《琵琶行》课件-副本.ppt

白居易白居易作者简介作者简介v白居易白居易，中唐中唐著名著名现实主义诗人现实主义诗人，字字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士 。二二十九岁中进士，官至左拾遗十九岁中进士，官至左拾遗( (谏谏官官) )。有。有“兼济天下兼济天下”的理想，的理想，屡次上书针砭时弊。屡次上书针砭时弊。（1 1）诗文按什么顺序写？请理清行文思）诗文按什么顺序写？请理清行文思路，并概括每段内容大意。路，并概括每段内容大意。（2 2）通过叙事塑造了哪两个人物形象？）通过叙事塑造了哪两个人物形象？（3 3）诗人用哪两句诗将两个形象连接在）诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的？一起的？（4 4）诗人为什么会发出这样的叹息，白）诗人为什么会发出这样的叹息，白居易和琵琶女之间有什么共同的命运居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇？具体情况是怎样的？试做具、遭遇？具体情况是怎样的？试做具体比较（用原诗文概括回答）体比较（用原诗文概括回答）年轻时年轻时才貌双绝，才貌双绝，春风得意春风得意如今如今年长色衰，年长色衰，门前冷落门前冷落被贬前被贬前才华横溢，积才华横溢，积极进取极进取如今如今冷落浔阳，孤冷落浔阳，孤独失意独失意相相同同点点沦沦落落琵琶女的身世琵琶女的身世诗人的遭遇诗人的遭遇v同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；v同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；v同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；v同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 情感情感诗人把琵琶女的身世和自己的命运诗人把琵琶女的身世和自己的命运自然地联系在一起，抒发自己仕途自然地联系在一起，抒发自己仕途失意的痛苦、感伤、悲愤以及对琵失意的痛苦、感伤、悲愤以及对琵琶女的深切同情。琶女的深切同情。文中一共描写了文中一共描写了三次三次弹奏弹奏v第一次第一次：“主人忘归客不发主人忘归客不发”v惊异惊异（暗写、略写）（暗写、略写）v第二次第二次：“东船西舫悄无言，唯东船西舫悄无言，唯见江心秋月白见江心秋月白”v沉醉沉醉（明写、详写）（明写、详写）v第三次第三次：“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”v伤悲伤悲（明写、略写）（明写、略写）音音 乐乐 描描 写写 原来诗句原来诗句 音乐特点音乐特点 大弦大弦嘈嘈嘈嘈如如急雨急雨小弦小弦切切切切如如私语私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语间关莺语花底滑花底滑幽咽泉流幽咽泉流冰下难冰下难银瓶银瓶乍破水浆迸乍破水浆迸铁骑铁骑突出刀枪鸣突出刀枪鸣粗重深沉粗重深沉 柔美细腻柔美细腻圆润清脆圆润清脆婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁 激越响亮激越响亮 雄壮气势雄壮气势比比 喻喻将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象1 1、直接描写、直接描写v2 2、侧面烘托。、侧面烘托。v主人忘归客不发主人忘归客不发v东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白v“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫江州司马青衫湿湿”1 1、赏析：、赏析：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。醉浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 这一句这一句运用了运用了借景抒情借景抒情的手法（的手法（1 1分分），采用，采用枫叶、荻花、月亮枫叶、荻花、月亮等意象等意象（1 1分），分），营造了营造了萧瑟凄清萧瑟凄清的氛围（意境）的氛围（意境）（1 1分），分），为全诗奠定了感伤的感情基调为全诗奠定了感伤的感情基调。（1 1分）分）2 2、赏析：、赏析：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 这一句这一句运用了运用了侧面烘托侧面烘托的手法（的手法（1 1分分），采用了，采用了皎洁的明月皎洁的明月这一这一意象意象（1 1分），分），营造了营造了静寂冷清静寂冷清的氛围（意境）的氛围（意境）（1 1分），写出分），写出了当时船上的人们都沉浸了当时船上的人们都沉浸在余音绕梁的境界中，侧面烘托了琵琶在余音绕梁的境界中，侧面烘托了琵琶女高超的琴技女高超的琴技。（1 1分）分）3 3、赏析：、赏析：去来江口守空船，绕船月明江水寒。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 这一句这一句运用了运用了借景抒情、寓情于景借景抒情、寓情于景的手法（的手法（1 1分分），采用，采用清冷的明月、寒清冷的明月、寒冷的江水冷的江水等意象等意象（1 1分），分），营造了营造了孤寂孤寂冷清冷清的氛围（意境）的氛围（意境）（1 1分），分），写出了写出了琵琶女孤寂凄凉的内心世界琵琶女孤寂凄凉的内心世界。（1 1分）分）4 4、赏析：、赏析：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 这一句这一句运用了运用了借景抒情借景抒情的手法（的手法（1 1分分），采用，采用黄芦、苦竹、杜鹃、猿黄芦、苦竹、杜鹃、猿等意等意象象（1 1分），分），营造了营造了苍凉凄清苍凉凄清的氛围（意的氛围（意境）境）（1 1分），分），既写出了诗人谪居环境的既写出了诗人谪居环境的恶劣艰苦，也写出了诗人内心的悲凉、恶劣艰苦，也写出了诗人内心的悲凉、孤寂、苦闷和无奈。孤寂、苦闷和无奈。（2 2分）分）