汽车文化教案2.docx

东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号 01 班别 12汽车营销班日期 第 1 周，星期 4 第 5、6 节课题 汽车文化学问你知多少？目的 激发学生的对汽车文化学习的爱好；理解汽车文化常识；重点 常见的汽车品牌（国内/国外），学生对汽车文化的理解以及爱好难点国内外的汽车品牌相识；如何让学生对本门课程产生爱好；教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片三教学场地 教室四教学过程：一、导入： 汽车兴趣学问小嬉戏：把班级分成4个大组，每个大组进展PK竞赛，看看哪组知道的汽车品牌最多？通过这种开放式的嬉戏，激发学生爱好，调动学生主动性，从而引出我们的课程汽车文化。二、授课：1、就业介绍以及分析汽车就业前景。主要是让学生明确自己本专业的特点和以后的就业方向，明确学习目的，激发爱好，为本门课学习奠下基石。2、本门课程的介绍、理解以及考核方式。以提问和教师讲解的方式为主，介绍本门课程的主要学习内容和学习的方法，以及本门课程的考核方式，确立学习目的。3、兴趣学问的问答（以自由答复和竞答的方式开展）。开学第一节课，学生都会充溢新奇心，我们教师要充分利用学生的这种势头，不断激发并持续学生的爱好，为课程的开展做打算，同时也让学生理解汽车方面学问。小结简述本节课我们学过的学问，深化理解，加固记忆。课外作业请同学们利用礼拜天时间查找有关“福特”这个人的事务和历史。课后分析开学第一节课，学生都会充溢新奇心，我们教师要充分利用学生的这种势头，不断激发并持续学生的爱好，为课程的开展做好打算，同时也让学生理解汽车方面的学问。本次课也到达了预期的目的。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔 东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 02 班别 12汽车营销班日期 第 2 周，星期 4 第 5、6 节课题 理解汽车文化的含义以及各国的汽车文化特点(民族性)目的 要求学生可以理解各国的汽车文化特点以及相应汽车的特点重点1、理解什么是汽车文化？ 2、理解各国的汽车文化特点难点 各国汽车文化特点的理解教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、复习 以提问的方式进展复习：1.看图识别汽车标记。 2.分别说出美国、日本、德国、意大利、韩国等国家的汽车品牌？二、授课：1、什么叫汽车文化举例分析：每个国家都有自己不同的生活方式、工作方式、学习方式。比方美国的生活方式、英国.等。得出结论：不同的国家有自己不同的方式，同样的道理，不同国家也会有以之相适应的汽车文化特点。引出本节的重点内容。2、各国的汽车文化特点介绍。介绍美国、英国、德国、日本、韩国、意大利等几个主要国家和几大洲的汽车特点，讲解及提问结合，通过讲解不同国家的汽车特点，理解其汽车文化，采纳适当的及学生互动，激发学生的爱好及求知的欲望。3、学生自由提问环节。本环节是依据学生的爱好特点设计的，学生确定对本学问有许多的问题，充溢新奇心，教师赐予答复，同时也拓展他们的学问面。小结整理本节学问点，布置作业。作业1、请大家写出美国、日本、德国国家的汽车特点和缘由？分析本节课堂气氛较好，学问内容比拟好玩，兴趣性较强，学生喜爱。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔 东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 03 班别 12汽车营销班日期 第 3 周，星期 4 第 5、6 节课题目的要求重点 难点教 学 进 程 及 内 容 中秋节小结课外作业课后分析课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔 东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号：04 班别 12汽车营销班日期 第 4 周，星期 4 第 5、6 节课题目的要求重点难点教 学 进 程 及 内 容 外出培训小结课外作业课后分析课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔 