六年级下册信息技术教案湖南省教育学会全册集.docx

第1课 信息存储与传递教学目的 学问与技能：1 、理解信息存储方式开展变更。2.、理解信息传递开展与过程。3、科技开展，使信息传递有了哪些变更，信息表达有了哪些变更。过程与方法： 通过信息传递开展过程，体会现代信息对人们生活重要性。情感看法价值观：通过学习，知道信息技术是关于信息获得、加工、传输、表示和应用有关技术。体会在生活中作用。教学重点、难点 重点：信息传递难点： 传递信息与传递信息详细内容区分教学过程：一、创设情境，导入新课二、新课一信息存储1、从古至今信息存储方式变更学生看书，沟通，汇报板书：结绳竹简图书磁带和光盘2、信息存储量变更二信息传递1、嬉戏：传话嬉戏：老师告知本组第一个人，一句话，以最快速度传递到本组，只能下一个人听到，看那组最快、最精确完成。2、学生、老师总结。传递是“信息3、出示板书：由“烽火狼烟到“卫星通讯4、体会“烽火狼烟到“卫星通讯在信传递内容上区分。 学生参加传递，体会信息传递二、总结传递是“信息体会传递信息过程与乐趣，增加学习爱好。三、理论学习运用“漏格法传递信息板书设计：信息存储与传递结绳竹简图书磁带和光盘烽火驿马 人造卫星教学反思：第2课 信息加工工具开展教学目的 ：学问与技能：1通过操作及练习，知道计算机开展所经验几个阶段。2通过合作探究，知道家里哪些设备与信息技术有关，并能说出信息技术给我们带来便利。3通过小组合作，能将与信息技术有关设备进展分类。教程与方法：1、在激发爱好同时，初步理解计算机开展所经验几个阶段，从而体会信息技术作用。2、围绕“任务开展学习，通过自主探究、合作探究、演示沟通等手段，知道家里与信息技术有关设备，并能进展分类，形成探究实力及合作意识。情感看法与价值观：1、在参加活动及练习过程中，逐步形成分析相关信息意识。2、在参加活动过程中，能与人合作，并共享胜利后喜悦。3、体会信息技术在当今社会重要性。教学重点、难点：重点：知道计算机开展几个阶段难点：体会信息技术在当今社会重要作用教学过程：一、引入课题提问：什么叫“运筹帷幄？学生探讨、汇报引入课题二、新课1、计算方法演化学生看书第8页汇报、板书：算筹、算子算盘计算器多媒体计算机二、计算机演化历史1、学生看书第910页2、沟通汇报总结四个时代：电子管计算机时代主要用于科学探讨和工程计算晶体管计算机时代主要用于商业、高校教学和政府机关中小规模集成电路计算机时代体积小、价格更低、牢靠性更高、速度更快大规模集成电路和超大规模集成电路计算机时代能包含几十万个到上百万个晶体管三、找找我们身边那些与信息技术有关设备学生探讨、沟通、汇报四、探讨信息技术给我们带来了什么便利板书设计：信息加工工具开展算筹、算子算盘计算器多媒体计算机电子管计算机时代晶体管计算机时代中小规模集成电路计算机时代大规模集成电路和超大规模集成电路计算机时代教学反思：第3课 揭开计算机神奇面纱教学目的：学问与技能：1理解计算机组成。2计算机各部分功能。3计算机技术与其他技术结合。教程与方法：通过视察，可以理解计算机变更趋势：构造由独立设备到与其他设备和技术相结合。情感看法与价值观：体会信息技术对于生活、对于社会重要意义。教学重点、难点：重点：计算机各部分功能难点：计算机技术与其他技术结合教学过程：一、导入新课同学们都知道计算机已经进入到千家万户，那么谁来告知大家你都看到过什么样计算机？是啊，从小小一块电子芯片到有一间房子那么大设备都是计算机，可以说计算机给我们生活和工作带来了很大便利。出示课题并板书：板书： 揭开计算机神奇面纱二、新课1、老师拆开机箱，学生看计算机各种设备老师告知学生一些拆装计算机考前须知，如放静电等。2、老师逐个拆卸，并告知学生各部件名称及功能主要部件有：主板、CPU、内存、硬盘驱动器、软盘驱动器3、老师：你通过理解计算机各部件功能，那么你联想到什么？