五年级下册地方课程教案.docx

五年级下册 地方课程 教学设计 方玉萍2021年2月五年级下期生活、生命与平安教学方案两河镇小学校 方玉萍一、教学目的 小学生活、生命与平安课程是一门以儿童社会生活为根底，扶植儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会和谐关系，学会关切自我、关切别人、关切自然、关切社会；培育学生主动人生看法和健全人格，进步其自我生存和自我爱护素养和实力。 二、教材分析 本教材以儿童社会生活为主线，以生命教化为主旨，有机交融了生命教化、人生平安、身体安康、心理安康、劳动技能及生存环境等方面内容，具有很强综合性。儿童开展是整体，其情感、看法、价值观、实力及学问开展是有机交融、不行分割。因此，本课程教材具有综合性，旨在扶植学生学会关切自我、关切别人、关切自然、关切社会。 三、教学措施 1、采纳活动教学 本课程是一种以体验性学习为主课程。老师要依据每课创设情境，以个体经验为载体，以活动为中介，细心设计活动，通过角色扮演、情境体验、经验共享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样活动形式，师生共同参与。 2、结合实际，活用教材。 课程是师生双方在活动绽开过程中逐步建构生成经验性课程。它是老师引导学生进展活开工具，也是学生开展活动时可以利用资源。老师要把教材看做是引导学生认知开展、生活学习、人格建构一种范例。老师应树立正确教材观老师是用教材，而不是教教材，老师在教学中应结合学实际，对教材进展二度开发，可以补充、修改、拓展，新编。教材所供应案例假如与学生实际有间隔 ，老师可以用学生身边鲜活案例交换之，使教学内容与学生生活实际、经验、阅历以及他们心理开展相吻合。 3、采纳多元性、开展性评价。 老师要依据儿童心理特征、学习形式和学习特点差异性，采纳多种方式评价，要重视学生自评和互评及老师，家长综合评价等。老师要充分关注学生行为方式变更，将学生在本课程学习中所形成情要留意学生参与活动意识；感看法与价值观作为评价重点。评价要留意三方面内容：一要留意学生参与活动意识；二要留意学生参与活动质量；三要留意学生参与活动过程。 三、本学期实力培育目的 在生命教化培育上，从生命生理、心理和社会意义三方面，通过认知、情意、理论三个层次全方位开展。 认知理解生命现象。比方化石故事、生命之谜等课程学习。 情意建构珍爱生命价值观。比方合作真开心、善待同学等课程学习。 理论进步生存技能。比方创建让生活更美妙、创建创建方法多等课程学习。 两河镇小学校教案根本格式授课班级五授课时间第 周第 1 课时课题平安教化课型新授课目的(学问实力情感)1、理解校园平安隐患。2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一意识。3、进展预防灾难，预防突发事情教化。重难点驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一意识教法学法点拨指导教具挂图教学过程清点学生人数，进展平安教化一、校园中存在平安隐患。请学生列举一些现象1、学生集会、集体活动、课间活动平安隐患。2、学生饮食、就餐平安隐患。3、学生交通平安隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意平安事项。 1、上下楼梯要留意什么？2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当留意什么？三、学生饮食、就餐平安考前须知。1、不吃过期、腐烂食品，有毒药物如杀虫剂、鼠药等要放在平安地方。2、制止购置用竹签串起食物：油反复运用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通平安考前须知。1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。2、乘坐公交车考前须知：五、其他校园平安考前须知：1、如何正确对待老师指责，甚至误会？2、你与同学发生冲突怎么办？3、为什么不能提早到校？