东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 05 班别 12汽车营销班日期 第 5 周，星期 4 第 5、6 节课题一）目的 重点难点教 学 进 程 及 内 容中秋节小结作业分析课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 06 班别 12汽车营销班日期 第 9 周，星期 2 第 12 节（补第六周星期4）课题 世界汽车开展史（一）目的 要求学生可以理解各国的汽车文化特点以及相应汽车的特点重点1、理解什么是汽车文化？ 2、理解各国的汽车文化特点难点 各国汽车文化特点的理解教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、前言汽车的独创和开展是集体才智和劳动的结晶，人类经验了漫长的靠双足跋涉的时代后，独创了车轮和车，蒸汽机和内燃机的独创为汽车的独创开拓了道路。二、授课：1、旧课复习。请大家写出美国、日本、德国国家的汽车特点和缘由？2、汽车的萌芽阶段。主要是通过图片和教师讲解，及学生互动完成，远在中国古代的类似汽车（木车），蒸汽机的独创。3、蒸汽机和内燃机的独创为汽车奠定了根底。主要是通过图片和教师讲解，及学生互动完成。4、汽车的真正诞生。卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是世界公认的以内燃机为动力的现代汽车的独创者，有人将他们誉为“现代汽车之父”。介绍第一辆汽车的历史和一些好玩的事务，过程中可以增加及学生的互动。5、汽车史上的三大变革。通过图片相识结合提问方式来分析讲解汽车史上三大变革对汽车的影响。(第一次变革：福特推出的T型车流水线消费，第二次变革：汽车产品的多样化，第三次变革：精益的消费，日本丰田的消费方式)小结小结汽车的诞生以及汽车史上的三大变革，同时检查笔记状况。作业1、汽车史上的三大变革是什么它对汽车的开展产生什么样的影响？分析本节学问应当让同学们做好充分的预习打算，然后让学生充分参及课堂，才可以把枯燥变生动。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 07 班别 12汽车营销班日期 第 9 周，星期 4 第 56 节课题世界汽车开展史（二）中国的汽车开展史目的理解中国的汽车开展史以及中国汽车开展史的特点重点1、理解中国的汽车开展历史？ 2、驾驭中国汽车开展的特点特征难点理解中国汽车开展的特点的缘由以及历史背景教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、复习1、汽车史上三大变革是什么它对汽车的开展产生什么样的影响？2、简洁讲解并描述汽车开展的历史？举例出几个重大事务？二、授课：1、互动提问。美国、德国的汽车开展史有多长？汽车有何特点？那么大家知道中国的汽车开展又有多久的历史？状况如何？请同学们自由发挥，依据自己理解的状况答复，罗列在黑板上。2、讲解并描述中国的开展历史。利用相关图片和互动的方式讲解并描述中国开展的历史，并且依据同学们的爱好，适当增加好玩的历史故事情节，调剂课堂气氛。3、视频观赏。观看一个关于中国汽车开展的视频，请同学们一遍观看一边区分视频中出现的几大重要事务和教师刚讲解过的事务，然后小组整理，派代表出来答复。4、学问小结。中国汽车开展的几大阶段是什么？中国快速开展时期及哪些国外品牌合作？对中国汽车的开展起了什么作用？如今开展状况如何？小结罗列几大问题给学生整理并答复，教师赐予引导，扶植学生理清架构。作业1、中国汽车开展的几大阶段是什么？ 2、中国快速开展时期及哪些国外品牌合作？分析课堂应当更多让学生参及，让学生有事可做，有事可想。所以我设计了几大探讨环节，合理设置问题，留意引导，调动学生参及。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔 东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 08 班别 12汽车营销班日期 第 10 周，星期 4 第 56 节课题 目的 重点难点 教 学 进 程 及 内 容 期中考试小结作业分析课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 09 班别 12汽车营销班日期 第 11 周，星期 4 第 56 节课题 中国汽车的几个主要品牌（一）目的 理解中国汽车主要品牌；驾驭比亚迪汽车品牌的主要车型和特点重点1、中国汽车主要品牌有哪些？ 