学生探讨、沟通、汇报三、小结1、 你记住了计算机哪些部件以及他们各自功能？2、说说计算机和我们生活严密到什么程度？自由发言3、小结说说计算机对我们生活影响板书设计：揭开计算机神奇面纱教学反思：第4课 追溯“信历史教学目的学问与技能：1、理解“信历史2、学会运用搜寻引擎过程与方法：1、通过新授，使学生知道古代信形式2、通过学习，可以使学生正确驾驭运用搜寻引擎方法情感看法与价值观：1、通过学习、研讨，培育学生视察力和想象力。2、通过对百度、搜狐等搜寻引擎运用，进步学生动手操作实力。教学重点、难点：重点：学会运用“百度、搜狐等搜寻引擎运用。难点：学会运用“百度、搜狐等搜寻引擎搜寻所需资源。教学过程：一、导入新课同学们，暑期生活已经完毕了，在这个暑期中，你与自己挚友有没有过沟通和沟通？都用是什么方式？沟通方式还真是多种多样，今日我们就来讲讲“信这种方式板书：追溯“信历史二、新课1、提问：理解“信历史有很多种渠道？你都知道那几种？小组探讨、学生答复2、课前我们已经布置了让同学们找寻三个时代通信方式，如今请小组到前面来展示并说一说自己搜集结果。小组上前来演示，并讲解，重点说一说你用是什么搜集方式3、老师小结：同学们搜集方式真是多种多样，有从图书中找寻、有从父母那里得到，还有从网络中找寻到，如今我们听听利用网络找寻到一组，他们是如何找寻？学生汇报如何利用网络找寻资料如今我们一起学一学如何利用网络找寻资料？板书：搜寻引擎4、搜寻引擎工具很多如：百度、搜狐、新浪等1利用搜寻引擎，搜寻“中国古代通信方式并保存在自己D盘中文件夹中师生探讨操作技巧，老师进展适当引导及评价。2学生利用搜寻引擎找寻资源完成后，沟通操作方法，相互评价。5、通过刚刚学习，同学们已经学会了利用搜寻引擎来找寻自己所需资料，如今请同学们接着完成“中国近代和现代通信方式并保存。展示成果，相互评价。板书设计：追溯“信历史搜寻引擎运用教学反思：第5课 讲讲“信故事教学目的：学问与技能：让学生理解通信方式、通信技术开展，以及幻灯模版运用技巧。过程与方法：创设情境激励爱好，把演示教学法与任务驱动法有机结合完本钱课学习任务，通过学生自学发觉问题，老师扶植解决问题。情感看法与价值观：培育学生自主探究，学会小组合作。培育团体合作精神。教学重点：难点：重点：幻灯模版选择及运用技巧。难点：幻灯模版编辑。教学过程：一、导入新课二、提示课题：讲讲“信故事 三、学习过程： 一探究学习过程1自学过程：请同学们边看书，边自学课文内容。2学生汇报发觉问题，老师引导解决问题。二自主学习过程探究学习过程：搜集和它相关图文资料，并对资料进展分类整理，探讨它开展变更历程。1、学生自学过程：到网上搜寻有用图文资料，保存到自己计算机中，并对资料进展分类整理。2、学生汇报发觉问题，老师引导解决。四、老师讲解学问要点：1、幻灯模版选择老师演示，学生跟着操作。2、编辑母板老师演示，学生跟着操作。3、整理制作幻灯片4、保存文件 让学生学会保存文件内容。五、拓展练习引导学生设计更合理幻灯片。表达特性特点、装饰效果。六、老师小结七、布置作业板书：教学反思第6课 我电“信1教学目的：学问与技能：1. 理解电子邮件特点。2、学会申请免费电子邮箱。3、会利用电子邮箱发送电子邮件。过程与方法：通过学习申请免费电子邮箱和会利用电子邮箱发送电子邮件过程使学生感受到电子邮件魅力，培育学生看书操作实力、与人合作意识及主动探究精神！情感看法与价值观：1. 通过申请免费邮箱教化学生要珍惜父母辛辛苦苦挣来钱。2通过发送邮件使学生知道发送邮件要留意邮件内容安康与文明。3.在本课活动过程中，培育学生与人合作意识和主动探究精神。重点： 1、申请免费电子邮箱及发送电子邮件。2、电子邮箱地址格式。难点：电子邮箱申请。