苏教版五年级下册语文第一二单元复习知识点.docx

苏教版小学语文五年级下册复习学问点第一单元复习资料1、春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t（踏实）  tà（踏歌行）   撒：s（撒娇）  s（撒下）便：diàn（便利）  pián(廉价）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，表达了少年儿童酷爱自然、爱护环境的意识。2、我国的植树节定于每年的3月12日。3、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。    爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。   爱护环境，就是疼惜生命。疼惜环境，爱护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。2、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（船只）      zh（只有）   看：kn（看门）      kàn（看见）解：ji（理解）      jiè（押解）   发：f（发觉）      fà（头发）转：zhun（转学）    zhuàn（转圈）尽：jn（尽管）      jìn（尽力）二、说明：全神贯注：形容留意力高度集中。  座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本事。  成千盈百：盈，满。形容人许多。三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力气，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿与儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,伸展出簇新漂亮的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到欢乐，别人看着也欢乐。4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐与园所遇到的春游的儿童,表现了儿童生气勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的宠爱以及所寄予的盼望。5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比方为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途与国外的见闻及感受，接连写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯等。3、早一、多音字：正：zhng(正月）    zhèng（正义）朝：zho（朝阳）  cháo(朝代）行:xíng（行人）    háng（同行）二、说明：冰清玉洁：比方人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是依据方位的依次来写的。通过写三味书屋，告知我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵芳香。那芳香纯洁疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透亮，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比方鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比方鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比方鲁迅先生品德高尚、正气凛然的人生。5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝愿等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的闻名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。6、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。   哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。7、珍惜时间的名言名句：合理支配时间，就等于节约时间。 培根       放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿     一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4、古诗两首一、多音字。应：yng（应当）   yìng（容许）    落：luò（落后）   là（丢三落四）二、说明。游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应当。怜：疼惜。苍苔：青苔。小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头上。未：没有。阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的朝气，流露出作者对春天的宠爱之情。题意：去游园，却没有遇到主人。诗意：应当疼惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的宠爱与对田园风光的赞美。题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇<春江晓景>：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：村居：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。第二单元复习资料5 、梦圆飞天一、多音字： 划huá（划破）  huà（支配）二、易错字：凛冽  洪亮  蕴含  震颤  橘红  浩瀚  澎湃  镶嵌  戈壁  伫立  心弦  苍穹  游弋三、填空：1、神州五号放射是在酒泉卫星放射中心，时间是在2003年10月5日。2、本文按事情开展的依次记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天幻想时的无比喜悦与骄傲。3、各局部朗读的感情：第6-11自然段描写了当时的惊慌的气氛与人们激烈兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮丽场面。第12自然段写出了中华民族此时的骄傲与兴奋，场面震天动地。第18自然段体会杨利伟当时的激烈与难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激扬、声音洪亮、充溢骄傲。第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦与骄傲。4、神舟1-6号放射的年月：神舟一号于1999年11月放射；二号于2001年1月放射；三号于2002年3月放射；四号于2002年12月放射；五号于2003年10月放射；六号于2005年10月放射。6、火星地球的孪生兄弟一、难读字：逐zhú 渐   孪 luán生  干枯hé   陨yn石   潜qián藏二、易错字：诞生   孕育      裹挟      渺茫三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者运用比方的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探究宇宙奇异的爱好，培育我们酷爱科学的志向。2 、本文许多地方用了揣测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探究宇宙奇异的爱好，读来意，犹未尽，也增加了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴与龙卷风，同样是四季清楚，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特别意思。习以为常本义是指很平常、常常发生的意思。联络上下文来看，是说太阳系内多数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上外表液态水蒸发变成的大量气体分开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星与海王星。7、奇妙的克隆一、多音字： mú    一模一样      二、易错字：生殖  繁衍   马铃薯   细菌     平衡三、填空：1、本文是说明文。常用的说明方法有：举例子、打比方、作比拟、列数字。2、第1自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头说明克隆的含义，激发读者的阅读爱好，初步体会克隆的奇异。3、克隆的奇妙：许多植物都有克隆的本事；单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个；将克隆技术与其他科技成果结合，可以依据须要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良的家畜；挽救一些濒危五种；进展植皮手术；进展器官移植。4、“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。5、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪胜利，1972年基因复制胜利，1978年第一例试管婴儿胜利，1996年克隆羊“多利”诞生，批量克隆老鼠胜利，2000年克隆猴子胜利。