重大版信息技术小学五年级教案.docx

2021 2021学年上期备 课 本学 科： 信息技术 年 级： 五年级 教 师： 曹鸣鸥 编 号： 巴南区鱼洞四小·融汇小学印制鱼洞四小教案评价标准项 目具 体 要 求教学目的实紧扣教材内容，结合现有学生学问和身心特点，教学目的实在。重点难点准学生持续开展和年级阶段开展目的相结合，从本册书着眼，从学生已有学问动身，结合学生年龄特点，凸显重点，打破难点，操作性强。教学思路明教学全过程以学生为主体，教学环节紧凑、齐备、详略恰当，教学思路清楚。表达多向互动、合作探究，关注每一个学生，留意学生的特性开展。教学时间分协作理科学。教学方法活教学方法敏捷多样，具有显明的学科特点。表达学科学问科学性和系统性。留意培育学生自信念。养成良好的学习习惯，突出学生的主体地位和合作意识、探究意识、创新意识。资源利用当各种教化技术手段利用得恰当、合理而有效，可以起到直观、形象的引导作用，抑制华而不实，争取事半功倍。板书设计精提纲挈领，概括呈现教学的内容，板书科学好用、美观清楚。作业布置精每天作业总量适中，紧扣重点，符合学生实际。作业内容有层次差异，留意学问实力的积累，调动学生自主学习，不断拓展学生视野。教学反思勤结合已上课的实际效果，思索得失，刚好修订，制定有效的调整改进措施。凡已上过的教案，均有反思记载。教案书写美每一课时的教案整体布局美观大方，无漏写工程。书写标准整齐，教学过程详实。课时数量足依据周课时数和事实上课时间进展计算，学期完毕时教案节次数量：语文/数学：学期行课总节数 + 考试及评讲课时数共约69次 - 练习课节次共约5次= 总备课数；非语数：学期行课总节数 -测查课时共约4次内= 总备课数。合作备课分工记载序 号单 元备课人序 号单 元备课人1一曹鸣鸥7七曹鸣鸥2二曹鸣鸥8八曹鸣鸥3三曹鸣鸥9复习1曹鸣鸥4四曹鸣鸥10复习2曹鸣鸥5五曹鸣鸥11复习3曹鸣鸥6六曹鸣鸥12复习4曹鸣鸥单元教学目的及达成反思单元第一单元：计算机制作多媒体作品拟定人曹鸣鸥单元目的1.理解信息技术的开展及图片处理技术的进步和变迁，学会光影魔术手软件的旋转、裁剪、简洁数码暗房、花边、等简洁处理技术，并能综合应用软件的多项工具进展设计、创作简洁的作品。2.培育学生学惯用计算机处理图片的爱好和实力，进步学生的审美实力。3.培育学生自主获得、处理、表达和运用信息的实力。教学反思课题 图片及信息技术 初备人曹鸣鸥课时1课时教学目的1、理解从古至今图片制作和处理技术的开展变更；理解图片制作和处理技术的开展对人类生活所产生的影响。2、激发学生学惯用计算机处理图片的爱好。教学重点理解图片制作和处理技术对人类生活的影响教学难点理解不同图片处理技术在图片制作和传播效率上的区分教具打算电脑学生打算鞋套教学整体框架情景引入2分钟小组探究，形成结论。方法：小组视察比较，订正错误8分钟复习回忆，引入新知5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结1分钟教学详细 过程一 名词说明：图片及信息技术。先让学生说说图片及信息技术之间存在的关系。引入课题，图片及信息技术。二 自主探究：让学生自主探究，P1-P3的内容。从古代的石刻、画卷、雕版印刷术的诞生及开展，到如今的相机照片、扫描仪、电脑等将信息搜集起来，让学生说说图片制作和处理技术给我们生活带来哪些影响？说说详细的事例. 让学生明白图片能帮我们传递、保存信息。P4，让学生去说说书中的这些图片给我们传递出什么样的信息。三 给学生展示windows系统自带的图片阅读软件，翻开一张素材，讲解照片阅读界面的各个按钮的作用，并上他们自己试一试。板书设计图片及信息技术教学 后记课题 奇妙的光影魔术手 初备人曹鸣鸥课时1课时教学目的1熟识图像处理软件光影魔术手的界面并理解它的主要功能，激发学习爱好。2驾驭在光影魔术手中翻开、旋转、剪裁和保存相片。教学重点理解光影魔术手的主要功能，驾驭相片的翻开、旋转、剪裁和保存教学难点相片的剪裁教具打算电脑学生打算鞋套教学整体框架情景引入2分钟小组探究，形成结论。