小学生手工制作教案2.docx

1.手工制作：巧制储蓄罐 教学目的：1、加强学生的环保意识，进步学生节约意识。2、熬炼学生的动手实力，发挥学生的想象实力。 教具打算：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。教学内容及步骤：很多的小挚友都有自己的储蓄罐，但是大局部的小挚友的储蓄罐应当都是自己买的吧，那么今日呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又熬炼了自己的动手实力，何乐而不为呢？每户人家都应当有一次性塑料瓶吧！那么今日我们的主角就是它了哦！首先打算好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形态。、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一局部五官。、将剪好的部件用海绵胶（这样比拟有立体感）粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。这是正面2手工制作：童话小屋教学目的：1、让学生在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象实力，实现废旧物品的最大价值。3、熬炼学生的动手实力、思维实力。 教具打算：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。教学内容及步骤：很多小挚友都宠爱童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，如今就让我们一起动动手，来做个美丽的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很快乐的！步骤：首先，先打算好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤：在纸上画上小挚友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤：将门窗粘到适宜的位置上；步骤：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，肯定要留意颜色的搭配哦！步骤：最终将屋顶粘贴好就可以了！ 3手工制作DIY相框教学目的：1、让学生在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象实力，实现废旧物品的最大价值。3、熬炼学生的动手实力、思维实力。 教具打算：纸袋。教学内容及步骤：打算好所用材料，如图制作： 第三四步： 第五六步： 第七八步：第九十步： 第十一步： 4手工制作："青蛙"保藏盒教学目的：1、让学生在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象实力，实现废旧物品的最大价值。3、熬炼学生的动手实力、思维实力。 教具打算：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。教学内容及步骤：利用一些简洁的材料制作出精致好用的物品，这就是手工教程的魅力所在。我们今日就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙保藏盒。打算材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。1、首先取出打算好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。2、依据同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候肯定要留意其大小和角度的问题。3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都须要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候肯定要留意，不要粘到身上来。4、然后再取出我们打算好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候肯定要留意，一点点的细致的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进展下一步的制作。6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最终我们只须要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙保藏盒就制作出来了。 5环保小制作：废瓶盖做得意玩偶教学目的：1、加强学生的环保意识，进步学生节约意识。2、熬炼学生的动手实力，发挥学生的想象实力。 教具打算：各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。教学内容及步骤：依据如图款式制作 6手工制作：风筝教学目的：1、加强学生的环保意识，进步学生节约意识。2、熬炼学生的动手实力，发挥学生的想象实力。教具打算：报纸、报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。教学内容及步骤：如今做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。工具/原料：报纸、竹丝、小刀、胶布、细线步骤：打算一张报纸把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图打算好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。如图将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图 把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图 最终是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的程度位置或略微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力状况。如图 7手工制作鲜花教学目的：1、让学生在欢乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象实力，实现废旧物品的最大价值。3、熬炼学生的动手实力、思维实力。 教具打算：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。教学内容及步骤：母亲节立刻就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。那今日就教大家做一束鲜花，呵呵。 材料及工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个也许的圈圈，然后剪下，如图所示。步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得略微随意些。 步骤三：从外圈开场依据图中所示款式进展卷折，直到再不能卷为止。 步骤四：将下面用胶带固定好，简洁而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。 颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最终将它们粘连在枝条上。 8好玩的吊饰小学手工课教案 教学目的： 1、学问及技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。 2、过程及方法： （1）在比拟中，感受民间饰物造型、色调、花纹特点； （2）在探究中学习吊饰的设计方法； （3）在“尝试运用”中把握制作方法。 3、情感、看法、价值观： （1）乐意及同学合作完成； （2）对吊饰的串联及装饰发生爱好。 教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。 教学难点：有目的的排列。 教学时数：1课时 教学方法：情境教学法、启发谈话法 教学预备：课件、有关图片、学生作品 教学过程：一、视察及比拟 1、民间饰物及学生作业中的吊饰有什么一样及不同地方？ 一样： （1）、简练的外形； （2）、色调比照艳丽； （3）运用点、线、色装饰。 不同： （1）、材料不同； （2）、悬挂的地方不同； （3）、装饰图案有寓意。 二、讨论及尝试 1、尝试找找身边的媒材进展吊饰设计，激励发觉问题； 2、学生相互讨论解决问题； 3、同一主题的物象形态选择； 4、尝试运用几何形进展有节奏的排列，感受节奏美。 三、创作及评价 1、小组合作创作 2、自评及他评。 9手工课教学设计教学目的1、引导学生相识图形标记，接着懂得一些图形标记的含义。2、学会理解和应用图形标记，并在生活中加以应用；在这节课中为班级设计一个标记。3、在设计班级标记的过程中培育学生的集体主义精神。教学过程一、导课1小挚友们，我们这个班组成已经快两年了，小挚友在教师的指引下一同学习，一同嬉戏，建立起了深厚的友情，形成了良好的班风。让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点，有哪些成果？学生介绍完后接着提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”生述，统一一下意见。这是从意义上来表现，其实还可以从汉字的字形和字音来设计，如二（1）班可用“二”“一”两字变形组合一下，也可将“EY”两个拼音字母组成图案。2“我们把它画下来，作为我们班的标记，好不好？”学生绘画后选出较好的进展讲评，分析好在哪儿。3揭题，我们把这种代表我们班级的图案叫班级标记。二、新授：1观赏分析，幻灯出示标记作品，引导学生从标记的形态、图案、意义来分析它们采纳了哪些设计方法。刚刚我们一起设计的标记究竟好不好，是不是合适，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去观赏一下其他班级设计的各种标记吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。2分小组讨论，说说你学到了什么？学生答复后，总结为以下三点。简洁，很多标记都用了几何形来概括；易懂，一看就明白它是什么意思；美观，具有艺术性。3观赏，幻灯出示课本例图的学生作品，试用标记的三个特点来分析他们是怎样来表现班级特色的。4修改原有作业。小挚友们理解了标记的设计方法，再回过来看看小挚友们刚刚设计的标记，你们觉得是不是须要改良一下。怎么改？学生起来发言（取原有作业纸放在投影仪上），教师和全班同学可以一起供应参考意见，扶植一起完善标记。三、学生练习：我们运用可以表示我们班的音、形、义来设计班级标记，要求做到简洁、美观、易懂。下面请你们依据新驾驭的学问来修改草图，把它画在作业纸上，并涂上美丽的颜色，也可以用彩纸、橡皮泥等材料来制作。四、沟通：说说你是怎么设想的，标记的意义是什么。10剪“囍”字教学设计教学目的：1、 让学生理解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步驾驭看图剪双喜的技能，3、培育学生对民间剪纸艺术的宠爱之情。打算：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。过程：一、观赏双喜（一）教师：请小挚友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？这么多的喜字你最宠爱哪一个？为什么？这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论）教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝愿新娘和新郎华蜜美满、白头偕老。教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？故事王安石写双喜传闻，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间答复了一个问题，那户人家见他特别聪慧，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太快乐了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他如今兴奋的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达美妙的祝愿。二、剪双喜教师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜” 字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？教师出示剪“喜”字的图示，理解折叠方法及阴影局部所表示的意思。教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。教师每剪一个口子说一句话：我从右边开场吃，吃一口喜糖开快乐心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最终到对面吃一口莲子，连生贵子。三、学生操作，剪双喜教师提出留意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。四、送“喜”字教师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝愿的话。