4、平安小常识临危逃命根本原那么：保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住 ，随时求救：“119-火警“110-报警“120-急救“122-交通事故报警打 时要说清地点、相关状况、显著特征。板书设计加强平安意识，努力增加自我防范实力作业布置宣扬平安小常识教后反思肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 2 课时课题 化石故事课型新授目的(学问实力情感) 1、理解生命经验了漫进步化过程。2、感受物种变更和生存环境亲密关系。重难点 生命历史可以在肯定程度上反映生存环境转变历史，物种受生存环境重要影响，或灭亡，或进化。教法学法阅读、谈话、讨论、表演。教具老师准备化石相关文字、图片、模型、音频与视频资料等教学过程清点学生人数，进展平安教化一、活动导入 暖身活动：蝴蝶效应第一步：全班学生三秒内固定造型并保持不动。造型自由选择，可站可坐，以可以看见“标靶邀请自己那位同学为准。第二步：全班保持不动，细致视察各自“标靶，仿照他每一个微小动作。第一位开始嬉戏同学自己确定一个“标靶。很快，全体学生由小动变为大动，嬉戏在笑声中完毕。二、主题活动生命故事：本板块可以借助视频、图片等，激发学生想象力，使之在多感官参与学习中，增加对化石故事探究爱好。活动一：侏罗纪公园 方案一：故事接龙。师生合作，沟通故事侏罗纪公园，激发学生课堂参与爱好。1、老师讲解并描绘故事侏罗纪公园2、学生进展故事续讲假设学生看过电影侏罗纪公园，此处可通过故事续讲，共享观影感受。假设学生未看过电影，老师可引导学生依据想象进展故事续讲。不必多描绘细微环节，讲明恐龙攻击人类，生还者九死一生才逃离小岛即可。3、沟通：电影里，恐龙可以复活关键是约翰.哈蒙德博士提取了恐龙DNA，他是从哪里提取到？引导学生体会化石重要性，激发进一步探究化石故事爱好。作业布置 板书设计 教后反思 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第3 课时课题 化石故事课型新授目的(学问实力情感) 1、感受物种变更和生存环境亲密关系。2、引导学生关注生命存在状态。重难点物种更迭，但生命依旧生生不息。教法学法阅读、谈话、讨论、表演。教具化石相关文字教学过程清点学生人数，进展平安教化1、观赏电影侏罗纪公园片段，重点呈现如下情节：科学家从树脂化石中蚊子身上得到恐龙血，在恐龙血中提取DNA，并由此复制出很多恐龙，还建立出侏罗纪公园供人们巡游观赏。恐龙失控攻击人类。生还者九死一生逃离小岛。2、说一说。老师为学生供应一个开放空间，激励学生简洁沟通观影感受。3、议一议：人们凭借什么知道恐龙样子，还可以模拟出恐龙声音？借讨论激发学生对化石探究热忱。活动二：化石吟1、观赏诗歌化石吟。老师或学生朗读，可协作师生搜集化石图片共同呈现。2、化石学问我知道。学生独立阅读教材“生命故事部分后沟通：知道了化石哪些学问？老师小结提炼时需强调：化石里有很多重要生命信息。活动三：恐龙博物馆、1、理解“大山铺恐龙化石群遗址相关学问。2、拓展活动。结合大山铺恐龙化石群遗址形成内容，查阅相关资料，理解四川地区地质变更、环境变迁相关信息，重点关注某些人为活动、地震破坏对地质环境变更，思索这些变更可能带来后果。作业布置 板书设计 教后反思 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第4 课时课题生命之谜 课型新授目的(学问实力情感)理解人类对生命起源探究过程，这一历程伴随了整个人类开展史。重难点在探究、探究活动中激发学生求知热忱，引导学生关注生命。教法学法阅读、谈话、讨论、表演。教具搜集、阅读关于生命之谜信息、学问，准备感爱好话题。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、导入 人是最才智、最奇妙物种。从古至今，人类对自身探究、对生命之谜探究一刻未停。在阿波罗神庙门楣上，就刻着“人啊，相识你自己吧箴言。二、主题活动一生命故事 活动一：生命之谜知多少1、老师共享自己搜集相关生命之谜话题资料。