江苏省中小学教师网上法律知识竞赛试题答案.docx

题目答案不服教化部作出的详细行政行为的，仍向教化部申请复议，不服复议确定，可以干脆向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。 正确对县级以上地方教化行政机关的详细行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议。错误对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的老师，聘用单位可以随时单方面解除老师聘用合同。错误根据反不正值竞争法相关规定，不正值竞争行为适用的主体仅限于从事商品经营和营利性效劳的法人、其他经济组织和个人，学校和其他教化机构不以营利为目的，故不在此列。正确根据劳动合同法，用人单位有违法行为的，应向劳动者支付补偿金。错误根据侵权责任法的相关规定，对于无民事行为实力人，只要发生人身损害的，干脆推定教化机构承担法律责任，除非其能证明自己已经尽到教化、管理的职责。正确根据侵权责任法相关规定，连带责任人应当根据平均承担赔偿责任原那么承担连带责任。错误根据行政处分法相关规定，没有法定根据或者不遵遵守法律定程序的，行政处分可以撤销。 错误根据行政处分法相关规定，行政机关在作出行政处分确定之前，即使当事人未主动询问，行政机关也应当告知当事人作出行政处分确定的事实、理由及根据，并告知其依法享有的权利。 正确根据学生损害事故处理方法相关规定，老师体罚学生属老师个人行为，学校不应当对此承担责任。错误根据我国民法通那么关于监护人补充责任的相关规定，有财产的无民事行为实力人，限制民事行为实力人造成别人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。缺乏部分，不管监护人是其亲友还是单位，都由监护人适当赔偿。错误根据现行法律规定，共同侵权人应当承担按份责任。错误公办学校编制内老师聘用的程序中，考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。正确公民、法人或其他组织提起行政诉讼的前提是行政主体作出的是详细行政行为。正确公示老师聘请结果时，对拟聘人员应在适当范围进展公示，公示期一般为30日。 错误根本医疗保险、根本养老保险和失业保险由用人单位和劳动者按法定比例共同缴纳。正确简易程序主要适用于教化行政处分执法人员依法对公民处以100元以下、对法人或其他组织处以1000元以下罚款或赐予警告处分的案件。 错误老师聘用合同解除以后，单位和个人应当在3个月内办理人事档案转移手续。正确老师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教化行政部门审定。正确老师资格认定属于行政确认。推断老师资格一经获得即在全国范围内具有普遍的适用效力。正确老师资格制度是国家法定的老师职业行政指导制度。错误教化行政机关的一般程序包括立案、调查取证、处分告知、确定和送达等环节。正确教化行政申诉的被申诉人，相对于学生和老师来说是一样的，被申诉人是其所在教化机构或政府有关部门。错误教化行政申诉是一项法定的申诉制度。正确教化中的法律救济，其首要作用是预防限制教化行政主体及其公务人员的职务违法侵权行为。 错误教化中的行政复议，是指公民、法人或其他组织认为教化行政主体的详细教化行政行为侵扰其合法权益，依法向其上级机关或其他机关提出重新处理的申请，复议机关依法对该行政行为的合法性和适当性进展审查并作出确定的行政法律制度。正确劳动者在试用期内提早3日通知用人单位，可以解除劳动合同。正确民办学校的老师及学校之间属人事关系。错误获得初级中学老师，应当具备高等师范专科学校或者其他高校专科毕业及其以上学历。 正确获得老师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教化机构担当老师。正确人事聘用合同纠纷适用人事仲裁规定，当事人应向劳动争议仲裁机构提起仲裁。正确擅自运用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者运用及知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和别人的知名商品相混淆，使购置者误认为是该知名商品属于不正值竞争行为。