方法：小组视察比较，订正错误8分钟复习回忆，引入新知5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结1分钟教学详细 过程一 限制学朝气器，调整学生心情。二 询问学生平常用电脑编辑图片用到什么工具，自然引入课题，随着生活程度的不断进步，数码相机越来越普及，同学们更加渴望通过简洁的处理，让自己的相片更美丽，更有艺术性。给学生介绍光影魔术手的用处，主要用于对图片素材的调色、裁剪、效果处理。三 介绍光影魔术手的界面：标题栏、菜单栏、快捷工具栏、右侧工具栏、状态栏的位置及各个板块所包涵的内容和起到的作用四 相片进展旋转、调整曝光1. 导入素材童童照片03，强调导入素材的重要性。2. 旋转照片，在快速工具栏找到旋转按钮并点击，可以依据自己的须要进展旋转，除了预设值的一些旋转，我们还可以自由旋转，点开自由旋转按钮，设置角度比照片进展旋转。3. 曝光度的调整，首先对学生说明曝光度这一名词的概念，曝光过度和曝光缺乏，会导致得到的图片光线太亮或者太暗。我们通过光影魔术手比照片的曝光度进展调整。这张照片光线过暗，在右侧工具栏找到数码补光按钮并点击，在弹出的对话框中进展补光的调整，范围选择、补光亮度、强力追补，分别说明这三项的作用。4. 让学生自己将素材进展曝光和旋转的操作，动手试一试。熟识软件的界面及所讲两个工具的操作。五 学生自主操作，将本堂课所学的工具应用在一起，完成一幅照片的修改并提交作业，先完成的同学以结对子的方式互助互学。板书设计奇妙的光影魔术手教学 后记课题 玩转艺术照 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的1学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。2尝试运用数码暗房中的各类效果选项，理解更多的艺术相片效果。教学重点学会制作影楼风格和数字滤色效果艺术相片。教学难点依据相片内容和特点，选择恰当的效果制作美丽的艺术相片。教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套教学整体框架情景引入2分钟小组探究，形成结论。方法：小组视察比较，订正错误8分钟复习回忆，引入新知5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结1分钟教学详细 过程一限制学朝气器，调整学生心情。二. 复习上节课授课内容：相片进展旋转、调整曝光、裁剪、保存照片三. 新课内容：1.介绍光影魔术手能将照片变更效果，色彩，本堂课主要让学生进展探究理论。2.运用数码暗房中的艺术效果，点开快捷工具栏的比照工具，便于比照处理前和处理后的效果，在数码暗房中找到影楼风格，点击套用效果。在影楼风格对话框中进展细微环节调整。3.学生自主操作，完成的同学以结对子的方式互助互学，以小组方式进展探讨学习。数字滤色效果。4.调动学生主动性，让学生来对本堂课内容进展演示，改正其缺点及缺乏，5.让学生尝试其他效果，激发其爱好，分发素材给学生，打算了一些好玩的素材，让学生自己去创建，发挥想象力。拓展学问，着色魔术棒，让学生自己去为一张素材填色。板书设计玩转艺术照教学 后记课题 玩转艺术照 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的1熟识图像处理软件光影魔术手的界面并理解它的主要功能，激发学习爱好。2驾驭在光影魔术手中翻开、旋转、剪裁和保存相片。教学重点理解光影魔术手的主要功能，驾驭相片的翻开、旋转、剪裁和保存教学难点相片的剪裁教具打算电脑学生打算鞋套教学整体框架情景引入，观看视频，学生发觉问题2分钟小组探究，形成结论。方法：小组视察比较，订正错误8分钟复习回忆，引入新知5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结1分钟教学详细 过程一限制学朝气器，调整学生心情。