2、沟通感受：学生用一句话表达自己面对诸多生命之谜感受。老师引导学生初步体会：对诸多生命之谜不懈追问和探究，伴随了人类整个历史。活动二：“鞋带头与长生不老1、阅读教材，借助“鞋带头比方，理解端粒、端粒酶作用。端粒就是细胞内染色体上爱护罩。假如把染色体看成是鞋带，那么端粒就好比鞋带头。假如丢了鞋带头，鞋带就会从末端开始磨损变短。在新细胞中，细胞每分裂一次，染色体顶端端粒就缩短一次。当端粒不能再缩短时，细胞就无法接着分裂了。这时候，细胞也就到了人们普遍认为分裂极限，并开始死亡。因此，端粒被科学家们视为“生命时钟。2、“长生不老大家谈 老师讲解并描绘：故事彭祖传闻二生命探究 活动一：科学探究列车1、第一站生命摇篮:地球形成之初状态，原始海洋逐步形成生命。2、第二站进化长河 学问点：达尔文生物进化论。3、第三站太空探究：米勒试验、化学进化论、太空探究找寻地球以外生命。4、第四站基因时代：人类基因组方案、生命之书、基因技术、转基因农作物。作业布置 板书设计 教后反思 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 5 课时课题生命奇迹课型新授目的(学问实力情感) 1、理解生命奇迹现象，感受生命力气和宏大。2、相识到人人都拥有宏大潜能，潜能被激发就会出现奇迹。3、激励学生超越自我、全力以赴，激发生命潜能，创建人生奇迹。重难点1、相识到人人都拥有宏大生理和心理潜能。2、树立抑制困难、全力以赴、自我超越意识。教法学法阅读、谈话、讨论、表演。教具师生调查、搜集各种生命奇迹现象资料。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、生命故事1、教学活动：阅读教材中四幅图，说一说图中故事，理解四种不同状况下生命奇迹现象，引导学生思索讨论生命存活条件、奇迹背后缘由等。2、说一说：学生展示自己课前搜集其他关于生命奇迹故事，并说说这些事例给自己带来感受和启发等。二、生命探究1、阅读思索：老师讲解并描绘或组织学生阅读故事，谈启示。2、讲解并描绘自己潜能故事：学生联络生活实际，分组沟通自己因“全力以赴而获得胜利故事或经验。三、生命才智1、阅读思索：人潜能有多大？2、体验活动：1“十指抬人。2“人椅。嬉戏3、参考活动：我潜能1老师把提早准备好潜能开掘卡发给学生，一种是开掘自己潜能，一种是开掘同学潜能。2每个人先填写好自己潜能开掘卡，然后再写出对好挚友23人相识和建议。四、生命加油站1、产生生命奇迹缘由有哪些？老师可引导学生从物质条件|生理因素、心理因素、自救学问、自救方法等方面入手。2、调查带给我们怎样启示？ 作业布置 板书设计 教后反思 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 6 课时课题 提示华蜜课型新授目的(学问实力情感) 1、培育学生视察生活、体验和感悟生活实力 2、 引导学生体会平凡生活中华蜜，理解作者独特华蜜观，学会“提示华蜜，从而珍惜华蜜，享受华蜜，形成真正华蜜观。重难点 “华蜜为什么要“提示 ，正确地领悟华蜜教法学法谈话、讨论教具教学过程清点学生人数，进展平安教化导入：说一说：请同学们说一说自己如今华蜜吗？一、 感知课文 带着以下问题：1、 文中告知我们华蜜是什么？ 2.华蜜征兆特点有哪些？“华蜜含义是什么？三 讨论思索问题1. 借日常生活诸多现象设譬说明我们已习惯了提示灾祸，终日充溢恐惊期盼而忽视了提示华蜜。所以华蜜须要提示。2. 说一说我华蜜事务3. 有些人看似很不幸，但她通过自己努力很华蜜。4. 如何做一个华蜜人。四小结作业布置板书设计 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 7 课时课题 平安乘车课型新授目的(学问实力情感) 1、使学生驾驭平安乘车根本常识。2、培育学生平安乘车意识和良好行为习惯。重难点紧急状况下应对措施和逃命技能。教法学法阅读、谈话、讨论、表演教具师生搜集乘车时发惹事故典型案例。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、平安小问号 引导学生反思日常乘车行为，分析这些行为平安隐患。