简析“他说话很快及“他去很适宜的区分。答：1 是主谓构造作谓语的格式。“他是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊, 呢。 2 是主谓构造作主语的格式。假如有停顿，要放在“他去后头，语气词“啊, 呢也要放在“他去后头，可见，1 的主语是“他，2 的主语是“他去。34. 举例分析由两个真宾语组成的双宾语格式的主要类型。答：1 表示赐予：送人一份礼。还小李十块钱。2 表示取得：买了他一所房子。收了你二百块钱。3 表示等同：叫他老大哥。骂他傻瓜。35. 假如认为“副词是只能充任状语的虚词，那么如何区分形容词及副词的不同？答：1 形容词是实词；副词是虚词。2 形容词是自由的，可以单独成句；副词是粘着的，一般不能单独成句。3 形容词除做状语外，还能做定, 谓, 补语；而副词只能做状语。4 形容词受“很修饰；副词不能。5 形容词都能加上助词“的组成“的字构造，有的形容词能加上副词后缀“的转化成副词。因此“的字构造有时跟带“的的副词同形。36. 依据下面例子分析一下程度副词除了语义上的程度差异外，在语法功能上海须要留意的问题。A 这个人很牢靠的 B这种衣服好漂亮 C这孩子真听话 D最前头1 大多数程度副词修饰形容词，后头可以加上助词“的转化为名词性成分，而A “这个人很牢靠的“中的情形不同，很牢靠的作谓语，其中的的“不是助词，而是状态形容词的后缀。2 “好和“真“好+ 形容词+ 的作定语组成的偏正构造也是独立的感慨句，“真+ 形容词总是作谓语或补语。3 “最除了修饰形容词以外，还可以修饰方位词，如D.37. 以“金, 银, 铜, 铁, 锡为例，分析说明词类划分的依据。1 依据词的意义来划分词类是行不通的。划分词类的目的是把语法性质一样或相近的词归在一起。2 表示概念的词，语法性质不确定一样。如“金, 银, 铜, 铁, 锡都是金属名称，可是“金, 银, 铜, 铁, 锡的语法性质有明显的不同。“铜, 铁, 锡可以作主语铜是金属, 宾语须要铜，可以受数量词修饰一块铜。“金和“银既不作主语, 宾语不说：金是黄的 |银是白的，也不受数量词修饰不说：一块金“铜, 铁, 锡是名词，“金和“银有人认为是形容词，有人管它叫区分词。不管怎么说，反正不能把它跟“铜, 铁, 锡一起归到名词里头去。38. 请用层次法分析以下词组的层次和构造关系。1 女儿和孙子最爱看的。2 关于民族历史的书我只看过一本。答：1女儿和孙子最爱看的主谓构造女儿和孙子并列 最爱看的“的字构造最爱看的偏正爱看的偏正 2关于民族传统的书我只看过一本主谓关于民族传统的书偏正 我只看过一本主谓关于民族传统介词构造只看过一本偏正看过述补一本偏正39. 用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，叫人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。答：掌柜是一副凶脸孔，第四层，并列主顾也没有好声气，第三层，因果叫人活泼不得；第二层，并列只有孔乙己到店，第三层，假设才可以笑几声，第一层，因果所以至今还记得。40. 依据下面例子分析一下“省略的内容。1 手里拿一瓶儿手里拿着一个瓶儿2 请坐。我请你坐。3 换了一件新的。换了一件新的衣服。1 所谓省略指的是构造上必不行少的成分在确定的语法条件下没有出现。2 “手里拿一瓶儿省略了量词“个：“请坐和“换了一件新的衣服不是省略。四, 简答题41. 什么是区分词？区分词及形容词有什么区分？答：1 区分词是指只能在名词或助词组“的前面出现的粘着词；形容词是指受“很修饰而不能带宾语的谓词。2 区分词可以作定语，从意义上看，区分词表示一种分类标准，因此区分词往往是成对的或成组的；形容词是指对事物形态的描述，可作主, 谓, 宾, 定, 状语。