二. 复习上节课授课内容：相片进展旋转、调整曝光、裁剪、保存照片三. 新课内容：1.介绍光影魔术手能将照片变更效果，色彩，本堂课主要让学生进展探究理论。2.运用数码暗房中的艺术效果，点开快捷工具栏的比照工具，便于比照处理前和处理后的效果，在数码暗房中找到影楼风格，点击套用效果。在影楼风格对话框中进展细微环节调整。3.学生自主操作，完成的同学以结对子的方式互助互学，以小组方式进展探讨学习。数字滤色效果。4.调动学生主动性，让学生来对本堂课内容进展演示，改正其缺点及缺乏，5.让学生尝试其他效果，激发其爱好，分发素材给学生，打算了一些好玩的素材，让学生自己去创建，发挥想象力。拓展学问，着色魔术棒，让学生自己去为一张素材填色。板书设计玩转艺术照教学 后记课题 精致的边框 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的1通过自主尝试，理解各类边框的特点。2为相片选择相宜的边框，让相片更美丽。教学重点为相片制作相宜的边框，让相片更美丽。教学难点多图边框的制作。教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套教学整体框架情景引入2分钟小组探究，形成结论。方法：小组视察比较，订正错误8分钟复习回忆，引入新知5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结1分钟教学详细 过程一限制学朝气器，调整学生心情。二. 复习上节课授课内容：光影魔术手的数码暗房，影楼风格和颜色滤色镜效果三. 新课内容：1.介绍光影魔术手边框功能，展示边框魅力，调动学生爱好。2.让学生自主探究，让他们先自学P20-P21的内容。“轻松边框、“撕边边框、“把戏边框、“多图边框及“场景等丰富的边框效果，激励学生大胆尝试，去发觉各种边框的特点，首先让学生对素材进展效果的变换，稳固上节课的内容。再进展边框的添加。4. 制作多图边框：多图边框让画面看上去更丰富多样，重点在于多图的组合添加、删除素材，怎样组合更美观、更符合边框主题。先让学生完成课本中的边框操作，再启发学生用其他的多图边框试一试，完成得好的同学进展学生演示。5.让学生打算自己的生活照并带上自己的素材，为下节课制作自己的大头贴做打算。板书设计精致的边框教学 后记课题 精致的边框 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的1通过自主尝试，理解各类边框的特点。2为相片选择相宜的边框，让相片更美丽。教学重点为相片制作相宜的边框，让相片更美丽。教学难点多图边框的制作。教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套教学整体框架情景引入2分钟小组探究，形成结论。方法：小组视察比较，订正错误8分钟复习回忆，引入新知5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结1分钟教学详细 过程一限制学朝气器，调整学生心情。二. 复习上节课授课内容：光影魔术手的数码暗房，影楼风格和颜色滤色镜效果三. 新课内容：1.介绍光影魔术手边框功能，展示边框魅力，调动学生爱好。2.让学生自主探究，让他们先自学P20-P21的内容。“轻松边框、“撕边边框、“把戏边框、“多图边框及“场景等丰富的边框效果，激励学生大胆尝试，去发觉各种边框的特点，首先让学生对素材进展效果的变换，稳固上节课的内容。再进展边框的添加。4. 制作多图边框：多图边框让画面看上去更丰富多样，重点在于多图的组合添加、删除素材，怎样组合更美观、更符合边框主题。先让学生完成课本中的边框操作，再启发学生用其他的多图边框试一试，完成得好的同学进展学生演示。5.让学生打算自己的生活照并带上自己的素材，为下节课制作自己的大头贴做打算。