苏教版语文五年级下册知识点汇总1.docx

苏教版语文五年级下册学问点汇总生字词：第一课：叮（嘱咐）（叮当）谣（歌谣）（谣言）裸（袒露）（裸体）寂（寂静）（宁静）寞（孤独）（落寞）叽（叽咕）（叽叽叫）蹦（蹦高）（蹦床）咆（咆哮如雷）（咆哮）哮（哮喘）（咆哮）叮叮当当 歌谣 袒露 孤独 枝繁叶茂 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮第二课：盈（充盈）（丰盈）解（理解）（解答）倚（倚靠）（倚杖）栏（护栏）（石栏）扣（扣分）（拘留）旺（兴盛）（旺季）畅（欢畅）（流畅）肢（四肢）（肢体）成千盈百 儿童不解春何在，只拣游人多处行。 背倚 石栏 忸怩 纽扣 开得旺 欢畅活泼 旺盛四肢 第三课：酿（酿酒）（佳酿）朴（朴实）（朴实）墨（墨水）（墨镜）寿（长寿）（寿命）哪（哪里）（哪怕）默（默认）（缄默）瓣（叶瓣）（花瓣）朴实 笔墨纸砚 哪里 静默 花瓣第四课：苔（青苔）（苔原）篱（篱笆）（篱栅）蝶（蝴蝶）（扑蝶）苍苔 篱落 黄蝶 第五课：乳（乳汁）（乳猪）执（执法）（执行）划（划水）（划船）控（限制）（遥控）侨（华侨）（侨胞）戈壁大漠 寒风凛冽 乳白色 肃然伫立 烈焰升腾 大漠震颤 划破 苍穹 限制 游弋 澎湃海外侨胞 清晰可辨 边缘第六课：证（证明）（证明）熔（熔合）（熔化）蒸（蒸发）（蒸饭）挟（挟制）（挟持）孪生兄弟 证明 陨石 熔岩 蒸气 咆哮 裹挟 渺茫第七课：例（条例）（比例）薯（红薯）（薯条）嫁（改嫁）（出嫁）菌（细菌）（病菌）饲（饲料）（饲养）率（效率）（速率）诱（诱导）（引诱）克隆 繁殖 例如 马铃薯 嫁接 细菌 卓有成效 饲养 效率 面临灭亡 生态平衡 迷人第八课：海伦.凯勒勒（勒诈）（勒令）躁（急躁）（急躁）脾（脾气）（脾胃）燥（枯燥）（枯燥）哑（哑巴）（嘶哑）挠（阴挠）（挠痒痒）隔绝 寂静 急躁 枯燥 甘霖 如饥似渴 泛舟 玫瑰 纷纷扬扬 笔调 盲哑 触觉 夜以继日刹那间 倾注 不屈不挠第九课：二泉映月锡（无锡）（锡矿）惠（施惠）（恩惠）倾（倾斜）（倾心）愤（生气）（生气）饶（饶恕）（饶命）坛（乐坛）（论坛）享（享受）（共享）二泉映月 无锡 惠山 树木葱茏 藤萝摇曳 一泓清泉 倾听 淙淙 饱经风霜 泯灭 月光似水静影沉璧 萦绕 激愤 颤抖 积淀 倾吐 委婉 蜿蜒 跌宕 抒发 安静 富裕 乐坛 享有盛誉第十课：郑和远航码（码头）（数码）遣（遣送）（派遣）器（机器）（容器）拳（拳头）（抱拳）赠（赠送）（赠品）撕（撕扯）（撕裂）范（示范）（标准）郑和远航 码头 人山人海 迎风招展 派遣 罗盘 仪器 抱拳 赠送 扶老携幼 丝绸 名扬海外满载 瓷器 咆哮 脱缰 野马 撕裂 化险为夷 攻击 严阵以待 俘虏 鬓发全白 范围第十一课：司马迁发愤写史记狱（监狱）（入狱）酷（酷署）（热爱）刑（受刑）（刑罚）泰（泰山）（泰国）耻（可耻）（耻辱）摊（分摊）（摊位）隶（隶书）（奴隶）耗（消耗）（损耗）史记 四处游历 嘱托 飞来横祸 血溅墙头 悲愤交加 了此残生 泰山 轻于鸿毛 竹简 隶字耗尽 毕生第十二课：精读及略读第十三课：秦兵马俑拱（拱形）（拱卫）伍（队伍）（行伍）吏（军吏）（吏洽）靴（皮靴）（雨靴）戈（戈壁）（铜戈）擎（擎天柱）（引擎）跪（跪倒）（跪拜）拟（模拟）（虚拟）秦兵马俑 临潼 俑坑 拱形 恢宏气概 俯视 统率 南征北战 魁梧 铠甲 队伍 军吏 匀整久经沙场 肩负重任 战靴 发髻 铜戈 目光烔烔 严峻 张弓搭箭 神态各异 微微颔首 凝视殊死拼搏 勇武干练 模拟 雄兵百万 战车千乘 宏伟气概 雕塑 绝无仅有第十四课：埃及的金字塔埃（埃及）（尘埃）坟（坟墓）（坟山）廓（轮廓）（门廓）厦（大厦）（广厦）砌（砌墙）（堆砌）吨（万吨）（吨位）宏（宏伟）（宏大）巍然矗立 傲对碧空 著名遐迩 轮廓 摩天大厦 曝晒 木橇 屹立 结晶第十五课：音乐之都维也纳卑（卑劣）（卑贱）欧（欧洲）（欧元）涯（天际）（生涯）馆（饭馆）（宾馆）饰（饰品）（装饰）坪（草坪）（坪坝）雅（优雅）（文静）巷（深巷）（小巷）辉（光芒）（辉映）维也纳 阿尔卑斯 波光粼粼 多瑙河 欧洲 摇篮 海顿 莫扎特 贝多芬 舒伯特 施特劳斯博物馆 装饰 草坪 华尔兹圆舞曲 悠扬 掺和 飘溢 回荡 街头巷尾 惯例 星罗棋布 和谐金碧辉煌 第十六课：爱如茉莉茉（茉莉）莉（茉莉）掏（掏出）（掏洞）欠（欠账）（欠条）揉（揉搓）（揉面）胳（胳膊）（胳臂）膊（赤膊）（臂膊）缕（一缕）（缕述）幽（幽居）（芳香）一愣 继而 嗔怪 寻思 平淡无奇 安静 覆盖 静谧 浸润 蒙眬 蹑手蹑脚 欣欣然 眸子芳香 袅袅第十七课：月光启蒙笆（篱笆）（笆斗）辰（时辰）（星辰）澡（洗澡）（澡堂）搂（搂着）（搂住）凤（凤凰）（雄凤）割（收割）（割开）筛（挑选）（筛米）轿（轿车）（花轿）帐（蚊帐）（帐蓬）篱笆小院 时辰 洗澡 搂着 凤凰 音韵 天资聪颖 混沌 豁然开朗 高深莫测 幽默幽默割荆草 筛大米 花轿 帐子 浓郁 启迪第十八课：我和祖父的园子蝴（蝴蝶）（黄蝴蝶）帽（草帽）（帽子）瞎（瞎子）（瞎说）铲（铲子）（铁铲）韭（韭菜）（韭黄）穗（谷穗）（稻穗）抛（抛开）（抛出）铲地 第十九课：谈礼貌岳（岳父）（岳母）嫌（嫌弃）（嫌疑）纠（订正）（纠结）傅（傅粉）（师傅）谐（和谐）（谐音）君子不失色于人，不失口于人。 说岳全传 礼到人心暖，无礼讨人嫌。 纠纷 师傅 和谐第二十课：谈礼貌腾细浪 走泥丸第二十一课：彭德怀和他的大黑骡子彭（彭德怀）（姓彭）警（警示）（警卫）絮（花絮）（飞絮）碗（饭碗）（碗筷）融（交融）（融洽）御（御敌）（防卫）彭德怀 大黑骡子 啼饥号寒 殿后 叨念 坐骑 燃眉之急 牲口 饲养员 立功 轻轻絮语 低下篝火 融进 竹板 身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。