正确社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户，并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的确定。 正确受到剥夺政治权利或者犯罪受到有期徒刑以上刑事处分的，不能获得老师资格；已经获得老师资格的，丢失老师资格。错误退学是学校因学生学业成果不合格而责令学生退学，属于行政处分。错误我国侵权责任法确立的一般规那么原那么是无过错原那么。错误我国现行高中教化阶段的嘉奖或者处分规那么主要是由国家教化行政部门的行政规章加以规定。错误县级以上的教化行政部门是法定的教化行政答应施行机关。正确行政诉讼受案范围内的详细行政行为是一种外部性的行为，是行政主体行使行政权利，对特定的公民、法人和其他组织作出的有关其权利义务的行为。 正确行政相对人的范围只能包括社会组织、我国公民以及在我国境内从事活动的外国组织和外国公民，国家组织只能作为行政主体，不得成为行政相对人。错误行政行为的撤销针对的只能是违法的行政行为，合法的行为不得撤销。错误学生的高考准考证是由教化考试机构颁发，应属于考生，理论出现的学校经手保管或者持有学生准考证的情形属学校行使公权利的行为，不是民事行为。错误学生对教化机构提起行政诉讼，根据我国现行的国家赔偿法，教化机构的行政侵权行为只赔干脆损失，不赔精神损失。正确学生对学校赐予的处分不服，在征得学校同意的状况下，有权向有关部门提出申诉，对学校、老师侵扰其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。 错误学生对学校供给的教化效劳产生异议，要求学校退还学生所交费用并赔偿相应损失的纠纷属于民事纠纷，而非行政纠纷。正确学生在学校为其选择的实习单位发生损害事故，不管学校是否事先对实习单位履行了相关的审查职责，该损害事故均只由实习单位承担责任，学校不承担责任。错误学校等教化机构对学生做出的开除学籍、记过等处分是行政处分而非学校内部行政行为。错误学校对学生作出开除学籍处分确定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩。正确学校假设及学生之间存在诸如拖欠学费等的民事合同纠纷，学校有权以此为由拘留学生的高考准考证，直至学生将学费还清。错误学校在处分学生时必需充分考虑学生的心理承受实力，在处分的同时，做好教化、疏导工作。从根本上讲，对学生的处分也是一种教化手段。 正确一般程序中，处分告知后，当事人有权在规定时间内提出质疑和申辩，行政部门可以因此加重处分。 错误用人单位的工作人员只要是因执行工作任务造成别人损害的，均由用人单位承担侵权责任。正确用人单位只要及劳动者建立了劳动关系，就要为劳动者缴纳社会保险费。 正确用人单位自劳动合同签订之日起即及劳动者建立劳动关系。错误在共同侵权责任中，共同行为人必需存在共同的主观过错，且其侵权行为所导致的损害结果必需具有同一性。 正确在过错责任场合，假如受害人对于损害的发生存在成心，此时应减轻或免除加害人的赔偿责任，但是只有在损害是完全由于受害人的成心造成，即受害人的成心行为是造成损害结果发生的唯一缘由时，加害人才能免责。正确在混合过失责任中，必需要求加害人和受害人均施行了违法行为且均存在过失。 正确在混合责任中，不管加害人和受害人主观上是否存在过错，只要其施行了违法行为，就应当承担混合责任。 错误在校园损害案件中，我国法律历来主见采纳过错原那么，侵权责任法也沿袭了这一原那么，对此类案件一律适用过错原那么。错误在行政复议、行政诉讼期间，行政处分停顿执行。错误在由校外第三人的过错行为造成的损害中，假设校外第三人的过错行为是损害事实发生的唯一缘由，即损害仅仅由校外第三人的过错造成，学校对此没有过错，那么学校会免责，责任最终由校外第三人承担。正确只有教化行政部门有权对学校进展行政处理。错误中等专业学校设置的老师职务为初级讲师、中级讲师和高级讲师。错误仲裁庭裁决劳动争议案件，应当自劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请之日起30日内完毕。案情困难需要延期的，经批准可以延期，但延期不得超过15日。错误仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的，经人事争议仲裁委员会批准，可以适当延期，但是延长的期限不得超过30日。