42. 从构造, 语义, 表达三个方面简要说明主语和谓语的关系。1 从构造上看，在正常状况下，主语确定在谓语之前除倒装。留意两点：主, 谓之间往往可以有停顿。如：我呀，从小就爱看小说。只要不引起误会，主语往往可以略去不说。例：我昨晚到的。2 从语义上看，主谓的关系是很困难的。拿动词组成的谓语来说，主语所指的事物跟动词所表示的动作之间的关系是多种多样的。有的主语指事物是动作的发出者，即施事。如：猫逮住了一只耗子。有的主语是受动作影响的事物，即受事。如：衣服已经洗了。有的是施事, 受事以外的另一方面，可以称为“及事。如：这个学生我教过他数学。有的是动作凭借的工具。如：这支笔只能写小楷。有的主语表示动作发出的时间或处所。如：明天我去上海；墙上挂了一幅画。3 从表达上说，说话人有选择主语的自由。同样的意思可以选择施事的主语，也可以选择受事或及事的主语。例：我给小王写了一封信施事；小王我给他写了一封信及事。根本意思一样，只是所选主语不一样。说话人选来作主语的是他最感爱好的话题，谓语那么是对选定了的话题的陈述。43. 简述“被字句的特点。特点：谓语动词必需是及物动词，后面需有别的词语。动词本身会有结果的意义。“被字后面的名词在确定条件下可以不出现。例：他被逮捕了。助动词和表时间否认的状语一般要放在“被字的前边。五, 论述题44. 举例说明性质形容词和状态形容词语法功能上的区分。1 作定语：性质形容词作定语修饰名词有带“的和不带“的两种形式。带“的的如：新书-新的书, 大孩子-大的孩子；不带“的的格式里，形容词和名词协作受限制。如不能说：“白手或“白家具。性质形容词干脆修饰名词格式受到限制。如不能说“蓝天空 “短缄默。状态形容词可以自由地修饰名词。如“冰凉的脸：“香喷喷的板栗。2 作状语：无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放，不能说“轻搁；可以说“慢走，不能说“慢游。状态形容词那么不受什么限制。如：轻搁-轻轻地搁；慢游-慢慢地游。3 作谓语：性质形容词单独作谓语含有比拟或比照的意思，因此常常是两件事比照着说的。如：价钱廉价，质量也好；人小，心不小。由状态形容词充任谓语的句子没有比拟比照的意思，可以单独出现。如：今日怪冷的。4 作补语：状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，立即一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。状态形容词作补语可以跟“被，把，给介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧。现代汉语语法探讨练习题(3)一, 填空题每空分，共分语素可以定义为最小的有意义的语言成分。一个词的语法功能指的是这个词在句法构造里所能占据的 语法位置。任何句法构造都可以从两个方面视察：既可以作为一个困难的构造看它的内部构造，也可以当作一个整体看它的语法功能 。从句子的功能来看，可以把它分成陈述句, 疑问句, 称呼句, 感慨句和祈使句 。词是反映词的语法功能 的类，尽管同一词类在意义上也有确定的共同点。谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是“的字构造 。谓词性主语可以分成指称性的 和陈述性的两类。主语和谓语的关系可以从构造, 语义和表达 三个不同的方面来视察。“站, “世纪这样的词干脆放在数词后头的时候，叫做准量词 。形容词或动词前边加上“个变成体词性构造以后充任的宾语叫程度宾语 。