第二十二课：大江保卫战兼（兼职）（兼旬）赛（竞赛）（竞赛）崩（倒塌）（崩破）扛（肩扛）（扛枪）魄（气魄）（魄力）稀（稀泥）（稀饭）锋（冲锋）（刀锋）斩（斩除）（斩断）撕咬 日夜兼程 赛城湖 倒塌 穿梭 嶙峋 鏖战 伤痕累累 惊心动魄 肆虐 铮铮铁汉 稀泥一绺布 冲锋 劈波斩浪 摇摇欲坠 第二十三课：古诗两首遮（遮拦）（遮丑）第二十四课：望月镀（电镀）（镀金）喻（比方）（明喻）舱（船舱）（客舱）吐洒 晶莹闪耀 光斑 剪影 隐隐隐约 外甥 凝视 多如繁星 沐浴 沉醉 清幽旷远 气氛乌黑的瞳仁 毫不犹豫 比方 惊异 绘声绘色 淡淡的云絮 封锁 呵欠 摇摇摆晃 聚集第二十五课：灰椋鸟杉（杉木）（红杉）毯（毛毯）（地毯）栖（栖居）（栖身）棱（扑棱）（棱棱）涧（深涧）（山涧）灰椋鸟 郁郁葱葱 刺槐林 翘首 回旋 椭圆形 扑棱棱 翩翩起舞 百鸟争鸣 呼朋引伴 深涧叽叽啾啾 感染 不由自主 植树造林第二十六课：水储（储藏）（储户）勺（汤勺）（勺子）膝（膝盖）（膝屈）缺水 光溜溜 摩挲 无遮无挡 枯燥 燥热 风干 贮存 水窖 权威 一勺水 倾注 膝盖课文内容：1、春光染绿我们双脚一、多音字：便：biàn（便利） pián(廉价）踏：t（踏实） tà（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下）二、重点说明：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，表达了少年儿童热爱自然、爱护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢乐，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、孤独多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日。5、积累相关的公益用语。 1、植树造林，功在千秋。2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。3、爱护环境，就是疼惜生命。4、疼惜环境，爱护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。2、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看门） kàn（看见）解：ji（理解） jiè（押解） 发：f（发觉） fà（头发）转：zhun（转学） zhuàn（转圈 尽：jn（尽管）jìn（尽力）二、说明：全神贯注：形容留意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本事。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。三、按课文内容填空：1、 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力气，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好给它适时地浇水施肥花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力伸展出簇新漂亮的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。4、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所遇到的春游的儿童表现了儿童生气勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的宠爱以及所寄予的盼望。5、儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。6、在本文中，儿童先后被比方为小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，接连写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯3、早一、多音字： 正：zhng(正月） zhèng（正义）朝：zho（朝阳） cháo(朝代）行:xíng（行人） háng（同行）二、说明： 冰清玉洁：比方人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是依据方位的依次来写的。通过写三味书屋，告知我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。2、本文的作者是吴伯箫。3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵芳香。那芳香纯洁疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，或许这就是书香？5、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透亮，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。6、是啊，确实要早。要珍惜早晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。