二、平安小博士 让学生理解平安按乘车根本常识，从而树立平安乘车意识，养成良好乘车习惯。候车时：等待公共汽车时，应站在站台或指定地点，不要站在车道上；等侯地铁或火车时，应站在平安线远离铁轨一侧；无论何时，都应坚持排队候车。上车时：待车停稳以后，按先后依次，先下后上，不要争抢；制止把易燃、易爆、有毒等危急品带上车。乘车时：上车后，快速往里走，找座位坐下；不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树枝等刮伤；乘坐火车时，不要在车门和车厢连接处逗留，以免发生夹伤、扭伤、卡伤等事故。下车时：要防止车门突然翻开夹住衣服、背包或身体；车门翻开后，要确认没有车辆驶近时再下车；下车后，不要急于横穿道路，要看清左右来车后，再选择适当时机从人行横道斑马线过公路。作业布置 板书设计 教后反思 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第8 课时课题 平安乘车课型新授目的(学问实力情感) 1、培育学生平安乘车意识和良好行为习惯。2、驾驭紧急状况下应对措施和逃命技能。重难点紧急状况下应对措施和逃命技能。教法学法 阅读、谈话、讨论、表演教具师生搜集各类车辆内平安设施图片、实物。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、平安小卫士让学生驾驭紧急状况下应对措施和逃命技能。乘坐交通工具时，可能会遇到一些紧急状况，如汽车起火、发生故障等，假如处理不当，会对生命造成极大威逼。教材在这个环节就为我们呈现了一些紧急状况下应对措施：1车门可正常翻开时疏散方法：肯定要听从司机和售票员指挥，有序地从车辆前、后门疏散，防止摔伤、挤伤和踩伤。尤其要留意：不要挤在车门处，以保证车门可以顺当翻开。2车门不能正常翻开时逃命技能：车门顶部设有紧急开关。在车门无法正常翻开时，可旋转或拉出此紧急开关翻开车门；或者用较锐利硬物，如车上装备平安锤、高跟鞋鞋跟、皮带扣等敲碎车窗玻璃逃命。第一种状况，老师要特殊强调听从指挥，有序疏散。第二种状况，老师可重点讲解找寻紧急出口方法，以及敲击车窗玻璃逃命方法和技巧。公交车上玻璃是经过国家平安质量认证，紧急状况下，可用较锐利硬物，如用车上装备平安锤或用高跟鞋鞋跟、皮带扣等敲击，即可把车窗玻璃击碎。此类玻璃不会像一般玻璃一样有锐利棱角，碎皮也不会溅出伤人。二、平安小提示1、上车后，请留意车上逃命工具、应急开关和平安出口具体位置，这样可以扶植你在发惹事故时胜利脱险。2、外出时，不要乘坐超载车辆。没有载客答应证车辆以及农用车、货运车等也不要乘坐。3、请保管好随身携带财物。作业布置 板书设计 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 9 课时课题 绿色上网课型新授目的(学问实力情感) 1、让学生驾驭绿色上网要求和方法。2、扶植学生树立绿色上网自律意识。重难点绿色上网要求和方法。教法学法 阅读、谈话、讨论、表演。教具学生查询“什么是网络和网络利弊。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、平安小问号引导学生通过对网络功能及其两面性相识，思索利用网络正确看法和方法，从而引入下一个环节教学。教材只呈现了网络主动一面，对网络这把“双刃剑另一面并未过多介绍。建议老师依据当地常见危害状况，充分利用师生课前准备资料，加深对网络“双刃剑相识。分析结果最好通过讨论或辩论让学生自己得出，而不宜由老师干脆给出。二、平安小博士1、安康上网安康上网是绿色上网核心，包括内容安康和合理支配上网时间两个方面。内容安康是指阅读安康网站、网页，不玩暴力、恐惊等担心康嬉戏。合理支配上网时间是指“什么时候上网和“上网多久。引导学生依据“不影响正常学习、生活和身体安康原那么，相识合理支配上网时间重要性，理解如何合理支配上网时间。2、文明上网文明上网是指遵守网络道德与法规。教学中，老师可以利用情景再现方法，如排演小品等，暴露同学们在上网过程中运用不文明语言，不经过别人允许就暴露别人隐私以及诽谤他们等行为。