正确仲裁庭处理人事争议案件，以不公开开庭处理为原那么。错误仲裁委员会应当在开庭审理人事争议案件5个工作日前，将开庭时间、地点、仲裁庭组成人员等书面通知当事人。正确对于开除学籍的处分，学生可以干脆向主管教化行政部门申请行政复议，或者向人民法院提起行政诉讼，而无需先进展校内申诉的程序。正确民事补偿是在不存在过错的情形下基于自愿的原那么对受害人的损失作出的弥补性措施。错误连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，聘用单位可以随时单方面解除老师聘用合同。正确获得老师资格，必需是中国公民，即具有中华人民共和国国籍的人。正确根据未成年人爱护法相关规定，未成年人享出声誉权，但是由于未成年人未满18周岁，不具完全民事行为实力，故其在声誉权受损时无权得到精神损害赔偿。错误羞辱、殴打老师的，根据不同状况，分别赐予行政处分或者行政处分；造成损害的，责令赔偿损失；情节严峻、构成犯罪的，依法追究刑事责任。正确颁发学位、学历证书、学校法人证书是行政答应。错误根据中小学德育工作规程的相关规定，中小学校对于违背纪律的学生赐予指责教化或者纪律处分时，应当将处分状况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以干脆告知，也可由学生本人转告。错误仲裁裁决应当根据多数仲裁员的意见作出，少数仲裁员的不同意见应当记入笔录。正确老师认为当地人民政府有关行政部门侵扰其根据老师法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。正确发生劳动纠纷争议时，劳动者可以干脆向法院提起诉讼。错误我国民法通那么将监护人分为两类：一是未成年人的监护人，二是精神病人的监护人正确地方法院在判决中不相宜适用本行政区域外的其他地方性法规正确只要行为人的确损害了经营者的合法权益，且及经营者损害后果之间存在因果关系，就构成不正值竞争错误对法律法规受权的组织作出的详细教化行政行为不服的，向干脆主管该组织的教化行政机关申请复议正确根据教化行政处分暂行施行方法，施行教化行政处分的机关，除法律、法规另有规定的外，必需是地市级以上人民政府的教化行政部门错误补偿的前提是行为人的行为具有违法性，损害了别人的合法权益，应承担民事责任错误学生在校外遭遇损害是由校外第三人的过错行为干脆导致的，但学校也具有肯定的过错，在这种情形下，应领先由学校承担责任，第三人仅在其过错范围内承担相应的补充责任错误根据中小学德育工作规程的相关规定，中小学校对于违背纪律的学生赐予指责教化或者纪律处分的，可以将处分状况通知学生家长，也可以不通知，由学校视详细状况而定错误在处理学生损害事故时，学校违法行为及学生人身损害事实之间是否具有因果关系，是推断学校是否应当承担责任以及责任范围的关键，且确定学校是否存在过错的前提条件是学校行为及损害结果之间具有因果关系错误一般程序中，处分机关应将处分确定书送交当事人，送达在宣告确定时当场交付。当事人不在场的，应当在5日内根据法定的方式交付错误学校仅对发生在校园范围内的学生损害事故依法承担相应的责任，对学生在校外场所发生的学生损害事故，学校不承担责任错误根据侵权责任法相关规定，两人以上共同施行侵权行为，造成别人损害的，应当承担连带责任。对于共同危急行为，能确定详细侵权人的，由侵权人承担责任，不能确定的那么由行为人承担连带责任正确行政行为一经撤销，其效力自行政行为作出之日起无效正确民办学校应当贯彻教化及宗教相别离的原那么。正确教化行政部门的行政吩咐赐予相对人肯定的权利错误对抽象行政行为不服的，既不能复议，也不能按照行政复议法的规定申请审查。错误不听从教化部作出的详细行政行为的，仍向教化部申请复议，不服复议确定，已干脆向人民法院起诉，也可以向国务院申请裁决。正确( )是衡量是否为作品的核心要件。独创性( )是确定老师工资福利待遇的根底。老师职务学位条例第8条和学位条例暂行施行方法第3条都规定，学士学位，由 受权的高等学校授予。国务院高等学校的纪律处分不包括以下哪种形式？  勒令退学高校开除学籍的处分确定书应当报学校所在地哪一级教化行政部门备案？省级各级评审委员会在评审老师任职条件时，出席的人数应不少于全体委员的 三分之二 根据老师资格条例施行方法第八条的规定，对小学老师资格申请者教化教学实力方面的要求，不包括以下哪个方面：一般话程度应当到达国家语言文字工作委员会公布的一般话程度测试等级标准二级甲等以上标准 根据高等教化法的相关规定，对学生进展学籍管理并施行嘉奖或者处分是高等学校 的职权之一。 