计算机应用基础实训教案.docx

计算机应用根底试验指导试验名称试验1 Windows根本操作目的和要求1、驾驭窗口的根本操作，例如：挪动、大小等。2、驾驭查找文件、文件夹的方法。试验仪器安装windows2000（或XP）系统的计算机试验内容（1）鼠标双击“我的电脑”图标，翻开“我的电脑”窗口。（2）将鼠标指针挪动到窗口最上面的标题栏内，按住鼠标左键拖动到另一个新位置。（3）单击窗口右上角的【最大化/复原】按钮后，再按一次，视察窗口有什么变更。单击窗口右上角的【最小化】按钮后，“我的电脑”窗口缩小成图标，并置于任务栏（4）在任务栏上单击【我的电脑】任务按钮，桌面上再显示“我的电脑”窗口。（5）用鼠标单击任务栏上的【开场】按钮，翻开【开场】【程序】【附件】中的【写字板】、【画图】吩咐，翻开“写字板”、“画图”窗口。（6）用鼠标右击任务栏上的空白区，弹出快捷菜单，选择其中的【层叠窗口】吩咐，视察其变更。（7）单击【关闭】按钮，退出“我的电脑”窗口。（8）在桌面上新建文件夹AA。（9）单击【开场】【搜寻】【文件或文件夹】选项，翻开“搜寻结果”窗口。在左窗“要搜寻的文件或文件夹名为”文本框中，键入“*.doc”,在”搜寻范围”下拉列表框中选择“本机硬盘驱动器C:;D:;”。（11）单击“马上搜寻”按钮，将在指定的范围内搜寻符合条件的文件和文件夹，当搜寻完毕后，在右窗格显示出结果。（12）将搜寻的结果复制到AA文件夹中。（13）关闭搜寻结果对话框。试验步骤留意事项1、留意鼠标的操作2、在运用搜寻功能时，留意对象、类型、位置等确实定。 试验名称试验2文件及文件夹的操作、限制面板的运用及系统管理目的和要求试验目的：驾驭资源管理器的运用，以及文件及文件夹的操作。试验要求：学会运用“资源管理器”对文件进展管理。试验仪器windows2000(或XP)系统的计算机试验内容一、资源管理器的运用（1）单击“开场”菜单的右键，调出快捷菜单，从中选择“资源管理器”吩咐，翻开“资源管理器”对话框。（2）在“资源管理器”中查看C盘中的内容。（3）将C盘中的文件分别采纳“小图标”、“列表”、“具体资料”三种显示格式来查看其内容。视察其变更。（4）在“资源管理器”窗口中，单击“我的文档”图标。在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。（5）在“我的文档”窗口中创立下列文件夹构造。（6）在A文件夹下建立新文件H。（7）将文件夹D改名为“tree”。 （8）将文件G复制到文件夹F中（9）删除文件C。（10）查找扩展名为“doc”的文件，任选两个复制到 H文件夹中。（11）关闭“资源管理器”窗口。二、驾驭限制面板的运用（1）单击【开场】【限制面板】【日期/时间】选项，调整正确的系统日期刚好间。（2）单击【区域选项】调整日期刚好间的格式。（3）单击【显示】，设置自己喜爱的墙纸。（4）单击【系统】，查看系统设置。（5）关闭“限制面板”对话框。试验步骤留意事项1、试验过程中要细致领悟资源管理器的功能及作用2、文件及文件夹的操作要娴熟，并能按要求完成操作3、限制面板的运用设置要根本娴熟，局部功能需逐步理解试验名称试验3 Internet Explorer 的运用目的和要求熟识阅读器的界面，驾驭运用阅读器阅读网页的根本方法试验仪器安装windows2000（或XP）系统、可以上网的计算机试验内容（1）登陆学院网站，阅读学院网站内容，将其首页设置为主页。（2）通过整理保藏夹，创立名为CJXY的文件夹，并将学院网址存入该文件夹中。（3）通过IE文件菜单中新建窗口后，输入263net进入263在线。（4）通过IE文件菜单的另存为将263在线存到桌面上。（5）通过IE历史查看今日访问的主页。试验步骤留意事项1、 试验过程中不要干及试验无关的事2、 对所做的每一步操作都要细致思索、体会、直至驾驭 试验名称试验4 信息搜寻及文件下载目的和要求驾驭运用搜寻引擎搜寻自己须要的信息，并学会文件下载。试验仪器安装windows2000（或XP）系统、可以上网的计算机试验内容（1）启动IE阅读器，在地址栏输入网址，熟识该页面。