篮球起源与发展教案.docx

教学设计表学科：体育 授课年级：初一 学校：前郭县重新中学 老师姓名：徐志波章节名称篮球运动的开展趋势安排学时1学习内容分析本课是一节具有欣赏性学习意义的体育与安康结合的篮球根底学问课，主要讲解并描述篮球的起源、特点与价值，开展趋势，以及我国篮球的开展趋势。本节课的幻灯片背景多数用书上的插图，便于学生承受。学习者分析刚刚升入初中的学生特别宠爱篮球运动，可以说对于篮球活动有所熟识，但是真正涉及到篮球根底学问和技术战术等详细的一些理论和理论学问，那就是一片空白，简洁的说他们就是为了玩而玩，并没有过多的去深化探究。教学目的学问目的：1.理解篮球运动的根底学问以及篮球运动的开展趋势；2.欣赏篮球及体育运动美的神韵.实力目的：培育学生发觉问题、提出问题和明确探究方向的实力，培育学生对篮球根底学问以及根本技能应用的实力.激发学生酷爱篮球这项运动的热忱。促进身体的全面开展。德育目的：使学生通过对篮球运动的起源，特点与价值，开展趋势的学习，从深层次上相识篮球运动的魅力所在，并深入相识体育运动中其它工程的内在联络，学会和增加欣赏美的实力，增加对体育以及篮球运动深化学习实力，培育学生的创新精神和理论实力；进步社会适应实力，增加爱国主义情感。教学重点及解决措施教学重点：通过学习篮球根底学问开展学生对篮球运动的酷爱.解决措施：通过师生有效互动和借助媒体资源动画演示完成教学目的的达成。教学难点及解决措施教学重点：对篮球根底学问的理解和驾驭以及应用。解决措施：通过师生有效互动和借助媒体资源动画演示来促成问题解决.教学设计思路本课的教学设计内容主要分为六局部：1、篮球运动的起源与开展。主要是通过老师引导，学生共同欣赏来进展。2、篮球运动的特点与价值。以生活中实例：通过篮球运动对集体生活和个人身体安康，促进身体的全面开展”来阐述，点燃学生的运动爱好，引起思索，激发理论。3、现代篮球运动的开展特点与趋势。将问题逐步深化，引领学生进一步走进篮球运动。4、我国篮球运动的开展概况。通过大家耳熟能详的姚明做铺垫来引领广阔同学将目光投聚在我国的篮球运动上。5、三分球、篮球技术动作分类、篮球图例根底学问简介，拓展学问领域。6、运动中精致图片的欣赏，培育学生的审美实力，增加对体育运动的酷爱，激发主动投入体育熬炼的热忱。7、课堂小结，通过根底学问的学习和运动精致图片的欣赏，让学生更进一步学习篮球运动以及对运动中的审美感的形成，促成学生进一步深化思索和对篮球运动领域的更多探究，增加民族自尊心和骄傲感。根据的理论根据现代信息技术和课程整合理论，遵循媒体教学设计整体优化为教学效劳的原则，围绕学习目的，理论与理论结合努力促成学问向实力迁移，通过理论指导练习，训练应用与反应理论学问的互相补充拓展学习体育运动的空间和篮球运动的根底学问以及技战术领域。信息技术应用分析学问点学习程度媒体内容与形式运用方式运用效果篮球运动的特点与价值 理解篮球运动根底学问和简洁技战术学问，主动参与篮球运动，开展运动实力和审美实力。ppt结合内嵌flash动画师生互动，老师讲解演示。 激发运动爱好，打破重点解决难点。教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间老师活动学生活动设计意图1、学生绽开关于自我对篮球运动的相识大讨论。为新课铺垫。通过老师引导学生共同讨论来进展。请同学们结合自己对篮球运动的相识，谈一谈您在篮球方面的专长，简洁说一下你所知道的篮球根底学问，今后自己在篮球运动方面的设想。通过影视媒介的宣扬报道是否可以说出自己心中宠爱的国内外篮球明星。（姚 明 王治郅 易建联 巴特尔 苗立杰 等人）2分钟老师提出问题，引导学生回忆。