开心英语五年级上册知识点1.docx
2015快乐版五年级英语上期末复习宝典（一） 【根底学问要点】 1 一、 : 有“y”结尾的天气形容词。 晴朗的 多云的1: 下雨的 有风的 反义词 没有“y”结尾的天气形容词。 冷的 热的 反义词 温煦的 凉快的 季节单词: () 春天 夏天 秋天 冬天2. ： 季节短语： 在春天 在夏天 在 秋天 在冬天【留意】记住书本上第10页 1 和 天气图标。二、:1. 对天气提问的句型： 提问s +季节. 有“y”结尾的天气形容词。 答复：s +天气（形容词） 没有“y”结尾的天气形容词。 s +天气（名词）去掉有“y”结尾的天气形容词。三、(文化)(局部) 1 . 雨来自于云 有很多种类的云。【解析】1. “来自于”相当于（） 2 复数 3 +名词（复数）表示“有”. 如： . 4 名词 表示“多种类的”. 如： .2 a 云里有水。【解析】1. +可数名词（单数）+ 其它 如： a 2 +不行数名词（单数）+ 其它如： 3 a 有很多的水。【解析】a 很多。它后接不行数名词。如： a 4 a .在云里有太多的水。【解析】 +不行数名词（单数）如： 5 水掉下来了【解析】“ ”掉下 落下 如： 秋天树上的叶子掉下了。 2 一、 : 一月 二月1 : 三月 四月 五月 六月2. ： 在之前 反义词 在之后二、: 1.对“节日”提问常用疑问词“”,它的句型是： 提问：s + 节日.？ 答复： +月份 月份【留意】 +月份 它表示在“在月” 2.用介词来介绍月份的依次，它们是： 在之前 反义词 在之后 提问： +月份 月份 答复： t 或, 月份 + +月份 三、(文化)(局部)1 中国新年是在一月或二月。【解析】1 +月份 如： 在三月2 中国新年【留意】 在 这三个词中各自单词首字母要大写。2. 儿童节是在六月【解析】 1儿童节是在六月 +月份 +月份 +日 +年 +月份+日，年3 31 记住下面有31天的月份单词。a) b) c) d) 一月 三月 五月 七月e) f) g) 八月 十月 十二月 3 一、 : 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月1.月份： 一月 二月 三月 四月 五月 六月 a)1.2.3.序数词要死记。如：1 2 3 2.日：（序数词缩写式） b)4.31等序数词都在后加“” 如：4,5, .31二、:(1)对“日期”提问要用“s .或 .” 提问：s .或 . 答复： +月份+日（ 2 ）对“生日”提问要用“s + ”提问： 答复： +月份+日三、(文化)(局部)1 31在澳大利亚的人们常常在12月份31日的晚上实行聚会。【解析】1 +大地点：如： 在中国 2 .在.晚上 （但这里“”不能用或交换。 3 31 12月31日【留意】12月31日是澳大利亚实行聚会时间。2 12:00 “5.4.3.2.1” . 正好在半夜12点钟。他们呼喊着数字“5.4.3.2.1”，新年欢乐。【解析】1. 12:00在12点钟。 2. “”简称为“半夜”。 3 s 在泰国的新年在四月份。【解析】 大地点： 如： 在上海 + 月: 如： 在一月份 3. s .在泰国的新年有另外一个名字，它是泼水节。【解析】 1. “另外一个”+名词单数 如： 另一天 2. “泼水节” 如： “在泼水节” 5 s . s .在泰国的新年在四月。 s 1 在澳大利亚新年在一月一日。 .在澳大利亚的人们常吃中国的食物，听音乐和看五彩缤纷的灯笼。 1【(文化)(局部)】1. s .吐鲁番在新疆。 天气很枯燥 它靠近戈壁沙漠。2 a s .黄山是安徽一个闻名的山 那里天气多云 山也是美丽的。3s s a s s .在广东天气常是潮湿的。 这儿常有台风。当台风来时，有打雷，闪电，风和雨。待在房子里面是平安的。 【根底学问运用】一、写出及划线局部同类型单词和词组。1. s ？ A. B. C. 2. A. B. C. 3 .A. B. C. 4. A. B. C. 5. s A. B. C. 二、选出能交换划线局部的单词或词组。 1s .A. B. C. 2 .A. B. C. 3s s A. B. C. 4 .A. B. C. 5s .A. B. C. 三、单项选择题。（ ）1. a . C. （ ）2. a C. （ ）3. a . C. （ ）5. s C. （ ）6. A. B. C. （ ）7. A. 1 1 C. 1（ ）8 31 A. ; B. ; B（ ）9. 31; B. （ ）10. s A. B. C. （ ）11 “5.4.3.2.1” 12:00 . A. B. ; C. （ ）12 s A. 1 B. 31 C. 2（ ）13 s a s .A. B. C. A B（ ）14 （ ）15 a （ ）16 s s . 四、看图填空。X k B 1 . c o m 1 2s ？ t s . 3 4 .