（2）在网上搜寻一篇有关计算机运用技巧方面的文章，命名为“计算机运用技巧”将其下载保存在D盘下（3）在阅读器地址栏中输入网址.baidu ，熟识该页面。（4）运用百度搜寻MP3歌曲和图片，并下载保存到D盘下。（5）搜寻并下载邮件收发工具软件FoxMail，保存到D盘下。试验步骤留意事项1、试验过程中不要干及试验无关的事2、对所做的每一步操作都要细致思索、体会、直至驾驭3、假如信息搜寻过程中有疑问，请刚好向指导教师询问4、不要阅读黄色或其它不安康网站 试验名称试验5 收发邮件目的和要求驾驭申请邮箱及发送电子邮件的方法。试验仪器安装windows2000（或XP）系统、可以上网的计算机试验内容（1）登陆诸如网易（）新浪（）等站点，申请免费邮箱。（2）通过自己的邮箱，发送电子邮件 。邮件具体内容为上次上机下载的并保存的“计算机运用技巧”，以附件形式发送。发送地址：zhangwanming jqzy 。（3）相互发送邮件，学习邮件的承受试验步骤留意事项特殊留意体会邮件发送、接收的方法 试验名称试验6word根本操作目的和要求学会用Word输入文档，插入特殊符号。驾驭文档的保存、复制及粘贴、查找及交换的方法。试验仪器windows系统和安装Word的计算机试验内容（1）在Word中新建一个文档，文件名为W1.DOC。（2）按样文录入下列文字：（留意特殊符号的插入）文字处理软件在计算机上制作文件，完成文字录入、格式编排以及打印等工作。一份文件既可以像购物清单、备忘录这样简洁，也可以是法律文件或科技文件这种特别困难的专业文稿。在字处理软件出现以前，人们只能用手书写文件或在打字机上打出文件，要添加、删除文字或者变更文字的格式，往往要重新书写或重打文件，费时又费劲，而如今这些工作可以轻而易举地完成。过去，微型计算机用户通常用字处理软件处理文件中的文字，用绘图软件处理文件中的图形，但无论是在屏幕上还是在打印纸上两者很难合并输出。不得已的方法是，把文件中的全部图形归并到附录中，或者先在文件中摸索性地留出图空，然后将文字和图形分别打印，最终用剪刀和胶水将图形贴到空处，将二者合并为完好的文件。而如今的文字处理系统完全可将文字和图形合二为一进展编辑和输出，获得精致的文件、清晰的图片以及图文并茂的版面效果。（3）将第一段文字复制、粘贴到文档末尾。（4）将W1文档中全部“文件”交换为“文档”。（5）编辑完，保存后关闭文档W1.DOC。试验步骤留意事项1、留意特殊符号的插入方法2、复制操作时留意各种方法的练习运用3、保存时要留意文件类型、位置试验名称试验7 文档格式设置、文档排版目的和要求驾驭字符格式化和段落格式化的方法，驾驭页面设置、页眉和页脚、边框和底纹的设置方法。试验仪器windows系统和安装Word的计算机试验内容一、格式化操作（1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W2.DOC。（2）按样文录入下列文字：（3）设置标题：隶书、三号、波浪线、居中对齐、段后间距1行。（4）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。（5）设置最终一行：幼圆、小四、斜体、兰色、灰色底纹、右对齐。（6）设置分栏：将第一段分为两栏，加分隔线。（7）设置边框：为第二段添加阴影边框。（8）编辑完，保存后关闭文档W2.DOC。二、编辑排版（1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W3.DOC。（2）按样文录入下列文字：（3）设置页面：纸张大小：B5，页边距：均为2cm。（4）设置标题：幼圆、三号、字符间距5磅、居中对齐、。（5）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。（6）设置首字下沉：为第一段设置首字下沉，下沉行数：两行。下沉文字：隶书、距正文0.5cm。（7）设置边框和底纹：将第二段设置为浅灰色底纹、双波浪线边框。（8）设置分栏：将第三段分为两栏，不加分隔线。（9）设置页眉和页脚：在页眉输入文字“动物世界”，在页脚插入页号。