7、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的芳香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。8、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，宏大的文学家、思想家、革命家。朝花夕拾阿Q正传祝愿等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。9、顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。10、珍惜时间的名言名句：合理支配时间，就等于节约时间。 培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟4、古诗两首一、多音字。应：yng（应当） yìng（容许） 落：luò（落后） là（丢三落四）二、说明。游园不值 ： 我在游园时没有遇到主人。值：逢、遇到。应：应当。 怜：疼惜。 苍苔：青苔小 扣 ： 轻轻地敲。柴扉 ： 用树枝编成的简陋的门。屐齿 ：屐(古代一种木质的鞋，鞋底有横木齿。)底的锯齿，可以防滑。疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头上。未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的朝气，流露出作者对春天的宠爱之情。宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的宠爱和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村晚草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。第二单元复习资料5 、梦圆飞天一、多音字：划huá（划破） huà（支配）二、易错字： 凛冽 洪亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋三、填空：1、神州五号放射是在酒泉卫星放射中心，时间是在2003年10月5日。2、本文按事情开展的依次记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天幻想时的无比喜悦及骄傲。3、烈焰升腾，大漠震颤。犹如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。4、“神舟”5号放射成功！指挥大厅里一片欢跃，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、成功的喜悦和无限的骄傲。5、深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开场，人们就把目光聚集在这里酒泉卫星放射中心。此刻载人航天放射场亮如白昼，及航天员朝夕相处的教练、专家来了手举鲜花的少先队员来了，洪亮的歌颂祖国的乐曲声响起来了人们怀着无比激烈的心情为神州五号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦及骄傲。6、各局部朗读的感情：第6-11自然段描写了当时的惊慌的气氛和人们激烈兴奋的心情，以及当时震撼人心，惊心动魄的壮丽场面。第12自然段写出了中华民族此时的骄傲及兴奋，场面震天动地。第18自然段体会杨利伟当时的激烈和难以抑制的豪迈之情。朗读要语调激扬、声音洪亮、充溢骄傲。第19自然段表达杨利伟首次登上太空的兴奋之情，又要表达他对儿子的疼爱之情。第20自然段在结尾用两句话点明了中心。也写出中国人此时的喜悦及骄傲。6、神舟1-6号放射的年月：神舟一号于1999年11月放射；二号于2001年1月放射；三号于2002年3月放射；四号于2002年12月放射；五号于2003年10月放射；六号于2005年10月放射。6、火星地球的孪生兄弟一、难读字：zhú luán hé yn qián渐渐 孪生 干枯 陨石 潜藏二、易错字：诞生 孕育 裹挟 渺茫三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者运用比方的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探究宇宙奇异的爱好，培育我们热爱科学的志向。2 、本文很多地方用了揣测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探究宇宙奇异的爱好，读来意，犹未尽，也增加了真实性。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季清楚，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特殊意思。习以为常本义是指很平常、常常发生的意思。联络上下文来看，是说太阳系内多数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上外表液态水蒸发变成的大量气体分开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、奇妙的克隆一、多音字： mú y一模一样 压条二、易错字：生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡三、填空：1、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比拟、列数字。