板书设计精致的边框教学 后记课题 制作特性图片 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的教学重点光影魔术手文字插入及应用教学难点文字字体、颜色、大小的修改及搭配教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套、自己的生活照、自己喜爱的图片教学整体框架复习引入5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结10分钟教学详细 过程 前面几节课，我们共同学习了怎样制作一张艺术照，怎样去为图片添加相框，今日我们学习怎样添加文字，让图片内容更丰富，更具有特性二.讲解新知，体验练习 1.在百度搜寻下载一张自己喜爱的图片，可以是风景，可以是人物，可以是动物。下载到自己的作业文件夹进展保存待用 2.导入素材：翻开光影魔术手，点击阅读图片按钮，导入你下载的图片变更图片效果：导入图片后进入数码暗房变更图片效果依据自己的图片内容添加效果 为图片添加边框，你可以选择多图边框，可以选择轻松、把戏边 框 为图片添加文字：在功能区找到文字按钮 ，点击进入编辑在编辑框输入及图片相符合的文字， 我们可以通过文字四周的选区框，对文字的大小进展调整，颜色及字体的调整在参数区域，选择及图片相符合的颜色及字体，怎样搭配才能让你的文字看起来很惹眼。假如通过变更颜色不能起到惹眼的效果我们还有方法，在参数区域找到高级设置按钮。我们可以通过对文字添加发光效果或描边效果到达美观大方的目的。三、稳固新知，标准练习赐予课件展示每个操作步骤，学生探讨学习，小组举荐优秀作品进展全班展示。师巡察指导。四、课堂总结及回忆 板书设计光影魔术手文字插入及应用教学 后记课题 制作特性图片稳固练习课 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的教学重点光影魔术手文字插入及应用教学难点文字字体、颜色、大小的修改及搭配教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套、自己的生活照、自己喜爱的图片教学整体框架复习引入5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结10分钟教学详细 过程 前面几节课，我们共同学习了怎样制作一张艺术照，怎样去为图片添加相框，今日我们学习怎样添加文字，让图片内容更丰富，更具有特性二.讲解新知，体验练习 1.在百度搜寻下载一张自己喜爱的图片，可以是风景，可以是人物，可以是动物。下载到自己的作业文件夹进展保存待用 2.导入素材：翻开光影魔术手，点击阅读图片按钮，导入你下载的图片变更图片效果：导入图片后进入数码暗房变更图片效果依据自己的图片内容添加效果 为图片添加边框，你可以选择多图边框，可以选择轻松、把戏边 框 为图片添加文字：在功能区找到文字按钮 ，点击进入编辑在编辑框输入及图片相符合的文字， 我们可以通过文字四周的选区框，对文字的大小进展调整，颜色及字体的调整在参数区域，选择及图片相符合的颜色及字体，怎样搭配才能让你的文字看起来很惹眼。假如通过变更颜色不能起到惹眼的效果我们还有方法，在参数区域找到高级设置按钮。我们可以通过对文字添加发光效果或描边效果到达美观大方的目的。三、稳固新知，标准练习赐予课件展示每个操作步骤，学生探讨学习，小组举荐优秀作品进展全班展示。师巡察指导。四、课堂总结及回忆 板书设计光影魔术手文字插入及应用教学 后记单元教学目的及达成反思单元第二单元：用计算机处理数据电子表格单元拟定人曹鸣鸥单元目的1、初步相识电子表格的主要功能及用处。2、学会电子表格的设计制作及编辑美化，电子表格的简洁计算方法及应用。3、可以运用电子表格制作统计图表。4、可以运用电子表格解决一些生活中的实际问题。5、培育学生自主学习、自主探究、合作及沟通的实力。