（10）编辑完，保存后关闭文档W3.DOC。试验步骤留意事项1、留意文档格式化操作的方法、步骤；2、对所做的各项操作要反复练习直至娴熟3、对操作过程中不娴熟的或不清晰的要刚好向教师发问。 试验名称试验8表格制作及处理目的和要求驾驭简洁制作及编辑表格，将文字转换为表格的方法。试验仪器windows2000系统和安装Word2000的计算机试验内容（1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W4.DOC。（2）按样文制作并编辑表格：（3）录入下列文字局部计算机病毒名称 增加 破坏Alliance N/A DLPAmi N/A DLPANARCHY N/A DLPAntiDMA N/A DLPAppder N/A DLP（4）将录入文字转换为表格，并运用自动套用格式“彩色2”表格（5）编辑完，保存后关闭文档W4.DOC。试验步骤留意事项1、文字转换为表格时要留意转换符的设置2、表格的操作要反复练习直至娴熟试验名称试验9 Word综合实训目的和要求驾驭如何插入艺术字、图片及格式的设置，插入文件等试验仪器windows系统和安装Word的计算机试验内容一、图文混排（1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W5.DOC。（2）按样文录入下列文字：（3）设置标题艺术字：式样为“第二行第五列”，字体为“隶书”，字形为“波形2”，填充效果为“熊熊火焰”，线条为“无线条颜色”，放在适宜位置。（4）设置工程符号：为第2、3、4段添加工程符号，符号为“X”（5）插入图片：插入剪贴画，环绕方式为“四周型”，设置图片大小“高：3cm，宽：4cm”，放在文档适宜位置。（6）插入文件：插入W3.DOC文件，放在文档末尾。（7）编辑完，保存后关闭文档W5.DOC。二、综合练习（下列文字以素材形式给出）数学思想漫谈数学素以准确严密而著称，可是在数学开展的历史中，仍旧不断地出现冲突以及解决冲突的斗争，从某种意义上讲，数学就是要解决一些问题，问题不过是冲突的一种形式。有些问题得到理解决，比方任何正整数都可以表示为四个平方数之和。有些问题至今没有得到解决，比方，哥德巴赫猜测，任何大偶数都可以表为两个素数之和。我们还很难说这个命题是对还是不对。因为随意给一个偶数，经过有限次试验总可以得出结论，但是偶数有无穷多，你穷毕生精力也不会验证完。或许你能遇到一个很大的偶数，找不到两个素数之和等于它，不过即使这样，也难以断言这种例外的偶数是否有有限多个，也就是某一个大偶数之后，上述哥德巴赫猜测成立。这就须要证明。而证明则要用有限的步骤解决涉及无穷的问题，借助于计算机完成的四色定理的证明，首先也要把无穷多种可能的地图归结成有限的情形，没有有限，计算机也是无能为力的。因此看出数学恒久回避不了有限及无穷这对冲突。可以说这是数学冲突的根源之一。冲突既然是固有的，它的剧烈冲突，也就给数学带来很多新内容，新相识，有时也带来革命性的变更。把二十世纪的数学同以前整个数学相比，内容不知丰富了多少，相识也不知深化多少。在集合论的根底上，诞生了抽象代数学、拓朴学、泛函分析及测度论。数理逻辑也兴盛兴旺，成为数学有机整体的一局部。古代的代数几何、微分几何、复分析如今已经推广到高维，代数数论的相貌也屡次变更，变得越来越美丽而完好。一系列经典问题完美地得到解决，而新问题、新成果层出不穷，从未连续。数学呈现无比兴盛兴旺的景象，而这正是人们在同数学中的冲突斗争的产物。要求：（1）页面设置：纸张大小A4，纸张方向为“纵向”，正文文字方向为“竖排”。（2）页眉及页脚：在页眉左侧插入日期，右侧录入“数学中的冲突”（3）设置艺术字：将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第4行6列，环绕方式：上下型，设置艺术字阴影：阴影款式7。（4）设置格式：将正文1、4段设置为“楷体、深蓝色”，2、3段设置为隶书、蓝色（5）插入图片：图片来自文件（从自己计算机中选择），设置图片高度5.59cm，宽度7cm，环绕方式：严密型。