二, 单项选择题每题 分，共 分在分析一种语言的语音构造时，最小的单位是A 音位 音节 语素 元音汉语的语素绝大局部都是C 两个音节的 三音节的 单音节的多音节的在多音节单纯词里，一个汉字代表的是 C 无意义的音位 有意义的音节 无意义的音节 有意义的音位以下不是偏正构造的是C 精品书 九个孩子清扫房间 旧报纸 “写文章和“写清楚分别是 A 述宾构造, 述补构造 偏正构造, 联合构造述补构造, 偏正构造 述补构造, 主谓构造有关合成词“好好儿的，以下分析不正确的选项是C 它是附加式的合成词 它的词根局部是重叠式“好好是音节“好的重迭式。 “的附加在“好好儿上，“儿附加在“好好上属于区分词的是 C 酸性高级 初级 低级下面说法正确的选项是D 实词是封闭类，虚词是开放类 实词表示事物, 动作, 行为等等，虚词起语法作用，但也有具体的意义实词都是自由的，虚词绝大局部是粘着的实词能充当主语, 宾语或谓语，虚词不能不属于准宾语的是B 醒了两次 扫扫地 去超市 来了客人属于连谓构造的是B 唱歌跳舞 跟你开玩笑 笑得肚子疼宠爱读书“很紧急, “有紧急中的“紧急是D 名词 形容词 名动词名形词下面的说法正确的选项是A 代词可以是体词性的，也可以是谓词性的 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一样代词可以分为人称代词和指示代词两种 “这么所替代的词是体词性的下面的“想属于助动词的是B 很想妈妈 她想去跳舞 她想了很多 她想自己或许来晚了“看不见是D 趋向补语 粘合式述补构造 结果补语 组合式述补构造及有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在C 述语之后 复合趋向补语中间 整个述补构造之后 主语及谓语之间下面句子中属于复句的是A 小明下了地铁，上了路公交车。肖玲听说，公司换了个会计。这些花儿的特点是，颜色淡雅，香味浓郁。 为了孩子弹好钢琴，父母没少费劲。以下不是准定语的是A 我的书丢了 张三的原告，李四的被告他的篮球打得好 我来帮你的忙下面说法不正确的选项是C 分句和分句之间有意义上的联系 分句有时用连词连接。 连词是作为构造成分来对待的。有的分句是定位的。以下宾语不是虚指的是 D 笑什么？别笑了。 唱它一段 她说她的 看了回京戏“提起这个人啊，可是大大出名。中“啊的作用是B 进展比照 引起留意 表示列举 举个例子三, 分析题第题分，其余每题分，共分按要求将以下语素归类如有交*，可以重复选择。来 日 失 呢 金 民 好 我自由语素 粘着语素 定位语素 不定位语素 自由语素好来我 粘着语素日失呢金民 定位语素金民日失 不定位语素呢“手表, “白菜, “铁路, “牛肉“火车是词还是词组，请具体分析。几个构造的组成成分都是自由的。“手表, “火车不能扩展，是词。“白菜, “铁路“牛肉虽能够扩展，但扩展后的意义有变更，因此也是词。“爬过山没有？和“爬过山就到了中的“过有什么区分？前一句中的“过是动词后缀，后面不能再加后缀“了；后一句中的“过那么是动词做补语，“爬过是述补构造，后面还能加后缀“了。两句话因此意思也不同。分析“满满儿的, “他们的, 和“慢慢的中的“的有什么不同。“满满儿的中的“的是状态形容词后缀，“他们的中的“的是助词。“慢慢的中的“的是副词后缀。“有人的否认形式是“没有人，“没有来的确定形式不是“有来，而是“来了，为什么两个格式的宾语不同，意思也不一样。“没有人的“没有加在体词性成分前边，表示不存在，文言文说“无，“没有来的“没有加在谓词性成分前，表示动作没有完成或是事情没有发生，文言文说“未。“他自己开车和“他自己知道在句法构造上一样吗？不一样。前一句主语是“他，谓语是主谓构造“自己开车，“他和“自己没有干脆的构造关系。后一句是同位构造“他自己做主语。将以下句子的主语按要求归类你的话解不开他的心结。那支枪不知什么时候丢了。全部的道理都讲过了。那位新同事领导还没见过他。