教 学 过 程一、导入王晖同学一篇作文获得了春蕾杯全国竞赛一等奖，她想把这个好消息告知她远在外地读高校姐姐，还想让她看看自己作品。但她迟疑了：是写信邮寄还是打 呢？你们帮她分析一下，终究哪种方式好呢？还有更好方式吗？ 用电子邮箱发电子邮件这就是第六课内容。接下来我们开始学习第六课板书： 我电“信1 听老师导语，跟随老师一起走入新课，打算学习新学问。 二、理解电子邮件一有同学对它还是很生疏，如今我们就去一起相识它吧！1、相识电子邮件：出示幻灯片电子邮件是网上最常用到功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你信件发送到全球各个拥有电子邮件地址人那里。电子邮件可以是一封一般由文字组成信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义信件具有更多内容，携带了更多信息。2、提问：谁能说一说电子邮件它有什么优点呢？板书：特点：便利快捷、保密性好。3、想发电子邮件就得有个电子邮箱，下面我们就一起来学习申请电子邮箱。很多网站给我们供应了免费电子邮箱，咱们就申请免费电子邮箱，要珍惜父母辛辛苦苦挣来钱。二申请免费电子邮箱1、这是老师申请好一个电子邮箱谁能来读一读？出示幻灯片这个邮箱包含那些内容呢？读电子邮箱地址看书28页：电子邮箱2提问：A、邮箱由哪三部分组成？ B、同学们知道哪些网站供应免费电子邮箱效劳？思索答复：126、163、雅虎、新浪、搜狐等。很多综合性网站都会供应免费电子邮箱效劳，而126那么是它们当中做得比较专业一个，稳定性好，供应空间较大，而且比较简洁申请。所以我们就以126网站为例申请一个免费邮箱。3指导学生看书 表单中带“*项是必填；不带是可填可不填。书29页读操作步骤、细致看图示。4演示操作过程提示：你们肯定要记住自己邮箱地址和密码，担忧这些资料记不住话就写在纸上。看操作过程实际操作学生展示，并让其说明操作方法三发送电子邮件同学们有了自己邮箱，就可以发邮件了，如何法呢？1、指导学生看书重点提示：邮件内容要安康文明。2、巡察指导学生3、指名学生演示操作过程板书设计：我电“信我电信2教学目的：学问与技能：学会在网上收发回复邮件过程与方法：通过练习，可以在网上收邮件，会查看邮件内容，可以依据自己须要，发送邮件，依据内容进展回复邮件；在协作学习和沟通理论中，能对自己和别人信息活动过程和结果进展评价。情感看法与价值观：通过学习收发、回复邮件，有助于形成信息平安意识。教学重点：教学难点： 1.相识平安邮件,处理附件。2.下载附件并翻开。教学过程：一、谈话导入导入老师给每个同学都发了一张好看贺卡，你们想不想看呀。那我们就要到自己邮箱里去看了。问：我们怎样才能进入到自己邮箱呢这就是今日我们要学二、提示主题板书：我电信2三、学习任务任务一进入邮箱，收发邮件学习要求1. 两个人一组共用一台计算机，合作完成。请同学翻开书通过自学翻开老师发给你们贺卡。2.每个人分别以自己用户名、密码进入邮箱。3.试着翻开邮件附件，并回复老师你已收到。提示：不要随意把邮箱删除掉，而且要留意密码设定更改正程记录，防止遗忘。指导老师参加学生学习过程，进展个别指导。沟通老师参加学生展示嬉戏 当你不知道别人用户名和密码时候，你能进入吗，相互试一试？4、小结引新 1.邮箱加上密码有助于保证个人信息平安性。2.我们进入了自己邮箱，可以看到老师发给你们信了。任务二收邮件展示同一台计算机两个用户收邮件边展示边讲解老师发给信里面写了祝福话，美丽贺卡在附件里呢，怎样翻开附件？。指导：老师参加学生学习过程，进展个别指导。沟通老师参加学生汇报，并板书总结汇报内容。质疑：在学习过程中，你有什么问题吗？导出 回复附件。