学生共同回忆沟通讨论以自身以及身边的人事物做为铺垫。激发学生学习的热忱。 2、实际感知，引入新课。1、结合学生篮球赛和篮球运动让学生自我阐述一下篮球运动对我们身心的影响. 2、谈一下自己对篮球运动的看法和长远准备。3、擅长与不擅长篮球运动的同学绽开比照，从身体，心理，运动实力和运动程度，集体生活，良好的社会适应上找出优缺点，强化篮球运动对我们身心安康的影响。5分钟以生活教学中的实例引导学生思索。独立的思索、互相的沟通。通过比照强化主题理论联络实际通过身边的活动引入本课学习主题3、师生互助，合作研讨。将问题逐步深化，引领学生进一步拓展。1、篮球运动的起源与开展。看你知道有多少？2、篮球运动的特点与价值。通过历史的回忆，利用小故事的形式将篮球的起源和开展呈现给学生，告知学生我们活动的场地规格，用具的要求，运动的方式，以及篮球运动的开展进程和对人类消费和生活起到极大的促进作用。10分钟进一步深化引导探究，总结归纳。师生合作沟通共同探究将课程渐渐深化推广完成篮球运动的根底学问主旨问题的解决 4、总结归纳，拓展应用。以实际生活的实例来引领理论应用于理论。1、现代篮球运动的开展特点与开展趋势。2、我国篮球运动的开展概括。我国的篮球运动。由远及近，通过现代篮球运动和我我篮球运动的开展历程相结合，由现代篮球运动深化我们国家的篮球运动，拓展对篮球运动的理解相识和探究拓展空间，自然而言的同学就会联想到姚明、王治郅、易建联等闻名的球星，给同学们以真情实感，贴近实际，走进生活，增加同学们对篮球运动的酷爱，增加民族自信念和骄傲感。10分钟老师合理引导点拨抓住篮球运动的主旨绽开学习。学生合作探究，根据老师预设的主线延长。通过指导到达理论和理论统一。利用我国的闻名篮球运动健将加强爱国主义教化。 5、学以致用，练习稳固，用理论来指导检验理论。1、三分球对篮球运动的影响。2、篮球技术动作分类表。3、篮球图例简介。这些根底学问，老师先让学生观看，然后由老师提出问题，由学生来答复，最终老师给出正确的答案。学生自由发发言，说一说你还知道那些篮球运动的根底学问，老师适当把篮球的场地和规格介绍给学生。13分钟老师引导提示讲解适当的拓展。学生先沟通和讨论然后观看幻灯片进展比照。理论应用于实际检测教学活动中学生对篮球运动根底学问的驾驭程度6、课堂小结，延长拓展。师生共同小结，促成学生进一步深化思索和更多探究。1、精致运动图片欣赏2、老师小结本节课的幻灯片背景都是用书上学生常见的篮球插图为背景，给学生以亲切感，易于承受。通过本节课的讲解与演示，让同学们对篮球根底学问有更进一步的理解。激发学生对篮球运动的酷爱，自己主动的参与到篮球运动中来；同时通过精致图片的展示，让同学们领会到运动中也同样有没的存在，培育同学们在运动中创建美和发美的实力，更深层次的主旨是通过这些精致图片的捕获，告知同学们现代教化技术的博大精深，促进同学们好好的学习和最大限度的开展自己。5分钟老师引导并总结学生答复学生自我总结总结学习成果培育爱好激发运动和学习的热忱。课堂教学流程图教学反思总结这节课的胜利之处我觉得有以下几点值得思索：1、将先进的教化技术应用到教学中，尤其是体育教学中，给学生以极大的新颖感，有着剧烈的爱好和学习探究的热忱。2、课堂有较大思维容量，给学生留有足够的时间和空间来参与沟通讨论，因此，在师生互动的引导上需更多思索和学问的延长和拓展。3、动画的合理利用激发了学生学习和进一步探究的内驱力，有效强调和化解了重点与难点，同时进步了学生共同参与教学的爱好，双边效果较好。4、在现代技术和课程的整合上还应进一步加深学习，做精细设计协助和指导教学，这就要求我们体育老师要正确的相识自我，变更教学观念，端正教学理念，通过不断的学习来完善自我，以更好的适应现代的教化教学。专家点评