2、比亚迪品牌主要车型和特点难点 比亚迪品牌的特点教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、前言外国的汽车开展已经有100多年，历史悠久，而中国的汽车开展史只有几十年，那么它主要又有什么样的历史和开展呢？同学们你们知道吗？二、授课：1、中国汽车开展的背景和主要事务。利用多媒体课件和图片展示当时中国汽车开展的背景和一些大事，通过这样让学生理解中国汽车。2、中国主要的汽车品牌。利用PPT和问题引导的方式来讲解中国的主要汽车品牌，通过播放一些历史的视频和图片展示各个品牌的汽车，同时引导学生探讨各个品牌的主要特点。3、比亚迪汽车理解和主要车型特点。主本环节是重点理解比亚迪汽车的主要车型，大局部都是通过图片展示各个车型的特点，并适时引导学生探讨和思索，通过学生的参及进步血腥爱好。4、自由共享汽车学问。本环节是兴趣环节，主要是在课堂内容完毕后，让学生发挥他们的特长，依据自己已有的学问共享他们的学问和汽车兴趣事务，也让其他同学学习。小结依据板书内容，再次强调本节重点内容。作业1、中国汽车开展的背景？2、比亚迪汽车主要有哪些车型，主要特点是什么？分析本节的设计主要是以学生参及为主，不断的引发学生探讨并参及课堂，共享自己的学问。通过各种的汽车图片精彩展示，引发学生学习爱好。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 10 班别 12汽车营销班日期 第 12 周，星期 4 第 56 节课题奇瑞汽车的主要开展史和主要车型；吉利汽车开展目的 理解奇瑞汽车的开展历史；理解奇瑞汽车主要车型和特点。重点奇瑞汽车的开展历史；奇瑞汽车主要车型和特点。难点 奇瑞汽车特点教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、前言在中国的汽车名族品牌里边，除了我们常见的比亚迪汽车，还有其它品牌吗？你知道有哪些？说说看？二、授课：1、内容复习。通过提问和利用图片展示来复习上节课内容，检查学生对前面学问的驾驭状况。2、奇瑞汽车的起源和开展。播放关于奇瑞汽车开展的视频，让学生观看，并要求学生找出视频中讲到的关于奇瑞开展的几件大事，让学生对此有确定的理解。3、奇瑞汽车的主要车型。赛一赛，依据班级的分组，让同学们依据自己已有的学问进展分组竞赛，写稀奇瑞的主要车型，看哪组写得最多，然后教师利用PPT一一讲解。4、奇瑞汽车的特点。每个汽车品牌都有它自己的特点，所以奇瑞也不例外。通过及比亚迪和其它品牌汽车的比照来完成。5、吉利汽车的简介。简洁介绍吉利汽车的历史和车型，不作具体学习。小结以提问的方式让学生去去小结，因为学生之友经过自己的思索才能把所学学问融汇成属于自己的东西。作业1、请写稀奇瑞汽车的主要车型？2、比亚迪汽车和奇瑞汽车的特点？分析本节一开场以引导提问的方式进展，让学生进展探讨和好玩竞赛，把学生留意力紧紧抓住，然后才开场我的课堂教学，效果挺好。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 11 班别 12汽车营销班日期 第 13 周，星期 4 第 56 节课题群众在中国（一）：上海群众汽车的介绍目的 理解上海群众汽车的历史；理解上海群众汽车的车型和系列重点上海群众汽车的历史；上海群众汽车的车型和系列难点 上海群众汽车车型相识教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、前言请大家想一想，群众汽车在中国及哪些汽车企业进展合作？你能说出来吗？二、授课：1、自由探讨。提问及引导学生探讨群众汽车在中国的合作伙伴，以及具体车型，激发学生学习爱好，参及课堂。2、引出主题：上海群众。具体学习上海群众的历史开展、大事务以及对中国汽车的影响。3、上海群众的具体车型。主要是利用图片来展示和讲解上海群众的各种车型以及相关信息，过程中赐予学生更多思索和答复的时机，激发学习爱好。4、上海群众的在东莞的具体分布和销售状况。主要是让学生可以多理解一些这方面的信息，拓展学问面。小结利用板书简洁小结本节内容。