讨论明确理解上网须要运用文明语言，须要敬重别人隐私，须要保持诚信等。3、平安上网平安上网是指留意人身、财产、信息平安。老师在教学时应重点强调不到营业性网吧去上网，并应反复强调黑网吧危害性，指出黑网吧不合适未成年人进入。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 10 课时课题绿色上网 课型新授目的(学问实力情感)1、扶植学生树立绿色上网自律意识。2、培育学生自觉坚持绿色上网行为习惯。重难点 绿色上网自律意识与自觉行为培育。教法学法 阅读、谈话、讨论、表演。教具老师搜集关于学生上网正、反两方面案例。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、平安小卫士这部分是本课重点，目在于培育学生绿色上网自律意识和自觉坚持绿色上网行为习惯。老师应要求学生理解并熟记全国青少年网络文明公约，然后围绕“绿色上网建议书开展小组讨论，并在全班沟通。二、平安小提示本部分内容属于延长和拓展内容。引导学生自己阅读后开展讨论，说说自己做得怎么样，有哪些行为须要改进，然后由老师进展总结。1、家庭电脑平安运用 设置操作系统登录密码，并开启系统防火墙。安装杀毒软件，并刚好更新病毒特征库。2、公共电脑平安运用 不在未安装杀毒软件电脑上登录个人账户。不在公共电脑上保存个人资料和账号信息。尽量运用软键盘输入密码。分开前留意退出全部已登录账户。3、不要轻易和网上相识挚友见面。即使确信平安，也肯定要告知父母，征求他们意见，并请父母陪伴，选择在公共场所见面。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 11 课时课题 熬炼身体讲平安课型新授目的(学问实力情感) 1、理解体育运动中常见意外损害，知道如何防止意外损害。2、初步驾驭体育运动中常见意外损害紧急处理方法。重难点知道如何防止体育运动中意外损害。教法学法讨论沟通、视察 教具教学图片、塑料袋教学过程清点学生人数，进展平安教化一、平安小问号教材这四个情境呈现均为比较常见体育运动中意外损害，老师应充分利用这些情景唤起学生类似经验或经验，并着重讨论应当如何防止类似意外发生。二、平安小博士让学生理解体育运动中平安考前须知，增加学生运动平安意识。1、体育熬炼重要意义:体育熬炼可以增加体质，促进发育，培育团结互助精神。2、老师指导学生理解活动前、活动中和活动后平安考前须知1活动前着装要求和热身运动插图是热身运动组织学生讨论：活动前对着装有哪些要求？这些要求和运动平安有什么关系？2活动中平安要求插图是学生打篮球时互相谦让3活动后平安要求插图是学生运动后缓慢漫步活动后平安要求，主要表达在五个“不宜。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第12 课时课题熬炼身体讲平安 课型新授目的(学问实力情感) 1、初步驾驭体育运动中常见意外损害紧急处理方法。2、牢记体育运动平安要领，增加自我爱护意识。重难点初步驾驭体育运动中常见意外损害紧急处理方法。教法学法讨论沟通、视察 教具教学图片、塑料袋最好装有冰块或纸杯、绷带等。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、平安小卫士让学生理解并初步驾驭发生意外上海后紧急处理方法。处理分“休息、“冰敷、“压迫和“抬高四种方法，并配有“请你扶植理论练习加以稳固。“休息：一般视场地条件，可以就地休息，或坐，或平躺。主要目是防止因急需活动导致进一步损害。老师提示学生，休息时还应当特殊留意视察损伤部位变更，假如伤情严峻，必需马上送医院处理。“冰敷：一般做法是在塑料袋内装碎冰块以及少量水，敷在受伤部位上1520分钟，主要作用是止血、消肿和阵痛。老师依据准备材料组织学生做冰敷方法演示，同时强调：冰敷作用是短暂，不能从根本上解决问题。“压迫：主要是在伤处运用弹性绷带施以适当压力，以削减肿胀。老师强调，运用绷带留意不行绑太紧，否那么会造成血液循环不良。教学时，老师用绷带做现场示范。另外假如出现创口出血，也可用手指按压相应部位主要血管进展止血。“抬高：把受伤部位抬到高于心脏位置，可以削减部分出血。