苏教版五年级数学下册期中复习教案.docx

教学内容第一单元方程复习教案方程教学目标1使学生在详细的情境中，理解方程的含义，初步体会等式及方程的关系；初步理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，会列方程解决一步计算的实际问题。2使学生在视察、分析、抽象、概括和沟通的过程中，经验将现实问题抽象成式及方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受方程的思想方法及价值，开展抽象思维实力和符号感。3、使学生在主动参及数学活动的过程中，养成独立思索、主动及他人合作沟通、自觉检验等习惯；获得一些胜利的经验，进一步树立学好数学的自信念，产生对数学的爱好。教学重点找寻等量关系是列方程解决实际问题的教学重点，也是教学的难点。教学难点找寻等量关系是列方程解决实际问题的教学重点，也是教学的难点。教学活动过程设计师、生活动预设练习：1、下面的式子中，是等式的在后面 里画“。 X+18=36 x+210 72-x x=3 知识点：方程：含有未知数的等式是方程。复习什么是等式，什么是方程。练习：1、下面的式子中，是方程的在后面 里画“。 X+18=36 x+210 72-x x=3 知识点：复习方程及等式的关系：方程肯定是等式，等式不肯定是方程。练习：1、哪些是等式，哪些是方程，请填入相应的横线上。(填序号)3+x=12 3.6+x 4+17.5=21.5 48+x63等式_； 方程：_【推断】2、含有未知数的式子叫方程。 3、等式都是方程。 4、方程都是等式。 知识点：什么是等式的性质练习：1、解方程X-97=145 1.15+x=6.8 13.5-x=8.2 3x=3.9 x÷3=2.1 15x=240 28÷x=422、吴兵买了1本练习本和3枝铅笔，张兰买了同样的7枝铅笔，两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于 枝铅笔的价钱。【填空】知识点：怎么列方程解决简单的实际问题练习：列方程解决实际问题1、 一个平行四边形的面积是2.4平方厘米，底边长，它的高是多少厘米？2、光明书店上午卖出图书350本，比下午多卖出35本，下午卖出多少本？3、光明书店上午卖出图书350本，比下午少卖出35本，下午卖出多少本？4、书架上有上下两层书，上层有180本书，是下层书本数的3倍，下层有多少本书？(写在右边)教学内容公因数及公倍数的复习教学目标1使学生通过详细的操作和沟通活动，相识公倍数及最小公倍数、公因数及最大公因数。 2使学生经验探究和发觉数学知识的过程，积累数学活动的经验，进一步培育自主探究及合作沟通的实力，感受一些简单的数学思想方法，开展数学思索。 教学重点相识公倍数及最小公倍数、公因数及最大公因数教学难点相识公倍数及最小公倍数、公因数及最大公因数教学活动过程设计师、生活动预设知识点：复习公倍数及最小公倍数练习：1、写出下面每组数的最小公倍数。 3和5 4和8 1和13 13和26 4和9 17和51 21和36 22和55 、2、一种长方形的地砖长8厘米，宽6厘米，用这种地砖铺成一块正方形，至少须要 块地砖。正方形的面积最少是 平方厘米。3、暑假期间，小林和小军都去参与游泳训练。小林每6天去一次，小军每8天去一次。7月31日两人同时参与游泳训练， 月 日他们又再次相遇。4、3和7是21的 因数 公因数 倍数 选择5、8是24和64的 因数 最大公因数 倍数 选择6.找出下面每组数的最大公因数。 14和16 30和10 15和9 21和28 知识点是求最大公约数12 和24 3和7 48和16 9和111、写出以下各组数的最大公因数和最小公倍数(1) 4和6的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(2) 9和3的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(3) 9和18的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(4) 11和44的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(5) 8和11的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(6) 1和9的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(7) A2×2×3×5， B2×3×7，那么A、B的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；(8)A2×3×5×5，B3×5×5×11，那么A、B的最大公因数是 ；最小公倍数是 。六、课堂小结。