（6）查找及交换：将正文中全部“数学”二字字体设置为红色、黑体、浅灰色底纹。（7）编辑完成，以W5.DOC保存试验步骤留意事项1、操作过程中要细致细致，体会试验要求2、各项操作要细致细致，不会的要刚好向指导教师请教3、作业完成后要刚好存盘试验名称试验 10 Excel 根本操作、工作表格式化目的和要求驾驭Excel工作表的根本编辑方法。试验仪器windows2000系统和安装Excel2000的计算机试验内容（1）在Excel中录入下表，保存文件名为E1。 硬件部 2003 年销售额 类别 第一季 第二季 第三季 第四季 总计 键盘 455 899 122 8749 10225 音响 7885 5544 4455 554 18438 CPU 655 5454 5454 544 12107 鼠标 558 557 554 121 1790 合计 9553 4485 10585 9968 34591 （2）标题及表格底纹：深蓝色；（3）标题格式：字体：隶书，字号：24，粗体，跨列居中；字体：白色。（4）表格中的数据设置会计专用格式，应用货币符号；其他内容居中对齐。（5）将“合计”一行移到“鼠标”一行之前，设置“合计”一行字体颜色：深红。试验步骤留意事项1、试验时要细致细致；2、对表格的格式化操作要细致体会；3、对自己不清晰的内容要刚好向教师请教； 试验名称试验11 创立、编辑图表目的和要求驾驭图表的创立及编辑。试验仪器windows2000系统和安装Excel2000的计算机试验内容（1）按如下图所示的数据做三维分别型饼图。完成后将结果保存，文件名为E2（2）依据下图所示表的数据作一个直方图。1）将每人的根本工资、附加工资用直方图来表示。2）图表标题为：“根本工资、附加工资图表”。3）X轴标题为“姓名”。4）Y轴标题为“元”。5）Y轴最大刻度值为700。完成后将结果保存文件名为E3试验步骤留意事项1、试验时要细致细致；2、对表格的格式化操作要细致体会；3、对自己不清晰的内容要刚好向教师请教；试验名称试验12 公式及函数、数据处理目的和要求驾驭公式和函数的引用方法，可以娴熟的对数据进展计算，数据排版、挑选、合并计算等操作试验仪器windows2000系统和安装Excel2000的计算机试验内容一、完成下列操作（1）利用数据自动填充功能，用等差序列填充序号一列。（2）利用函数的计算功能，分别计算合计及平均，结果分别放在相应的单元格中。（3）将结果保存,文件名为E4二、完成下列操作（1）以“成果1”为关键字，以递增方式排序。（2）挑选出“成果1”大于80且“成果2”大于70的记录。（3）利用下面数据，在课程支配统计表中进展“求和”合并计算。学号 姓名 成果 1 成果 2 成果 3 成果 4 总成果 平均成果 90220002 张成祥 97 94 93 93 377 94 90220013 唐来云 80 73 69 87 309 77 90213009 张雷 85 71 67 77 300 75 90213022 韩文歧 88 81 73 81 323 81 90213003 郑俊霞 89 62 77 85 313 78 90213013 马云燕 91 68 76 82 317 79 （4） 完成后将结果保存，文件名E5试验步骤留意事项1、 严格留意公式及函数的的格式2、 留意结果的保存 试验名称试验13 Excel综合练习目的和要求娴熟驾驭Excel工作表的编辑以及函数计算等。试验仪器windows2000系统和安装Excel2000的计算机试验内容1）表格的排版计算机信息高新技术考试(CITT)考生登记表 姓名 性别 年龄 职业 模块 日期 总分 刘永森 男 32 学生 办公应用 1997-8-14 92.0 王芳 女 23 教师 数据库 1997-7-16 79.4 赵川 女 20 教师 图形图像处理 1997-2-16 68.3 高海燕 女 20 学生 Internet应用 1997-6-1 77.1 王蕊 女 20 学生 Internet应用 1997-8-16 80.6 吴兰 男 21 教师 计算机速记 1997-4-6 81.1 平均分 1、将表格的标题行高设为25，将工作表吩咐为“销售表”工作表。 