教学反思课题 相识EXCEL电子表格 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的教学重点光影魔术手文字插入及应用教学难点文字字体、颜色、大小的修改及搭配教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套、自己的生活照、自己喜爱的图片教学整体框架引入5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结10分钟教学详细 过程一.引入同学们今日我们将进入二单元的学习，第二单元我们将接触一款新的软件，大家以前学习过word电子文档，今日我们学习的是word的兄弟，Excel电子表格，为什么说他们是兄弟呢，因为他们是同一家公司微软公司设计开发的office系列特地用于办公处理文件等。在操作上和word有许多相像的地方。二.讲解新知，体验练习今日我们先来相识一下excel电子表格的界面文件编辑等菜单栏的介绍，告知学生如今我们目前所运用到的功能和word电子文档的功能是差不多的。但是值得留意的是，excel和word的格式区分很大，在excel中可以对数据进展统计和计算。而word仅仅是个文本编辑软件。介绍了菜单栏，我们来看一下一格一格的的工作区，首先看到工作区的左边和工作区的上边，分别用字母表示和数字表示出来的是什么？请结合书本答复。没错，用字母表示出来的是列，所以叫做列号，而数字表示出来的叫做行号，我们的工作区域就是由这些数不清的行列组成的。接着我们来看看这个叫什么，？将一个单元格选中，请问这一个小黑框叫什么名字？单元格。下面我们看看怎样将信息输入进去，有三种方法，1：将单元格选中，干脆进展输入，2：双击单元格，让单元格内出现光标，进展输入3：在编辑栏空白处进展输入。三.让学生自己去动手，利用我们刚刚所说的，翻开我们的课本P37，自己动手去试一试练一练的内容，将这个表格绘制出来，并自己去尝试一下怎样将格式编辑成书本上的那样。板书设计光影魔术手文字插入及应用教学 后记课题 表格巧设计开放日 初备人曹鸣鸥课时2课时教学目的1、相识Excel窗口、单元格，能精确说出单元格的名称。2、学会怎样调整列宽和行高3、怎样运用插入工具，怎样给表格加边框4、学会怎样运用合并居中教学重点调整列宽和行高，怎样用合并并居中按钮，教学难点让做出来的表格美观，结合我们所学的学问去完成教具打算电脑、多媒体学生打算鞋套教学整体框架引入5分钟讲解新知，体验练习。10分钟稳固新知，标准练习15分钟课堂总结10分钟教学详细 过程一.引入同学们今日我们将进入二单元的学习，第二单元我们将接触一款新的软件，大家以前学习过word电子文档，今日我们学习的是word的兄弟，Excel电子表格，为什么说他们是兄弟呢，因为他们是同一家公司微软公司设计开发的office系列特地用于办公处理文件等。在操作上和word有许多相像的地方。二.讲解新知，体验练习今日我们先来相识一下excel电子表格的界面文件编辑等菜单栏的介绍，告知学生如今我们目前所运用到的功能和word电子文档的功能是差不多的。但是值得留意的是，excel和word的格式区分很大，在excel中可以对数据进展统计和计算。而word仅仅是个文本编辑软件。介绍了菜单栏，我们来看一下一格一格的的工作区，首先看到工作区的左边和工作区的上边，分别用字母表示和数字表示出来的是什么？请结合书本答复。没错，用字母表示出来的是列，所以叫做列号，而数字表示出来的叫做行号，我们的工作区域就是由这些数不清的行列组成的。接着我们来看看这个叫什么，？将一个单元格选中，请问这一个小黑框叫什么名字？单元格。下面我们看看怎样将信息输入进去，有三种方法，1：将单元格选中，干脆进展输入，2：双击单元格，让单元格内出现光标，进展输入3：在编辑栏空白处进展输入。三.让学生自己去动手，利用我们刚刚所说的，翻开我们的课本P37，自己动手去试一试练一练的内容，将这个表格绘制出来，并自己去尝试一下怎样将格式编辑成书本上的那样。板书设计光影魔术手文字插入及应用教学 后记