苏教版数学一年级下册复习知识点1.docx
一年级下册数学学问点梳理 班级 姓名 学号 一、 计算（一）计算依次：从个位算起 不进位加加法 进位加：个位满十，向十位进1。 不退位减减法 退位减：个位不够减，十位退1作10。（二） 常见题型：1、 口算留意：看清符号与数字。2、 竖式计算留意：（1） 看清数字与符号。（2） 数位对齐。（3） 从个位算起。（4）加法：个位满十，向十位进1（标上小1）； 减法：个位不够减，十位退1作10（标上退位点）。（5）横式得数不能忘。3、 两步计算留意：将第一步得数标在符号下面。4、 比拟数的大小留意：算出得数并标出来后再比拟。5、填（ ）里的数例：（ ）+ 16 < 83思索：方法一：（1）先想（ ）+ 16 = 83，即（67）+ 16 = 83；（2）如今得数小于83，括号里的数就要比67小，可以填66，65，64 .（3）填好后再算一遍，检查是否正确。方法二：干脆把数带进去试，数太大就变小带进去试，数太小就变大带进去试。二、相识100以内的数 从右起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。1. 数数（1）看图数数A、杂乱无章摆放的物体：10个10个圈成一圈数B、小棒：几捆几根就是几+几衍伸：几盒几个就是几+几（其中每盒10个） 看珠写数C、计数器 看数画珠D、数轴 每一小格表示1 每一小格表示10（2）2个2个数，5个5个数，10个10个数；顺着数，倒着数；按规律数.举例：1,3,5,7，（ ），（ ），11。2. 数的组成：（1）76里面有（ ）个十与（ ）个一。（2）37里面有（ ）个一与（ ）个十。（3）8个一与9个十合起来是（ ）。（4） 一个数个位上3，十位上是2，这个数（ ）。（5） 与49相邻的两个数是（ ）与（ ）。 64接近60，还是接近80（ ）（6）比50小1的数是（ ），比99大1的数是（ ）。 40比（ ）大1，比（ ）小1.（7） 从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。（8） 个位与十位都是8的两位数是（ ）。（9） 十位上的数比个位上大9的两位数是（ ）。（10） 把8，4,7在数位依次表内摆一摆，可以摆出的两位数有：（ ）其中最大是（ ）最小是（ ）。（11） 个位上是7的两位数有（ ），其中最大的是（ ），最小的是（ ）。个位上是7的数有（ ）。（12） 用0、1、6中的两个数字组成两位数，最大的是（ ），最小是（ ）。（13） 79添上1是（ ）个十，是（ ）。（14） 一个数比40小，比36大，并且是个双数，这个数是（ ）。（15） 同学们排成一队，丽丽前面有15人，后面有20人。这队一共有（ )人。（16） 最大的一位数是（ ）。最小的两位数是（ ）。（17） 最小的三位数是（ ），它比最大的两位数（ ）。（18） 19、32、86、19这三个数中（ ）比（ ）少一些，（ ）比（ ）多得多。（19） 20、写出5个十位上是4的数： （20） 写出55后面连续的5个： 3. 比拟数的大小（1）干脆比拟大小8118 7873 5656 3883 （2）从小到大排或从大到小排，最大或最小56、38、24、63、18、9、50、2从小到大： 从大到小： 最大的数是（ ）；最小的数是（ ）；最大的双数是（ ）；最小的单数是（ ）。（3）多得多（少得多）；多一些（少一些），差不多，接近A.我8岁了，姐姐的年龄与我差不多，姐姐今年多少岁？（ ）9岁 7岁 23岁 B.我做了18朵花，小红比我做的多得多，小红做了多少朵？（ ） 20朵 6朵 43朵 C.比50少一些的数是（ ），比50多一些的数是（ ）。 48 52 72三、相识图形平面图形长方形 正方形 三角形 圆1. 画图形 在下面的方格纸上画1个长方形、正方形与三角形。留意：（1） 长方形与正方形要画在方格线上；（2） 正方形横格、竖格占的格数同样多；（3） 三角形如今方格交点上点3个点，再将三个点连接起来。2. 数图形（1）标数字数图形长方形（ ）个正方形（ ）个三角形（ ）个圆（ ）个（2）留意：先数小号的，再数中号的，最终数大号的，按依次数。（3）按规律数出个数并接着画。例： （ ）、（ ）。留意：先找出每组有几个，如图画线分组，再接着画图形。四、相识人民币人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。1元=（ ）角，1角=（ ）分1、换钱（1）1元可以换（ ）张5角。（2）1元可以换（ ）张2角。（3）1元可以换（ ）张1角。（4）1元可以换（ ）张5角、（ ）张2角与（ ）张1角。（5）2张20元可以换（ ）张10元。（6）3张20元可以换（ ）张50元与（ ）张10元。 留意：第（6）小题，先确定“3张20元”是60元，在进展换钱。2、付钱 37元怎么付？ 付3张10元与7张1元 63元怎么付？ 58元呢？ 3、找钱这局部放在解决实际问题里复习。五、 解决实际问题（一） 求总数：局部数 + 局部数 = 总数1、 求一共有多少例：一（2）班有男生24人，女生19人，一共有多少人？学校买了45个足球 ，一年级借走18个，二年级借走20个，一共借走多少了？2、 求原来有多少已经摘了23个桃，树上还剩27个桃，树上原来有多少个桃？商店里有一批雨伞，3天卖出54把，还剩5把。这批雨伞原来有多少把？特别：求付出的钱商品的价钱 + 找回的钱 = 付出的钱妈妈买37元的苹果，找回13元，妈妈付出了多少元？（二）求局部数：总数 局部数 = 局部数1、求还剩多少停车场原来有42辆车，开走了17辆，还剩多少辆车？特别：求找回的钱付出的钱商品的价钱 = 找回的钱小明买29元的玩具汽车，付出了50元，找回多少钱？2、 求借出、卖出、吃掉、用掉的那局部摘了74个桃，吃了一些后，还剩56个，吃了多少个桃？体育室里有65个足球，借走一些后，还剩37个，借走了多少个？特别：求商品的价钱付出的钱找回的钱 = 商品的价钱明明买了一架玩具飞机，付出50元，找回2元，这架玩具飞机多少元？（三） 求两数相差多少：大数小数 = 相差数1、 A比B多多少（B比A少多少）小红有48本科学书，小华有15本。小华比小红少多少本科学书？小明写了23个大字，小英写了26个大字。小明再写多少个大字就与小英同样多？（四） 综合运用1、 表格题2、 “够不够”的问题留意：（1）列算式：一般都是求出总数； （2）比拟大小； （3）推断够不够。 妈妈带了100元买这套衣服，够不够？ 45元 50元一（1）班有39人，一（2）班有43人，发给他们两个班每人一个苹果，70个够不够？假如够，还多几个？假如不够，还差几个？5元2元11元9元元3、 混合运用 (1) 买一袋面包，付出15 ，找回2元。一袋面包多少元？ (2)小红付10元买一瓶可乐，应找回多少钱？(3) 小军买了一盒饼干，找回6元，他付了多少元？(4) 小刚买一根棒棒糖，还缺2元，他带了多少元？(4) 小明要买一瓶可乐与一盒牛奶，10元钱够不够？(5) 最贵的物品比最廉价的物品贵多少元？(6) 圈出你喜爱的两件物品，购置这两件物品须要多少元？(7) 你还能提出什么问题？