老师强调，“抬高主要是指在止血过程中考前须知，止血后不必接着抬高。二、平安小提示老师提示有些疾病患者要留意运动禁忌，并简洁说明道理。例如，心脏病患者参与猛烈体育运动会加重心脏负担，肺炎、支气管炎患者参与猛烈体育运动会加重呼吸困难。 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第13 课时课题身体红绿灯课型新授目的(学问实力情感) 1、相识自己身体界限。2、明白哪些是性侵扰行为。3、遇到性侵扰行为时，能正确自助和求助。重难点明白哪些是性侵扰行为。遇到性侵扰行为时，能正确自助和求助。教法学法讨论沟通教具1、人体海报、小博士卡假设干、2.红、黄、绿三色磁条3、录像4、课外调查资料5、彩色纸及白纸假设干教学过程清点学生人数，进展平安教化一、另类小侦测明白身体有界限1、破冰行动亲密接触1自由组合：学生自主找一位同性同学，两人组成行动伙伴。2亲密接触：随着老师指令：“摸头、摸额头、摸脸颊、拍肩、牵手、拥抱、拍屁股等，行动伙伴学生进展相应身体接触。2、反响：在活动中，哪些动作你觉得不舒适？3、小结：在日常生活中，每个人都有不同身体界限，不一样人碰我们感觉是不一样，每个人允许别人碰触尺度也不同，所以我们要明白自己身体界限，珍宝自己身体，这样才是身体好主人。4、设疑：那么你觉得通常我们身体哪些部位是可以被别人碰触？哪些是不行被碰触呢？二、区分红绿灯相识常见性侵扰1、分组讨论各组讨论出男女生可被碰触和不行被碰触部份。2、沟通反响3、小结：臀部、胸部、阴部、阴茎、阴囊手指红灯区,是我们身体最终防线，不管这个人我们相识或不相识，都不行以碰触我们私处。那种用身体碰触或用眼睛看红灯区行为，很有可能是性侵扰。当然假如有特殊须要时不算性侵扰，假如医生看病，同性别父或母及其他家人在必要时扶植你红灯区受伤或生疮了，要抹药等。三、倾听小故事识别变相性侵扰1、情景展示录像：看录像：童话故事小王子和狼妈妈。2、组织抢答四、组织嬉戏找到金钥匙尊人助己有良方五、学唱助己歌爱护自我永不忘学唱我身体我做主课件展示六、知行小测试评价促进我成长两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 14 课时课题警觉可怕狂犬病 课型新授目的(学问实力情感) 1、知道狂犬病危害和病症。2、理解狂犬病传播途径和预防方法。重难点知道狂犬病传播途径和预防方法；与狗、猫相处时，有自我爱护意识。教法学法阅读、谈话、讨论、表演。教具老师准备患狂犬病狗、猫、人图片。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、安康小问号 引出疑问：什么是狂犬病？二、安康小博士 什么是狂犬病，理解狂犬病危害、传播途径等。引导学生弄清晰狂犬病几层含义：第一，这是一种传染病；第二，是由狂犬病病毒引起；第三，此病是人畜共患疾病；第四，患病动物咬人或动物时，唾液中狂犬病病毒经伤口侵入机体而引发感染。三、安康小贴士 让学生学会预防狂犬病。相识到狂犬病是可防不行治得传染病。强调了猫也会传染狂犬病，又用三幅图呈现了预防三种根本方法：猫、狗接种疫苗；不要追打漂泊猫、狗，以免被抓伤或咬伤；发觉得病猫、狗咬刚好上报相关部门，由专业工作人员处理。强调预防狂犬病核心是接种疫苗，包括动物接种和人被咬伤后接种。其中，被猫、狗咬伤后处理方法是：刚好清理伤口，并按要求全程接种狂犬病疫苗。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 15 课时课题警觉可怕狂犬病 课型新授目的(学问实力情感) 1、理解狂犬病传播途径和预防方法。2、在与狗、猫等动物接触时，要有自我爱护意识。重难点知道狂犬病传播途径和预防方法；与狗、猫相处时，有自我爱护意识。教法学法阅读、谈话、讨论、表演。教具老师准备患狂犬病狗、猫、人图片。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、安康小行动目的是让学生知道狂犬病已经在世界范围内受到重视，并让学生行动起来，宣扬预防狂犬病。