2、第1自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头说明克隆的含义，激发读者的阅读爱好，初步体会克隆的奇异。3、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。无性繁殖：不经过两性细胞结合而干脆繁衍后代。4、克隆的奇妙：很多植物都有克隆的本事；单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个；将克隆技术及其他科技成果结合，可以依据须要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良的家畜；挽救一些濒危五种；进展植皮手术；进展器官移植。5、“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。6、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年绵羊“多利”诞生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。练习二 一、表示看的词语：一个字的：瞟 瞄 瞥两个字的：瞻仰 回首 环视 远眺 打量 仰视 凝视 俯视 俯视 四个字的：高瞻远瞩 瞻前顾后 东张西望 瞻前顾后 。二、说明词语 伫立：长时间的站着。 游弋：巡逻（多是舰艇等） 凛冽：刺骨的寒冷。 孪生兄弟：同一胎生的兄弟。习以为常：常常发生的习以为常的事。卓有成效：成果，效果明显。 面临：接近，将要。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：人的精神饱满，气度非凡。温文尔雅：看法温柔，举止文明。仪态万方：形容姿态漂亮多姿。 威严凛凛：气概庄重，令人生畏。相貌堂堂：容貌庄重大方。 风度翩翩：举止潇洒，姿态美丽。落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘束。处之泰然：对待发生的紧急状况或困难，平稳自得，毫不在乎。第三单元复习资料8、海伦·凯勒一、多音字：扎:zh(扎实)z(包扎)zha(挣扎) 散:san(散文)sàn(漫步) 刹:shà(刹那间)chà(古刹)二、重点说明： 甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以继日:日夜不停. 不屈不挠:形容特别坚韧.三、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克制常人不可思议的困难学会盲文、说话、写作等本事，表现了她不屈不饶的奋斗精神。2、引号的三种用法：干脆引用；强调；特殊含义3名着便览假设我有三天光明海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成果毕业于哈佛高校拉德克里夫女子学院。她一生写了14部巨著，被美国时代周刊评比为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时间隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊羡：生命的奇迹原委是如何诞生的？翻开她的自传假设我有三天光明，或许我们的心灵之光将由此点燃。4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光9、二泉映月一、多音字强:jiàng(倔强) qiáng(强大)当:dng(势不行当) dng(当然)二、重点说明：静影沉璧:静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比方不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经验过很多困难困苦。三、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了二泉映月这首名曲的形成过程表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求志向、敢于同命运抗争的精神。2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。3、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经验，慢慢地、慢慢地，他似乎听到了深沉的叹息，难过的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呼喊4、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞美惠山二泉的美丽风光，在思念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步昂扬，乐曲进入了高潮。它以势不行当的力气，表达出对命运的抗争，抒发了对美妙将来的无限憧憬。