五年级-消防安全教案.docx

小学生消防平安教化教案第一课时 消防平安教化教案一、教学目的：1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。2、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜身命。3、驾驭灭火方法，自救及逃命的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法三、活动打算：搜集一些：消防平安事故、实例。教学过程：（一）导入课程1、讲解并描述1个“火灾案例：以引起学生留意力2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。2、学生分组探讨（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，平安意识（二）分组探讨消所平安应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： （1）校园防火应留意什么？ （2）外出野炊应留意什么？ （3）发生火灾时应如何报警？ （4）火灾扑救有哪些方法？ （5）人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表） （四）学习教材内容 （1）火灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去限制的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 （二）火灾的预防 1家庭防火 平安运用液化石油气 平安用电及家电器 平安运用炉火 2学校防火 制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的运用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立实在可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 3、山林防火 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、实行火晚会） 要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （三）火灾初发时应急措施 1报警 记住火警 ：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名， 号码等。 2初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的具体状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应刚好向指挥员介绍已查明的场状况 （四）火场自救及逃命： 1加强平安自救的观念 2冷静选择逃命路途：脱离险境时，应冷静视察四周的火情，选择最平安路途 3不盲目跳楼一从各个平安通道，平安门及，防火梯敬 七、理论活动：分组演示灭器的运用 八、小结： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，进步防火自救实力，加强防火平安教化至关重要。第二课时 消防平安教化教案一、教学目的：1 、通过对火灾事务的理解进步学生的防火意识。2 、相识各种灭火设备，牢记灭火方法。3 、学会背诵儿童防火歌。4 、以小组为单位制作防火宣扬墙报共同进步防火意识。5、理解火及人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要缘由，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。7、学生利用各种方法查阅、搜集消防平安资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通及合作实力。培育学生主动主动的参及意识及仔细负责的科学看法。二、教学重点：1、火灾的预防和危害。2、灭火的方法。三、教学难点：防火平安学问。四、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。（谜底：火）师导言：火及人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“消防平安学问”。（二）新课内容1、火的好处（1）、人类是怎样学会用火的。（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）、火给人类带来什么好处。（三位学生分别汇报火在食物、人身平安、工农业消费等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。（3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。2、火灾的危害（1）、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下局部火灾，下同），死亡730人，受伤398人，干脆财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），及去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，干脆财产损失5226.2万元。（2）、火灾给人类带来哪些危害。（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。（3）、新疆克拉玛依大火的经过。（4）、火灾事务介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱 疼惜生命进步防火意识”3、相识灭火设备，牢记灭火方法。（1）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（2）、学会背诵儿童防火歌（13年级） 儿 童 防 火 歌小挚友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏。 你拍八我拍八，电线不能随意拉。 你拍九我拍九，火警 一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 （3）、学生火灾逃命快板表演：逃命本事要牢记，发生火灾我不怕。头脑镇静来应对，专心去把方法想。赶快拨打119， 平安通道忙疏散。打湿毛巾捂口鼻，避开烟熏和火烧。躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。自救自护赢朝气，生命无价保平安。师：火灾给我们带来宏大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学惯用火及防火的学问，不玩火。出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。4、采访活动，嬉戏激趣。（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打 。（2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命）（4）对于稍微的火灾，我们应当怎样应付？小组探讨，汇报。（三）、总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结：这节课教师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中进步防火意识，珍爱生命，恒久平安。3、播放歌曲祝你平安完毕本课。（四）、作业1、打算开展消防宣扬周的材料。2、设计家庭火灾逃命方案第三课时 消防平安教化教案一、创设情境1、说说对火的相识 2、师：同学们，你们能说一说火的用途吗？3、对火灾的相识师：火对于我们并不生疏，火的发觉对于人类的进步和社会的开展有很大的影响。但是，它和其它的自然现象一样，都有它的两重性。假如用的好的话，它会给我们带来便利假如用的不好的话，它给我们带来的就是灾难。下面就让我们一起来看一组骇人动目的火灾。（世界十大火灾）师：看到世界十大火灾，你能说一说你的感受吗？生：可怕、无情、恐惧、生命的脆弱4、小结：真是水火无情呀！它吞噬了成千上万人的性命，烧毁了数以亿计的财产。面对无情的烈火，我们不能等待，如今就让我们共同走进消防平安学问，让“消防平安伴我行”。二、探究新知 提升相识（一）沟通汇报师：同学们在课前已经和自己的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。1、小组沟通调查表2、每个小组汇报调查表3、探讨你认为哪种灭火的方法最有效呢？4、教师通过课件做简短的小结。 调查表探 究 的 问 题 解 决 的 方 法 改 进 的 方 法 油锅着火时怎么办？ 电视机起火了怎么办？ 液化气因漏气着火了怎么办？（二）火灾中的报警1、师：见到火灾时你应当怎么办？(打 119)2、教师总结火灾报警须知：师：事发时可用任何一部 播打（注：无论欠费及否）。火灾状况要报具体：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和运用的 是×××××××。要派人来主要路口迎接消防车。3、学生模拟拨打报警 。（活动）（三）火灾中的自救1、假如你如今已经身处火场之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的场景，供应桌子， 、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，学生分组来参及嬉戏，尝试用所供应的物品来爱护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。）2、分组沟通在火灾中怎样做的。3、汇报，让做的好的同学来说一说自己的方法。（四）逃命演习1、进展火灾逃命的演习。2、教师总结（火场逃命七十二字诀） 熟识环境，出口易找； 发觉火情，报警要早； 保持镇静，有序外逃； 简易防护，匍匐弯腰； 慎入电梯，改走楼道； 缓降逃命，不等不靠； 火已及身，切勿惊跑； 被困室内，固守为妙； 迷离险地，不贪不闹。 三、再度感悟 明确意识生命无法重来，平安不能等待。因此，我们要多学习消防学问，重视消防，参及消防，宣扬消防，消退火灾，远离火灾，平安、华蜜、欢乐、安康的成长。 第四课时 消防平安教化教案 一、教学活动目的： 1、理解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。 2、学会正确运用液化气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救及逃命的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活平安意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1、师导言：火及人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来理解“火及火灾”。 2.教师讲解并描述 “火灾案例”以引起学生留意。 5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充溢烟雾，随即呼喊值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的干脆财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，干脆财产损失46359.4万元。 （二）提问 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打 。 （2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命） （4）校园防火应留意什么？ （5）如何运用液化气、煤气？ （6）如何运用电器？ （7）火灾扑救有哪些方法？ （8）人身着火时如何自救？ （9）楼房着火如何逃命？ （三）宿舍消防平安留意事项 （1）不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍； （2）不准乱搭接、拆改电线电路； （3）不准在宿舍运用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器； （4）不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等； （5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火； （6）不准开长明灯； （7）不准在宿舍里抽烟。 （四）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、教师总结：这节课教师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中进步防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。