教版二年级语文下册第五单元复习教案.docx

第五单元复习教学目标：1、相识37个生字，会写由45个生字组成的词语。2、正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。3、进展课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。4、对本单元“日积月累里的内容进展驾驭。区分并运用日积月累里的近义词。5、回忆园地里口语交际的要求，提示加强稳固，收集气象谚语。6、读几篇平常写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。7、指导一篇阅读训练。教学重点：1、相识37个生字，会写由45个生字组成的词语。2、正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。3、进展课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。4、对本单元“日积月累里的内容进展驾驭。区分并运用日积月累里的近义词。5、回忆园地里口语交际的要求，提示加强稳固，收集气象谚语。6、读几篇平常写的好的日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。7、指导一篇阅读训练。教学难点：1、读几篇平常写的好地日记，让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。2、指导一篇阅读训练。教学时间:5课时第一课时一、复习课文：今日，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。1、望庐山瀑布是唐朝诗人李白写的，这首诗是作者看到庐山瀑布时写的，整首诗尽情地抒发了作者对大自然的赞美之情。李白又被人们称为诗仙.2、绝句是唐朝诗人杜甫写的。这首诗描写的是四川成都杜甫草堂四周漂亮的春色。诗中一共描写了六种景物黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪、船，提到了四种颜色，分别是黄、翠、白、青。杜甫又被人们称为诗圣.3、雷雨这一课是依据“雷雨前雷雨中雷雨后的写作依次写的。1一条彩虹挂在天空。从“挂字可以感觉到彩虹像一条五彩缤纷的绸带挂在空中，非常漂亮。2蜘蛛从网上垂下来，逃走了。从“垂字可以感觉到风特殊大，蜘蛛特殊胆怯。3蜘蛛又坐在网上结网了。从“坐字可以感觉到蜘蛛的悠然和开心。4满天的乌云，黑沉沉地压下来。从“压字可以感觉到乌云来势很猛烈。4、最大的“书为什么要加引号呢？因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。5、假如在野外迷了路，可以运用哪些方法？1太阳2北极星3大树的枝叶4沟渠里的积雪二、背诵：1、背诵两首古诗。2、背诵20课。3、复习语文园地四中“读读背背 节气歌及二十四节气。4、照样子，写一写：一不：纹丝不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一成不变 越越：越来越亮 越来越响 越下越大表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油油 红艳艳 红彤彤 红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈5、背诵86页“我知道。 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。许多年以后，这些动植物就成了化石。人们依据找到的化石，可以知道古代动植物的状况。我国第一具恐龙化石的骨架是在云南省出土的。三、听写：垂下来 乱摆 黑沉沉 压下来 逃走 彩虹 越来越亮 一阵风 蜘蛛 蝉鸣 一册书 岩石 宝藏 趴在 脚印 刨根问底 埋藏 陆地 铁矿 地质 厚度 忠实 向导 一盏灯 积雪 稀稠 指南针 碰面 惊惶默写两首古诗。四、好词积累1、好词积累：越来越亮 越下越大 纹丝不动 一声不响 细致 惊奇 闪光 透亮 宝藏 踪迹 刨根问底 野外 沟渠 向导 忠实 指引 辨别 区分 恒久 高挂 自然 大自然 北极星 指南针2、填入相宜的修饰词： 翻开窗户 区分方向 找寻宝藏 栽种玫瑰 茂密的枝叶 满天的乌云 清爽的空气 壮丽的景象厚厚的书 忠实的向导惊奇地问 细致地问 欢乐地说 挂在天空 3、扩词练习：别特殊 分别 别处 性别 指指挥 手指 指南针 指导 方方向 地方 想方设法 方法 石石油 石头 岩石 金石 地地方 土地 地图 目的地宝石石头 化石石英 高山山岭 大山山川 大地地球 土地地图五、小结： 第二课时一、多音字行xíng行人 háng 银行 压(y 压力 yà压根儿)藏(cáng躲藏 zàng宝藏) 埋mái 埋没 mán埋怨) 二、形近字组词含包含逃逃走蜘蜘蛛刨刨土印脚印材木材今今日跳跳高知知道抱拥抱迎欢送财财产拦阻拦蚪蝌蚪猴猴子伴伙伴膀翅膀慢缓慢租房租栏栏杆抖抖动喉喉咙拌搅拌榜典范馒馒头祖祖国三、近义词遥看远看 渐渐渐渐 清爽簇新 惊奇新奇 用处用途 鸣叫 泊停 要是假设 惊惶惊惶 精确精确 黑沉沉黑压压四、反义词清爽污浊 欢乐难受 透亮模糊 惊惶镇静精确误差 忠实虚假 稠稀五、我会背课外积累的气象谚语：朝霞不出门，晚霞行千里。早看东南，晚看西北。蜻蜓成群绕天空，不过三日雨濛濛。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。六、我会读1、这书上有字。 2、这书上有字？3、你的玫瑰没有白栽！ 4、你的玫瑰没有白栽？七、造句：1、也雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。2、络绎不绝：公路上的汽车来来往往，络绎不绝。3、越越，越越： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。八、回忆园地里口语交际，继而，指导学生写话练习。 1、请同学们再次明确本次口语交际的要求。2、读几篇当时写的好的我喜爱的小动物的日记。3、继而，指导学生学生写话练习。4、让学生记忆别人的好词好句，讲解写话方法及要求。九、指导一篇阅读训练。依据时间调整 师：老师发觉同学们作阅读题已积累了肯定的经验对吧？谁来向大家说说经验之谈。 生：细致审题、细致做题、完整答题。 六、先让学生读两遍短文。七、再看习题的要求，然后再读短文，从文中找出答案。八、老师讲解答题要求，答题技巧。学生练习，老师巡察，对个别实力较弱的孩子赐予指导。十、课外背诵及课外识字1、同桌检查课外背诵鹿柴春夜喜雨。2、同桌进展课外识字的认读。十一、小结十二、布置作业：1、家长督促认读课外识字。2、听写本单元易错的词语。 第三、四课时 试卷测试教学目标：检测学生复习效果。 第五课时试卷讲评教学目标: 讲评试卷。稳固知识点。教学过程:一、下发试卷，小结考试状况。二、讲题。三、订正试卷。四、稳固练习。