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，安静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告知人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那漂亮富裕的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照射清泉的月光5、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。生于清光绪十九年(1893年-1950年)，江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。其父华清和为无锡城中三清殿道观雷尊殿的当家道士，擅长道教音乐。华彦钧幼丧母，由同族婶母扶养。8岁随父在雷尊殿当小道士。开场在私塾读了3年书，后从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。12岁已能演奏多种乐器，并常常参与拜忏、诵经、奏乐等活动。他刻苦钻研，精益求精，并广泛汲取民间音乐的曲调，冲破道教音乐的束缚。18岁时被无锡道教音乐界誉为演奏能手。10、郑和远航一、多音字 载:zài (满载)zi (一年半载)二、重点说明 魁梧:身材强壮高大。浩浩荡荡:形容水势大或广袤壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危急的状况或境况变为平安。扶老携幼：携，拉着，带着。搀着老人，领着小孩。惊羡不已：已：终结。因为惊异而发出的感慨久久不止。形容感受至深。三、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的状况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、坚韧探究的精神和精彩的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的依次写的。3、本课是从“及各国君臣的交往”和“及百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的攻击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇静、英勇和才智。5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家.最终一次远航鬓发全白了.这次航行始终到达非洲东岸直到第三年才回到祖国.6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，到达了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民坚韧的探究精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出访，促进了我国和亚非很多国家的经济文化沟通和友好往来。11、司马迁发愤写<史记>一、多音字横hèng(飞来横祸)héng(横竖) 血xuè(血溅墙头)xi(鸡血)二、重点说明 前无古人:前人从来没有做过的;空前.悲愤交加: 形容哀思和生气穿插在一起.三、填空1、人总是要死的有的重于泰山有的轻于鸿毛.我假设就这样死了不是比鸿毛还轻吗如何理解这句话：“有的重于泰山”指有的人的死有价值，在有生之年可以干出一番事业；“有的轻于鸿毛”指有的人的死，是为了自己的私利，没有价值，没有意义就比鸿毛还轻。2、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲的嘱托消耗13年的时间才写成一部52万字的辉煌巨著史记的事表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神。12、精读及略读一、易错生字 报刊 书籍 逐字逐句 梗概二、说明 一目十行：形容看书极快。 走马观花：比方粗略地视察事物。浩如烟海：形容学问、文献特别丰富.三、填空1、略读就是大概地读。略读可以就是大概地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的学问面，获得对有关读物的总的相识，便于以后须要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读及略读两种读书方法，获得最佳的读书效果。3、略读是精读的根底4、略读的方法：读提要、前言、章节书目；走马观花式的快速阅读方法。第四单元复习资料13 、秦兵马俑一、多音字： 乘（shèng） 战车千乘 乘 (chéng) 乘车 和（hé）和谐 和 (huò) 掺和 和 (hè) 附和 干（gàn） 干练 干(gn) 干预 翘（qiào） 翘起 翘（qiáo） 翘首二、易错字：吏（lì）军吏 矗（chù）立 魁梧（wú） 俯视（kàn）擎（qíng ）着 曝（pù）晒（shài） 模拟（n） 金碧（bì）辉煌 战靴（ xu） 惟妙惟肖（xiào）三、词语补充完好，并说明所填的字（ 举）世无双：全 （ 若）有所思：似乎所向披（ 靡）：顺风倒下 跃跃（ 欲）试：将要四、比一比，再组词拱（ 拱形 ） 供（ 供应） 含（含辛茹苦） 颔（颔首）戈（ 戈壁） 弋（游弋） 僵（僵硬） 缰（缰绳）桅（桅杆） 跪（跪拜） 镂（镂花） 楼（楼房）拟（拟人） 似（似的 ） 靡（风行） 摩（摩擦）吏（军吏） 史（ 历史） 弩（弓弩手） 努（努力）博（博学） 搏（拼搏）五、重点词语说明：微微颔首：稍微点头，表示同意。享誉世界：在全世界获得（权利、声誉、声威等）。