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    教师研修:一场浪漫而精确的行走反思.docx

    • 资源ID:35020983       资源大小:8.73KB       
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    教师研修:一场浪漫而精确的行走反思.docx

    教师研修:一场浪漫而精确的行走反思通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为 重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师 只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能 把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在 上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来 备课,同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题,然后和我的 备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了 学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、 组织者、参与者和合作者。每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成 等情况。关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获。课后我还积 极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结 合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论。通过学习,获取 经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网 络资源更有效的开展新课程教学。学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响确实巨大的。

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