特殊教育教师招聘概论试卷4--含答案.docx

特别教化概论试卷一, 名词说明（20分，每题5分）1, 适应行为2, 自闭症3, 多重障碍4, 心情行为障碍（我国）二, 单项选择题（20分，每题2分）1、 短期的就业训练从支持程度上说属于 。A, 间歇的 B, 有限的 C, 广泛的 D, 全面的2、 弱智学校（班）的班级人数以每班不超过 人为宜。 A, 10人 B, 12人 C, 14人 D, 16人 3, 癫痫小发作时间持续为 。 A, 510秒 B, 1020秒 C, 515秒 D, 520秒4, 对儿童某项不合适的行为，附加一个令他嫌恶的刺激或减弱, 消退其正在享用的增加物，从而削减该行为的发生频率的是 。 A, 厌恶疗法 B, 惩处法 C, 负强化法 D, 消退法5, 世界卫生组织（WHO）1993年出版的国际疾病分类（第10版）（International Classification of Disease，ICD-10）将智力落后分为 类。A, 2 B, 4 C, 6 D, 8 6, 苯丙酮尿症（简称PKU）是一种 疾病 A, 遗传性 B, 染色体异样 C, 多基因遗传 D, 先天获得性异样7, 多重障碍儿童按一对一式的变式，按次序一个接一个在老师的指导下学习同样的技能，这种组织形式是 。A, 团体式 B, 一对一式 C, 序列式 D, 累加式8, 自闭症儿童通常在 以前就会表现出某种发展性迟缓或功能性障碍。A, 3岁 B, 4岁 C, 5岁 D, 6岁9, 以下哪一类障碍不属于学习障碍分类中的“发展性障碍”？A, 语言障碍 B, 留意障碍 C, 阅读障碍 D, 思维障碍10, 从心情困扰与不良行为的程度上来说，“心情不稳定, 多愁善感”属于 。B, 中度 C, 重度 D, 极重度三, 简答题（32分，每题8分）1, 简述弱智儿童的思维特征2, 简述发展高等特别教化的目的3, 简述对学习障碍儿童的评估与鉴定标准4, 简述多重障碍儿童教化训练的环境模式及课程设置四, 论述题（28分，每题14分）1、 试述特别儿童与家庭成员的相互影响2、 试述高等特别教化专业设置中所存在的问题第 2 页