校长根据老师法相关规定，获得小学老师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历根据侵权责任法规定，无民事行为实力人在幼儿园、学校或者其他教化机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教化机构应当适用的归责原那么是过错推定责任原那么根据食品卫生法相关规定，哪一级以上地方人民政府卫生行政部门在管辖范围内行使食品卫生监视职责。 县级根据学生损害事故处理方法的相关规定，发生学生损害事故，情形严峻的，学校应当刚好向 报告。主管教化行政部门根据侵权责任法的规定，用人单位对其工作人员职务侵权行为承担责任的归责原那么是无过错原那么根据我国教化法第14条和15条的规定，国务院教化行政部门和 以上地方各级人民政府教化行政部门是教化行政主管机关。县级根据我国教化法第14条和15条的规定，国务院教化行政部门和 以上地方各级人民政府教化行政部门是教化行政主管机关。县级根据现行法律有关规定和司法理论，以下哪一项不属于高校行使公权利的行为？聘任老师及其他职工，施行嘉奖或者处分根据现行规定，对人事争议，当事人应当自知道或应当知道其权利受到损害之日起 内，以书面形式向有管辖权的人事争议仲裁委员会申请仲裁。一年根据最高人民法院关于审理不正值竞争民事案件应用法律假设干问题的说明的相关规定，以下哪一行为不属于虚假宣扬行为？ 捏造、分布虚伪事实，损害竞争对手商业信誉、商品声誉的根据最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律假设干问题的说明的规定，在赔偿误工费时，受害人无固定收入的，一般根据其最近 年的平均收入计算。 3公办学校编制内老师聘用纠纷的处理方式不包括以下哪一种：劳动仲裁公办学校编制内老师聘用纠纷的处理方式不包括以下哪一种：劳动仲裁过错相抵是以下哪种责任的承担形式？混合过错责任教化效劳合同是教化效劳的供给方学校及接收方学生之间订立的有关教化效劳的供给及接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的 教化效劳合同是双务合同举办民办学校的社会组织，应当具有 资格。法人据劳动合同法的规定，以下哪一项不属于用人单位可以随时解除劳动合同的情形：劳动者同时及其他用人单位建立劳动关系目前，老师职务纠纷主要通过 解决。行政申诉申请教化行政答应应当以 形式提出。书面适用简易程序的处分一般当场执行，对于处以 元以下的罚款、不当场收缴事后难以执行的罚款，可以当场收缴。20我国反不正值竞争法第9条规定：“经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用处、消费者、有效期限、产地等作引人误会的虚假宣扬。这里“引人误会应当以 为主要推断标准。相关公众的一般相识 羞辱、殴打老师侵扰的详细人身权主要是：生命安康权以下哪个选项属于受教化权所包含的学习时机权？教化选择权以下哪一项不是劳动合同纠纷的解决方式：人事仲裁以下哪一项不属于聘用单位不得解除老师人事聘用合同的情形：因工负伤，治疗终结后经劳动实力鉴定机构鉴定为1至5级丢失劳动实力的以下哪一选项不属于受教化者所享有的权利？中小学校对严峻违背学校纪律的学生根据其所犯错误的程度赐予指责教化或者纪律处分以下哪一选项不属于虚假宣扬应当承担的责任？违宪责任以下哪种情形不属于常规教化教学活动时间的范围？学生上学、放学期间 下面哪一项不是教化行政处分的程序特殊程序下面哪一项不是行政处分的原那么 公序良俗原那么限制民事行为实力人在学校或者其他教化机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教化机构应当适用的归责原那么是 无过错原那么虚假宣扬行为属于以下哪种行为？ 不正值竞争行为学生受到处分向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起 个工作日内做出复查确定？15学校授予学生学位的行为属于教化行政确认根据老师资格条例第19条的规定，以下哪一项不是由县级以上人民政府教化行政部门撤销其老师资格的情形：被剥夺政治权利的 根据教化法和行政复议法的精神，教化行政复议的参与人不包括 教化行政复议的受理机关以下哪一项不是侵扰声誉权和侵扰隐私权的区分前者是通过作为实现，后者通过不作为实现以下哪一项不是著作权的内容：施行答应权在不正值竞争中，侵权责任的承担适用 归责原那么。