绝无仅有：全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经验了很多战斗。所向无敌：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比方力气所到达的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：似乎。似乎在思索着什么。惟妙惟肖：描写或仿照的特别逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急迫地想试试。久经沙场：形容参与过屡次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容特别少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。六、近义词，反义词反义词：开掘（埋没） 所向无敌（望风而逃）近义词：开掘（挖掘） 折服（信服） 著名遐迩（著名遐迩） 惟妙惟肖（活灵活现）七、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大），已开掘的三个俑坑，总面积达（ 19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（ 8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（ 230 ）米，南北宽（ 62）米，总面积有（ 14260）平方米。这里是用了列数字和作比拟的说明方法。2、将军俑（ 身材魁梧），头戴金冠，（ 身披盔甲），手握宝剑，（ 昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（ 军吏）和（ 士兵）行进。那（神态自若）的样子，一看就知道是（ 久经沙场）、（ 肩负重任）的高级将领。3、将军俑（ 久经沙场）（ 肩负重任） 武士俑（威猛凝重） 骑兵俑（英勇善战） 车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭） 马俑（形体强健、跃跃欲试）4、每一件兵马俑都是极为精致的艺术珍品。细致打量，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，似乎在思索如何互相协作，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，似乎在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，似乎随时打算出征；有的凝视远方，似乎在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。5、秦兵马俑是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、特性显明的特点，反映了中华民族的聪慧才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。表达了作者对光芒绚丽的中华民族艺术的热爱。6、秦兵马俑出土的各类陶俑，依据不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不一样，千姿百态，几千件俑没有一张一样的脸。充分表达了我国古代劳动人民的聪慧才智和中国古代文明史上的宏大创建，深受世界各国人民的宠爱，被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最宏大发觉，被结合国教科文组织列入世界文化遗产名录。兵马俑是中国人的傲慢，也是全人类的财宝。14、埃及的金字塔一、易错字i ( 埃 )及 fén （ 坟）墓 高楼大shà （ 厦）lún （ 轮）廓 yì （ 屹）立 qì（砌）成二、重点词语说明安葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精致：精细奇妙。 结晶：比方宝贵的成果。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然矗立：巍然，高大的样子。高高屹立的意思。三、近义词、反义词近义词：锋利（锋利） 宏伟（宏伟） 反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正） 严密（疏松）四、按课文内容填空：1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（宏大）的（角锥）形建筑物。它们（巍然矗立），（傲对碧空）。这就是（著名遐迩）的埃及金字塔。2、如今，这些金字塔（屹立）在起伏的黄沙之中已经有（ 四五千年）了。它们是埃及的（象征），也是古埃及人民（才智）的结晶。3、这些石块磨得（很平整），石块及石块之间（ 砌合）得很（ 严密），几千年过去了，这些石块的接缝处连（锋利的刀片）都插不进去。4、埃及的金字塔是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形态及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、构造精致的特点以及建立金字塔所采纳的方法，热忱讴歌了古埃及人民出色的才智和超人的才能。5、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的才智和勤劳。