教材首先介绍了“世界狂犬病日，并要求学生制作一副宣扬画，宣扬有关狂犬病学问。在我们四周，很多人听说过狂犬病，但对狂犬病危害及相应得预防措施所知不多。进展一次宣扬，既可以促使学生更重视狂犬病，也有利于社会更重视狂犬病，尤其是在漂泊猫、狗越来越多，狂犬病有扩散趋势状况下更应如此。二、安康小链接让学生理解猫与狗都可能染上狂犬病，以使学生正确对待动物；通过理解患狂犬病猫与狗病症，让学生尽可能远离危急。教材用文字具体介绍了猫与狗染上狂犬病后一些病症。教学时，老师引导学生阅读这些文字，让学生谈谈读后感，然后强调对有这些病症动物，要留意隔离或予以捕杀。教学时还须要留意强调是，有些动物带有狂犬病病毒，但并不发病。这也须要引起足够重视，以免学生误以为只有被发病猫与狗咬伤才可能染上狂犬病。狗了狂犬病，有表现为狂暴型，有表现为麻木型。狂暴型分为三期：1前驱期2兴奋期3麻木期。麻木型表现得很宁静，不喜爱吃东西，大量流口水，轻度瘫痪，但在被摩挲时会攻击人。猫感染狂犬病后，行为比狗更加狂暴。病初躲在暗处，叫声异样，病重后会主动猛烈地攻击人和其他动物，常从暗处突然跳出，咬伤或抓伤人面部。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 16 课时课题 爱护我们听力课型新授目的(学问实力情感) 1、说出导致听力受损常见缘由。2、举例说明日常生活中爱护听力应考前须知。3、养成良好爱护听力习惯。重难点养成良好爱护听力习惯。教法学法谈话、讲解并描绘教具一段声音，耳构造模型，多媒体课件。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、安康小问号讨论：听觉对人类有何作用？你熟识人中有听力受损吗？你知道他们听力受损缘由吗？通过对自身体验及生活中实例剖析，学生可以感受到爱护听力重要性。二、安康小博士 导致听力受损常见缘由。导致听力下降或丢失缘由：1、长时间运用耳机，会损伤耳蜗。2、咽部感染后，病菌易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。3、某些抗生素，如链霉素，可能导致药物中毒性耳聋。4、锐利器物、宏大声响、化脓性中耳炎等可能导致鼓膜破损。三、安康小贴士讨论：鼓膜为什么简洁裂开？化脓性中耳炎与听力受损有何关系？生活中还有哪些行为可能会影响耳安康？四、安康小行动遇到宏大声响时，怎样做才能爱护鼓膜不受损害；向亲人和挚友讲一讲有关护耳常识。五、安康小链接在少年儿童中，因为担心康地运用MP3等导致噪声性耳聋患者逐年增多，中耳炎对儿童听力等多方面危害很多时候并没有引起人么足够重视。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 17课时课题 护脚有方法课型新授目的(学问实力情感)1、理解学生常见脚部问题。2、学会应对脚部问题方法。3、养成良好护脚习惯。重难点养成良好护脚习惯。教法学法自主探究法、合作沟通法。教具脚部疾病图片，多媒体课件及相关药物包装盒等。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、安康小问号都有哪些脚部疾病？脚部疾病对我们生活都有哪些影响？怎样防治脚部疾病？二、安康小博士针对脚癣、嵌甲、甲沟炎等青少年脚部高发病，对这些疾病形成缘由、病症和危害进展了具体介绍。三、安康小贴士 1、爱护脚部枯燥运动后应马上洗脚并擦干；勤换鞋袜；少穿透气性不好塑料鞋、橡胶鞋，保持鞋内枯燥。2、预防甲沟炎和嵌甲爱护甲沟四周皮肤，发觉甲沟旁“倒刺，要刚好用指甲刀修剪；防止造成脚部踢伤、踩踏伤等；修剪趾甲两侧边缘时不要过深、过低；穿合脚鞋。四、安康小行动教材设计了两个活动：一是和同学议一议日常生活中脚部护理要点；二是向家人讲解并描绘脚部护理常识，并将自己和家人脚部安康状况填写在调查表中。因为脚癣有传染性，所以学生只有在对自己和家人脚部安康有所理解之后，制定脚部护理方案才有针对性。教学时要特殊关注对学生进展轻钢、看法、价值观培育，既要考虑将课堂学习与课外学习有机地整合，更要指导学生通过“安康小行动培育自己安康意识与公共卫生意识，驾驭必要安康学问和技能。