过错原那么中学老师职务评审委员会分为省、地、县三级，由批准 同级教化行政部门 著作权的以下哪项权利不属于人身权，不具有不行剥夺性、永久性：发行权著作权法上所爱护的作品不包含以下条件：须为首创，具备较高的文学、艺术或者科学价值根据中华人民共和国行政处分法关于行政处分程序的规定，在作出行政处分确定过程中，行政主体要保障相对人的权利中不包括选项2: 抗辩权根据行政处分法第3条的规定，以下哪种情形下，行政处分无效没有法定根据或者不遵遵守法律定程序根据劳动合同法的规定，以下哪一项不属于用人单位可以随时解除劳动合同的情形选项3: 劳动者同时及其他用人单位建立劳动关系以下属于行政处分的是选项3: 教化行政部门撤消民办学校办学答应证根据劳动合同法第12条，劳动合同不包括下面哪种类型选项2: 长期劳动合同当学校及学生之间的教化效劳合同关系成立时，这些承诺就应成为教化效劳合同中学校应当履行的合同义务。假如学校不能兑现这种承诺，那么构成选项2: 违约当事人在收到教化行政处分告知书后 天内，有权向教化行政部门以书面方式提出陈述、申辩意见选项4: 7日以下哪项权利既属于权利又属于义务选项3: 教化权 在行政处分的过程中，当主要证据缺乏的时候，法院必需选项2：撤销或部分撤销该行政处分题目正确选项当事人对教化行政处分确定不服的，可以根据法律法规的规定，向以下单位提起行政复议： 选项1: 处分机关的上一级教化行政部门 选项3: 处分机关的同级人民政府 根据反不正值竞争法的相关规定，以下哪些行为属于不正值竞争行为： 选项1: 假冒别人的注册商标 选项2: 擅自运用知名商品特有的名称、包装、装璜，或者运用及知名商品近似的名称、包装、装璜，造成和别人的知名商品相混淆，使购置者误认为是该知名商品 选项3: 擅自运用别人的企业名称或者姓名，引人误认为是别人的商品 选项4: 在商品上伪造或者冒用认证标记、名优标记等质量标记，伪造产地，对商品质量作引人误会的虚假表示 选项5: 侵扰商业隐私行为 根据民法通那么相关规定，公民的姓名权、肖像权、声誉权、荣誉权受到损害的，有权要求以下哪些责任承担方式？ 选项1: 停顿损害 选项2: 复原声誉 选项3: 赔礼愧疚 选项4: 损害赔偿 选项5: 消退影响 根据学生损害事故处理方法的相关规定，重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教化行政部门应当向 报告。 选项1: 上一级主管教化行政部门 选项3: 同级人民政府 根据相关规定，设立学校及其他教化机构，必需具备以下根本条件： 选项2: 有组织机构和章程 选项3: 有合格的老师 选项4: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 选项5: 有必备的办学资金和稳定的经费来源。 根据相关教化法律以及地方组织法的规定，县级教化行政部门的主要职权包括： 选项1: 根据管理权限，负责学校和其他教化机构的设置、变更、解散的审批、注册、核准等工作 选项2: 根据管理权限，负责对校长的任命、核准等工作 选项3: 主管老师的资格认定、录用、聘任、培训、考核、奖惩、职称、待遇等行政工作 选项4: 制定和施行各项教化、教化教学工作的指导性文件 选项5: 执行国家有关教化的法律、行政法规、地方性法规和规章根据最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律假设干问题的说明的规定，受害人遭遇人身损害，赔偿义务人应当赔偿的范围包括 选项1: 医疗费 选项2: 误工费 选项4: 误工费 选项5: 住院伙食补助费 关于老师资格的认定机关问题，以下说法错误的选项是： 选项2: 高级中学老师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教化行政部门审查后，报同级人民政府认定。 选项3: 中等职业学校老师资格和中等职业学校实习指导老师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教化行政部门审查后，报同级人民政府认定。 