这种纸质的杯子用不了多久。每个小挚友都发一个。受事主语 及事主语 工具主语 受事主语 及事主语 工具主语举例分析语气词在句中停顿处的作用。作为停顿的标记。表示某种语气。例略请用层次分析法分析以下语法构造的层次和构造关系。热切渴望他到来培育阅读的爱好和养成好学的习惯热切渴望他到来主谓 偏正主谓养成读书的习惯和提高理解的实力联合 述宾 述宾 偏正 偏正用划线加注法分析下面多重复句的层次关系。简洁并不是简洁，它是以充溢为前提的，因此，只有对要表达的事物特殊熟悉，能抓住其要点，才能做到简洁。简洁并不是简洁，它是以充溢为 并列前提的，因此，只有对要表达的事物特殊熟 因果悉，能抓住其要点，才能做到简洁。 并列 条件四, 简答题联合构造及并立式复合词有什么不同？联合构造的项数是没有限制的，是可扩展的，并立式复合词限于两项，不能扩展。联合构造的语法功能跟它的组成局部语法功能根本上一样，并立式复合词那么不确定。从意义上说，联合构造每一项都是实指，而且各有独立的意义，并立式复合词的每一项意义是比况性的。举例分析形容词做状态补语的两种状况。形容词做状态补语的两种状况是“飞得高“飞得很高, “飞得高高的。的状态补语是单个的形容词，的状态补语是“程度副词形容词或状态形容词。两类格式表示的意义不同，是断言，是描写；是静态的，是动态的；不包含量的概念，包含量的概念。从语法功能上来看，可以受“早就, 已经, 连忙等时间副词的修饰，那么不行。可以跟“把, 被, 给等介词连用，不行。可以做状语，不行。例略述宾构造的述语往往表示动作或行为，宾语表示跟这种动作或行为有联系的事物。宾语及述语的联系具体表现为什么？请举例说明。宾语表示动作或行为的对象受事。宾语所指的事物是动作或行为产生的。宾语表示处所。宾语表示动作或行为的主动者施事。例略五, 论述题。如何辨别词和词组？现代汉语中有哪些确定词的界限的方式？有什么缺陷？请举例说明。依据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。单纯依据语言成分活动实力的强弱来确定词的界限也是缺乏的。扩展法是依据语言成分结合的严密程度来确定词和非词的界限的。单纯从意义方面判定词的界限也是行不通的。判定词的界限要综合运用以上几种方法。(例略2004年4月福建自考现代汉语语法探讨试卷4一, 填空题本大题共5小题，没空1分，共10分1.语法系统里的根本符号是 语素 。2.实词包括 体词 和 谓词 两大类。3.代词可分为 人称代词 指示代词 和 疑问代词 三类。4.从声调说，语气词恒久读 轻 声。5.分句和分句之间意义上的联系主要通过三种语法形式表现出来，它们是：1 用连词或副词连接的相关的分句 ，2 通过代词的指代作用或关联作用表现出来 ，3 句构造形式上的联系 。二, 词性推断题每题1分，共15分6. 的确 形容词 7.的确 副词 8.醒悟 形容词/动词 9.刚刚 副词 10.刚刚 时间词 11.局部 动词 12.急性 区分词 13.具体 形容词 14.具备 动词 15.把 动词/介词/量词 16.无论 连词 17.别人 代词 18.略微 .副词 19.艳羡 动词 20.上面 方位词 三, 举例题每题3分，共15分21.“的字构造作主语的主谓构造：坏的我不要22.由一个数量词, 一个形容词, 一个名词当定语，几个定语都不带“的的偏正构造：一件旧羊皮外套“太+形容词为补语的述补构造：挂太高了“同志为中心语的同位性偏正构造：雷锋同志“是组成的连谓构造：是你搞错了四, 分析题每题6分，共30分26.分析以下合成词的构造方式复合词应指出其构造关系类型：1法律 并列 2窗户 并列 3电脑 偏正 4说明 补充 5愧疚 述宾 6神往 主谓 27. 分析以下词组的语法关系类型：1物质文明 偏正 2感到担忧 述宾 3晴空万里主谓 4读书看报 联合