文章采纳了多种说明方法：举例、作比拟、列数字。6、此外，本文在第三段还运用了两个设问句，提醒了建立过程中的两个问题，奇妙地提醒了段意。7、金字塔著名遐迩是因为：一、它的工程浩大；二、它的构造精致。8、拓展： 世界十大奇迹 1、埃及金字塔 2、宙斯神像 3、罗得斯岛巨像 4、巴比伦空中花园 5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港9、万里长城 10、秦始皇陵兵马俑15、音乐之都维也纳一、易错字 维也纳 阿尔卑斯山 北麓 多瑙河 装饰 华尔兹 掺和 甚至 镂花 梁柱留意字音：纳、瑙是鼻音声母，甚读前鼻音。字形：卑的第六笔为撇，不能分开。欧洲 生涯 博物馆 草坪 优雅 飘溢 包厢 山清水秀 风景如画 波光粼粼 街头巷尾 星罗棋布 金碧辉煌二、近义词、反义词近义词：著名（著名）包容（收纳） 掺入（参加）反义词：古典（现代）轻快（沉重） 美观（丑陋）三、重点词语说明摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声及花草的芳香混和在一起。金碧辉煌：形容建筑物等异样华美，光芒耀眼。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。表示出名的成语：著名遐迩 鼎鼎出名 赫赫出名 远近著名 显赫一时 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩表示数量多的成语：不计其数 数不胜数 琳琅满目成千上万 数不胜数 浩如烟海表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 华美堂皇 古色古香别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌四、依据课文内容填空:1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐） 的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。2、18世纪以来，世界上（很多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯)等，都在这里度过（ 大局部 ） 音乐生涯，谱写了很多（美丽的乐章）。3、音乐之都维也纳是一篇散文，作者用美丽的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲解并描绘了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都” 的赞美和憧憬。4、称维也纳是“音乐之都”的缘由：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；维也纳的国家歌剧院及“金色大厅”都具有世界影响。五、拓展：贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童”舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父”施特劳斯被称为“圆舞曲之父”世界上的很多城市都有自己的雅号： 对称的古都北京 世界佛教之都曼谷狮城新加坡 圣城耶路撒冷 水都威尼斯花都巴黎 雾都伦敦 立体都市东京绿色首都莫斯科 沙漠古都开罗 七丘之城罗马音乐之城维也纳 跨洲连洋的城市巴拿马城不设围墙的都城堪培拉 世界旅游胜地日内瓦 博览会之城莱比锡第五单元复习资料16、爱如茉莉一、多音字:咽：yàn(吞咽) yn(咽喉) yè(哽咽)奔：bn(奔波) bèn(投奔)差：ch(差异) chà(差劲) chi(出差) c(参差)正：zhèng(一本正经) zhng(正月)似：shì(似的) sì(似乎)好：ho（好好学习） hào（好学）二、易错字：漂移 橘红色 稀里糊涂 隐私 依次 蹑手蹑脚三、重点说明：1.稀里糊涂：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的微妙（道理），表示事情很惊奇使人不明白。2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。3.一本正经：原指一部符合道德标准的经典。后用以形容看法庄重肃穆，慎重其事。4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼头鬼脑的样子。5.嗔怪：指责,但其中包含爱的成分多一些。四、 按课文内容填空：1、通过细微环节描写感受父母之间平淡却深沉的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声3、父母之间互相关切、爱护、互相关爱。4、初升的阳光从窗外静静地探了进来，轻温柔柔地覆盖着他们。一切都是那么静谧美妙，一切都浸润在生命的芳香及光泽中。5、病房里，那簇茉莉显得更加雪白纯洁。它送来的缕缕芳香，袅袅地钻到我们的心中。6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指详细的动作，而“隐私”“话”“芳香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了冲突。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因此也就使语句更生动形象了。