合法的行政处分的构成要件有行政处分的主体合法行政处分的程序合法未超越权限、滥用职权适用法律法规正确事实清晰、证据确凿教化行政处分的程序分为 选项1: 一般程序 选项3: 简易程序 选项5: 听证程序教化行政答应是行政答应的一种。以下事项属于教化行政答应工程的是： 选项1: 高等学校及其他高等教化机构的设立、分立、合并、变更、终止审批 选项2: 学校授予单位及其可以授予学位的学科名单审核 选项3: 中小学校国家课程教材审定 选项4: 高等学校设置、调整管理权限范围外的本科专业、第二学士学位专业和国家限制的其他专业审批 选项5: 高等学校教授、副教授评审权审批 受聘人员有以下情形之一时，聘用单位可以随时单方面解除老师聘用合同： 选项2: 未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的 选项3: 违背工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者渎职、渎职、造成严峻后果的 选项4: 严峻扰乱工作秩序，致使聘用单位其他单位工作不能正常进展的 选项5: 被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的 以下哪些属于教化领域的行政确认： 选项1: 开具学位、学历证明 选项3: 认定当次考试成果无效，宣布高等学历教化证书无效 选项4: 高校学生转学确认 选项5: 毕业证书验印 行政答应具有以下特征：行政答应的内容是国家一般制止的活动，对于法律规定需要答应的事项，只有依法获得行政答应后，才能从事这种活动行政答应是依申请的行政行为，无申请那么无答应，行政相对人依法申请后，受理机关必需根据法定程序施行答应行政答应是针对特定的人、特定的事作出的一种详细行政行为，是一种外部行为，具有可诉性行政答应是一种要式行政行为，符合法定答应条件的，答应机关应向申请人颁发答应凭证 根据教化行政处分暂行施行方法第9条，教化行政处分的种类包括： 选项1: 警告；罚款；没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书 选项2: 撤销违法举办的学校和其他教化机构 选项3: 取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；撤销老师资格 选项4: 停考，停顿申请认定资格；责令停顿招生；撤消办学答应证 选项5: 法律、法规规定的其他教化行政处分 根据行政答应法第12条规定的可以设定行政答应的事项，通过以下哪些方式可以予以标准的，可以不设行政答应： 选项1: 公民、法人或者其他组织可以自主确定的 选项3: 市场竞争机制可以有效调整的 选项4: 行业组织或者中介机构可以自律管理的 选项5: 行政机关采纳事后监视等其他行政管理方式可以解决的 根据教化部学生损害事故处理方法的相关规定，以下哪些情形造成的学生损害事故学校应当依法承担相应的责任： 选项1: 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校供给应学生运用的学具、教化教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不平安因素的 选项2: 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参与某种教化教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的留意的 选项3: 学校向学生供给的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的 选项5: 学校知道老师或者其他工作人员患有不相宜担当教化教学工作的疾病，但未实行必要措施的 根据教化部学生损害事故处理方法的相关规定，以下哪些情形造成的学生损害事故学校应当依法承担相应的责任： 选项1: 学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校供给应学生运用的学具、教化教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不平安因素的 选项2: 学生有特异体质或者特定疾病，不宜参与某种教化教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的留意的 