作业分析汽车文化是一门协助课程，主要也是让学生理解一些汽车相关学问，拓展学问面。所以，在课堂上尽量是给更多的时机学生答复及探讨。同时也可以进步 学习爱好。教师枯燥的单讲，学生会睡成一片。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 12 班别 12汽车营销班日期 第 14 周，星期 4 第 56 节课题群众在中国（二）：一汽群众汽车的介绍目的 理解一汽群众汽车的历史；理解一汽群众汽车的车型和系列重点上海一汽汽车的历史；上海一汽汽车的车型和系列难点 上一汽群众汽车车型相识教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、复习1、请说出上海群众的车型？那几款卖得比拟好？2、你知道一汽群众吗？说说它消费哪些车型？二、授课：1、大家说一说：一汽群众有什么车型？吸引学生留意力，把学生精神集中起来。2、简洁介绍一汽群众的历史开展。3、一一介绍一汽群众汽车的具体车型。介绍一汽群众几款较好的车型，从车辆外观、内饰、动力、价位等综合分析。4、车型区分。给出几组群众汽车图片，通过细致视察来区分具体车型，并说出来。不仅到达学习的目的，同时也可以激发爱好。5、进口群众汽车观赏。增加课堂气氛，激发爱好。小结整理本节学问以及布置相应作业。作业1、请写出一汽群众和上海群众具体车型？2、你喜爱哪款车，请选一款来说说理由？分析通过本节学习学生可以理解群众在中国的合作品牌，同时可以理解各自的车型，到达了汽车文化这门课以及他们营销专业的要求。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 13 班别 12汽车营销班日期 第 15 周，星期 4 第 56 节；第 16 周，星期 4 第 56 节课题如何识度汽车配置？（2次课）目的 理解汽车的配置参数和类型；理解汽车配置学问重点汽车的配置参数和类型；汽车配置学问难点 奇瑞汽车特点教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程：一、情景案例一位买车的顾客很喜爱日产轩逸，但是他优点迟疑不定，因为他不理解该车的配置如何，和其它的同级品牌相比，他又有什么好处？那么轻你帮顾客解决以上问题，你会吗二、授课：1、内容导入。通过分析以上的案例，分析并解决顾客的问题，从而引出本节学习内容，明确目的，激发学生学习动力。2、举例群众途观SUV来说明各种配置参数。包括理解该参数的定义和作用，该参数的占有的重要地位以及应用程度。这些学问对学生拓展学问面特别有用，也是特别好用的东西，对他们以后工作也有很大的扶植。而且较多学生对这些比拟感到新奇和爱好。利用图片及文字进展说明。3、具体参数。有最大功率、扭矩，供油方式、变速器类型、驱动形式、悬挂、前后制动器、平安气囊、以及电子限制系统，比方：ESPEPSASRABSEBD等等。小结提问学生问题，检查学生驾驭状况，依据具体状况在做补充。作业1、请写出ESP是什么意思，有何用？ 2、汽车变速器的类型？哪种更省油？分析这些学问对学生拓展学问面特别有用，也是特别好用的东西，对他们以后工作也有很大的扶植。而且较多学生对这些比拟感到新奇和爱好。课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 14 班别 12汽车营销班日期 第 17 周，星期 4 第 56 节课题期末复习目的系统复习学过的学问重点汽车世界历史、中国汽车开展历史；世界汽车品牌，各国汽车特点 难点 如何系统记忆所学学问教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程： 一、汽车车标复习 二、汽车历史等兴趣学问的复习 三、简述题复习 小结作业分析课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔东莞理工学校授课电子教案课程名称：汽车文化 编号： 15 班别 12汽车营销班日期 第 18 周，星期 4 第 56 节课题期末考试目的重点难点 教 学 进 程 及 内 容一教法、学法 教法：讲解法、图示法；学法：探讨法二教学用具 多媒体课件、图片、发动机实训台三教学场地 教室四教学过程： 非统考科目：提早考试小结作业分析课件名称电控发动机故障诊断 文档类型.ppt 教师：陈应孔