2、将标题设为：跨列居中，垂直居中，宋体，加粗，18磅。 3、将表头加粗；将整个表格设为浅蓝色底纹，深红色字体。 3、用自己喜爱的一幅图作为工作表的背景。 （2）数据处理1、计算“平均成果”结果放在相应的单元格内。 2、利用条件格式将工作表中的“学生”设为蓝色底纹、白色字体。 3、以“职业”为主要关键字，以“递增”方式排序。 （3）图表创立1、利用以下表格中的内容，创立图表。 2、创立一个04-5-15日至04-5-20日销售额的“三维柱型图”图表。 3、图表标题为“销售状况表”，格式：隶书，16号。 4、分类轴名称为“日期”，数值轴名称为“销售额”。 5、不显示图例。 日期 产品名称 销售额 04-5-12 钢材 ￥56 04-5-15 钢材 ￥588 04-5-16 塑料 ￥55 04-5-17 木材 ￥2,244 04-5-18 钢材 ￥111 04-5-19 塑料 ￥2,183 04-5-20 木材 ￥1,355 04-5-21 木材 ￥222 04-5-22 钢材 ￥1,324 04-5-23 塑料 ￥2,324 04-5-24 木材 ￥678 试验步骤留意事项1、对各项操作要细致细致，留意体会操作技巧2、留意结果的保存试验名称试验14 PowerPoint的根本操作目的和要求驾驭建立演示文稿的根本方法，驾驭编辑幻灯片的根本方法，驾驭修饰幻灯片的根本方法。试验仪器windows2000系统和安装Powerpoint2000的计算机试验内容1熟识PowerPoint2000窗口界面(1)按“内容提示向导”建立一个演示文稿(2)熟识PowerPoint2000窗口界面，利用向导创立幻灯片如图1。图12制作幻灯片(1)制作第一张幻灯片将标题名“计算机文化根底”改为艺术字，艺术字格式为：“华文行楷”、“72号”、“加粗”；艺术字款式为第一行第一列：艺术字形态为“细上弯弧”，适当调整艺术字的位置；副标题名为“华北航天工业学院”，“隶书”，“28号”，“加粗”，适当调整副标题的位置；左上角文本为“2002年度第二学期报告”。如下图2。图2 第一张幻灯片样图(2)制作第二张幻灯片标题名为“简介”，在清单文本框中输入内容提要，文本格式为：隶书、36号、加粗、行距1行、段前0.5行.在幻灯片的右边插入一个图片,适当调整文本框及图片的位置。如图3。图3 第二张幻灯片样图(3)制作第3张幻灯片标题名为“师资力气”，删除原有的清单文本框，插入一张表格和一幅剪贴画。如图4图4 第三张幻灯片样图(4)制作第4张幻灯片标题名为“教学支配”，删除原有的清单文本框，插入一个张组织构造图。(5)制作第5张幻灯片标题名为“期末成果分析”，删除原有的清单文本框，插入一张图表。如图5图5 第五张幻灯片样图3调整幻灯片在演示文稿中位置将第4个幻灯片移到第3个幻灯片之前。4保存演示文稿试验步骤留意事项1、留意演示文稿建立过程中的步骤方法、技巧2、对不清晰的要刚好向教师请教试验名称试验15 PowerPoint综合实训目的和要求娴熟驾驭PowerPoint演示文稿的制作方法，学会设置“幻灯片切换”和“预设动画”效果，会运用“动作按钮”来链接幻灯片。试验仪器windows2000系统和安装Powerpoint2000的计算机试验内容（1）制作一个演示文稿，该演示文稿包含4幻灯片，其中第一张幻灯片如图 所示，各幻灯片之间实现链接。（2）分别制作内容为“学习经验”、“获奖状况”、“爱好及特长”三张幻灯片，内容自行组织。（3）依据自己审美观点，美化演示文稿。（第一张幻灯片格式仅供参考）（4）四张幻灯片之间切换方式为：盒状绽开、中速、无声音。（5）为第一张幻灯片的“学习经验”、“获奖状况”、“爱好及特长”设置超级链接，使其可以链接到相应的幻灯片。（6）为第二、三、四张幻灯片添加“动作按钮”，使其链接到第一张幻灯片。（7）为第二、三、四张幻灯片的标题和文本设置自定义动画，动画效果自选。（8）以“我的幻灯片”为文件名进展保存。试验步骤留意事项1、细致体会各项操作的技巧、方法2、对各项操作要细致比照，体会计算机文化根底试验指导张万明