选项3: 学校向学生供给的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的 选项5: 学校知道老师或者其他工作人员患有不相宜担当教化教学工作的疾病，但未实行必要措施的 以下哪些作品类型是属于著作权法所爱护的作品种类： 选项1: 文学作品 选项2: 口述作品 选项3: 艺术作品 选项4: 美术、建筑作品 选项5: 计算机软件 针对行政机关作出的详细行政行为，相对人可以实行的救济措施有 选项3: 行政复议 选项4: 诉讼 受聘人员有以下情形之一时，聘用单位可以随时单方面解除老师聘用合同： 选项2: 未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的 选项3: 违背工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者渎职、渎职、造成严峻后果的 选项4: 严峻扰乱工作秩序，致使聘用单位其他单位工作不能正常进展的 选项5: 被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的 根据最高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任假设干问题的说明相关规定，精神损害赔偿数额可以根据以下哪些因素确定？ 选项1: 侵权人的过错程度，法律另有规定的除外 选项2: 损害的手段、场合、行为方式等详细情节 选项3: 侵权行为所造成的后果 选项4: 侵权人的获利状况 选项5: 侵权人承担责任的经济实力 根据老师法的相关规定，以下哪些选项不属于老师所享有的权利。 选项5: 对学生进展宪法所确定的根本原那么的教化和爱国主义、民族团结的教化、法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带着学生开展有益的社会活动 教化效劳合同相对于其他类型合同而言，具有以下哪些特点？ 选项2: 教化效劳合同是无名合同 选项3: 教化效劳合同是双务合同 选项5: 教化效劳合同一般为格式合同 根据学校卫生工作条例的相关规定，学校卫生工作的主要任务有 选项1: 监测学生安康状况 选项2: 对学生进展安康教化，培育学生良好的卫生习惯 选项4: 改善学校卫生环境和教学卫生条件 选项5: 加强对传染病、学生常见病的预防和治疗根据最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律假设干问题的说明的规定，受害人遭遇人身损害，赔偿义务人应当赔偿的范围包括选项1: 医疗费 选项2: 误工费 选项4: 误工费 选项5: 住院伙食补助费根据行政复议法的规定，对以下几种行为不能申请复议：选项2: 对行政机关作出的人事处理确定不服 选项3: .对行政机关作出的民事纠纷的调解或其他处理不服 选项4: 对抽象行政行为不服在义务教化阶段，可以适用的纪律处分有选项1: 警告 选项2: 严峻警告 选项4: 留校视察以下哪些情形下劳动者可以无须通知马上解除劳动合同选项1: 用人单位以暴力、威逼的手段强迫劳动者劳动的 选项2: 用人单位以非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的 选项3: 用人单位违章指挥危及劳动者人身平安的 选项4: 用人单位强令冒险作业危及劳动者人身平安的在混合过错责任中，假如受害人对于损害的发生存在成心，加害人在那些情形下应免除赔偿义务人的赔偿责任选项3: 没有过失 选项4: 稍微过失以下哪些是格式条款的说明规那么选项1: 根据通常理解予以说明 选项2: 对条款制作人作不利的说明 选项5: 非格式条款优先于格式条款劳动合同法第44条规定，有以下情形之一的，劳动合同终止选项1: 劳动合同期满的 选项2: 劳动者开始依法享受根本养老保险待遇的 选项3: 劳动者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的 选项4: 用人单位被依法宣告破产的 选项5: 用人单位被撤消营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位确定提早解散的 根据行政处分法的相关规定，合法的行政处分构成要件有选项1: 处分主体合法 选项2: 处分程序合法