针对活动一，指导学生在小组内沟通发言，并归纳本节学习要点；针对活动二，建议学生和自己家人共同制定脚部护理方案，并谈谈自己准备怎样去关切家人脚部安康。五、安康小链接充教材设置了两个内容：一是“美甲可能引起灰指甲；二是“鸡眼。亮丽指甲油、精致趾甲彩绘，让青少年心驰神往，但美甲极易引起灰指甲，同时，鸡眼在青少年中也较为常见。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第18 课时课题 看病用药有学问课型新授目的(学问实力情感) 1、理解看病用药 一般流程和根本常识。2、结合亲身经验和各种体验活动，驾驭看病用药根本要求。3、辨析生活中看病用药误区，学会反思自己和家人看病用药不良习惯。4、学习根本社会调查方法，逐步形成良好调查意识和实力。重难点对看病用药流程体验和对看病用药误区辨析、反思。教法学法讲解法、自主探究法。教具理解儿童在生活中如何看病用药，有哪些误区和不良习惯教学过程清点学生人数，进展平安教化一、安康小问号该到哪个科室看病 激发学生对怎样看病用药学习热忱。请学生谈谈到医院看病时是怎样询问，或者是怎样选择科室挂号。二、安康小博士以个体经验来介绍是怎样去看病用药，通过教材中图文，引导学生读一读、看一看，让学生自己提出问题，并针对学生问题，结合教材内容给学生介绍根本常识和方法。打针、输液和服药都是学生常见根本看病用药活动。要充分利用儿童已有生活经验，来谈一谈平常是怎样打针、输液与服药。通过体验和讨论，加强、加深对打针、输液与服药正确常识理解和把握，不断提升儿童生活经验。三、安康小贴士看病、用药误区：1、儿童生病时，成人替儿童去医院看病拿药。2、认为到医院看病费事，在药店随意买点药就行。3、盼望病快点好，擅自加大剂量或增加药物种类。4、服用过期药物。四、安康小行动教学中，老师一方面要评价学生调查表中各项调查结果，另一方面更要关切这些结果获得过程。两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第19 课时课题 联想真奇异课型新授目的(学问实力情感) 1、体验、感受联想欢乐，体会和相识联想奇异作用。2、学习联想根本方法，改善思维，激发创建。重难点体验到联想欢乐、奇异，学会联想根本方法。教法学法体验法、练习法。教具学生准备联想训练嬉戏所须要彩色笔。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、活动引入暖身活动：铅笔想象。嬉戏规那么：用一支铅笔玩“击鼓传花嬉戏。铅笔停到谁手里，就请他想象某样东西，并做出相应动作，比方可以想象成笛子，当笛子吹。老师应激励学生开展思维，进展奇思妙想。二、主题活动一心理聚焦引导学生擅长从生活中找寻素材，进展联想，激发创建，并初步相识到联想是一种科学思维方式，从而感受联想重要性。二心灵视窗1、涂一涂。着重训练学生再造想象。学生须要把一幅没有色调图画涂上不同颜色，并说明这幅画含义。2、“联想。属于模型含义联想训练。这类训练是对一简洁模型进展广泛联想，要求想象出它能形成一切物品。学生通过“这个模型可以联想到地球、三角板中心圆等。三心灵氧吧1、联想作用1联想扶植我们更好地记忆。2联想扶植我们更好地解决问题。3联想扶植我们创建创建。2、联想方法。指导学生完成六个词语两两连线，并说明理由。老师还可以组织学生讨论：联想还有哪些方法？四心海起航引导学生绽开合理联想，思索：为什么大风吹起来，木桶店就有可能赚钱？ 两河镇小学校教案根本格式授课班级五年级授课时间第 周第 20课时课题合作真开心课型新授目的(学问实力情感) 1、体会、相识到合作对一个人成长重要性，增加合作意识。2、学习、驾驭一些与人合作方法和技巧，增加合作实力。3、自觉从团队中获得经验，同时主动为团队效劳。重难点学习、驾驭与人合作方法和技巧，增加合作实力。自觉从团队中获得经验，得到成长。教法学法示范法、操作法。教具实物展示台，多媒体课件。教学过程清点学生人数，进展平安教化一、活动引入 老师用一首与合作有关歌曲，或者采纳轻学生谈一谈对合作理解方式，引入课题。二、主题活动一心理聚焦1、学生视察、阅读教材内容，并谈一谈教材中供应了哪些合作情景。2、学生就近分组，在组