沟通：老师参加学生沟通3、小结：回复邮件点回复就可以了特别简洁便利四、总结板书设计：我电信2教学反思：第7课 做计算机“小医生教学目的：学问与技能：理解计算机病毒种类与危害性；通过BBS这一平台进展沟通与学习，知道如何杀毒与防毒。过程与方法：创设情境激励爱好，把演示教学法与任务驱动法有机结合完本钱课学习任务，让学生在“做中“学，在“做中设法完成学习任务。情感看法与价值观：培育学生自主学习实力，学会与别人沟通方法，让学生有选择性学习自己所需，强化弱项。教学重点、难点：重点：懂得运用论坛进展有关话题探讨。难点：能发布新话题、回复贴子、整理贴子。教学过程：一、问题导入：1小明在家正用计算机画画，机器突然重新启动，而且始终不断地重启，根本无法运用。2计算机终究怎么了？遇到类似问题我们该怎么办？二、提示课题：第5课 做计算机“小医生三、学习过程：一探究学习过程1自学过程：请同学们边看书，边想想，完成今日学习任务，你觉得还有什么困难。学生自学P30-40课文内容。2学生汇报发觉问题，老师把这些问题简要概括出来，并屏出来。二自主学习过程1理解计算机病毒 1、计算机病毒主要来源； 2、网络时代、计算机病毒特点。2、搜集问题、明确分工把同学们提出问题整理一下，明确每组要探讨问题。探讨问题及小组任务表病毒名称现 象小组成员系统不断重启第1小组美丽杀CIH3、运用论坛进展探讨1、进入论坛2、注册用户3、发布新话题4、回复帖子5、整理帖子小结：这部分是本课重、难点所在，也是学生最感爱好、最简洁出现问题地方，是培育学生自主学习实力，学会与别人沟通方法，让学生有选择性学习自己所需，强化弱项。四、拓展与练习在学生论坛课外生活版块中探讨如下话题，并将探讨结果整理出来：1、玩电子嬉戏是否影响我们正常学习？2、上网多长时间才相宜？板书设计：做计算机“小医生教学反思：第8课 做计算机小卫士教学目的：学问与技能：1.理解木马程序根本学问。2.知道互联网中存在网络平安威逼。3.知道在论坛中发表帖子及贴图方法。过程与方法：让学生知道bbs论坛，在论坛中如何发表帖子附加贴图及其修改帖子；知道网络平安受到威逼有多种；培育学生分析问题和解决问题实力，使学生拥有小组合作意识。情感看法与价值观：1. 在本课活动过程中，培育学生小组合作意识。2、使学生理解网络对于现代社会重要性及普及性。教学重点、难点：重点：在论坛中如何发表及修改帖子。难点：在论坛中贴图及网络平安。教学过程：一、导入新课大家都知道在网络中如何运用搜寻引擎查找资料，假如你想和各地同学探讨同一个话题，这时就要运用论坛了。那么大家说网络平安吗？你都听说过哪些不平安因素例如：黑客、病毒板书：做计算机“小卫士二、学习新课提问：你们听说过木马吗？木马这个名字来源于古希腊传闻阅读书中木马学问P49既然，我们理解了木马，那大家说网络中存在木马吗？它会有什么危害呢？今日我们就利用论坛BBS一起进展探讨。师：今日，我们介绍一个特地为学生供应论坛网址n。学生登陆网址，看到标题是：中国少年雏鹰网利用上节课我们注册用户名和密码进展登陆。步骤：点击登陆输入自己注册用户名和密码验证码就是前面数字点击登陆之后进入出现“欢迎你xxx 用自己已经注册用户名和密码进展登陆。木马程序学生在论坛中发表自己对木马程度看法，留意语言文明板书：木马程序2.贴图图片选择不要过大，否那么会影响翻开网页速度3修改帖子内容方法：阅读自己发表帖子，然后找寻有无“编辑功能按钮，找到后就可以重新编辑帖子、重新提交了。A：自然灾难、意外事故B：计算机犯罪C：人为行为D：黑客行为小组合作学习：1.利用无忧备份网站，上传图片。 ：/ 2.获得图片保存地址，留意保存有效期。 3在自己帖子中上传保存图片。三、稳固通过刚刚学习，同学们已经学会了学会在论坛中发表自己帖子。进入“中国少年儿童网论坛探讨：网络嬉戏对小学生利弊。板书设计做计算机“小卫士木马程序n雏鹰论坛 登陆t无忧备份网站教学反思