浙江杭州版English for KIDS Grade1BUnit 7第二课时教学设计.docx

浙江杭州版 English for KIDS GradelBUnit 7 Lesson 2教学设计课题Seasons in a Year单元7学科英语年级 一学习目标1 .复习巩固重点单词。2 . 能听懂句子：It's cool in autumn. I like/don like it.并能正确说句子。3 .能在所提供的语境中熟练运用单词说句子。重点1 .复习巩固重点单词。2 .能听懂句子：It's cool in autumn. I like/don like it.并能正确说句子。难点能在所提供的语境中熟练运用单词说句子。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. Let's play.指导学生做游戏“击鼓传花”，复习上节课的单词。 游戏规则：一人拿花，音乐响起传花，音乐停止， 花在谁手中谁就站起来选择一个数字。根据数字里 面的信息说话,如：It，s hot in summer.问答正确加 一分。2. Free talk.看图选择图片提出问题并引导学生讨论：How's the weather in each season?What season do you like?What season don't you like?能够配合同伴 做游戏和说话 等形式，复习 上节课词汇： warm,hot,cool, cold及句型。在复习的过程 中老师将话题自 然引入本单元教 学内容。讲授新课一 Look and say.看图片听录看图并听读课文，注意模仿发音，语音和语调。音，并根据录训练学生听力训二、Fill and say.音内容模仿语音语调。练，从而学到新知，同时训练听看图，填空并说一说。根据听力内容说的能力。三、Let's act.填空。仿照课文内容，两人一组进行对话表演。和同伴表演对四、 Look and stick.话，注意正确使用句型。读句子，按要求完成题目要求。五、Look and talk.挑选图片和同播放故事插图，提出问题，并引导学生谈论话题：伴进行情景表引导学生用各种Do you want to draw four suns for four seasons?演。形式，变化各种你想为四个季节画四个太阳吗？声调朗读课文对话，不断深入学What colour do you want to draw the suns?听读课文并解习，加深印象。你想把太阳画成什么颜色？决问题，注意重点内容及重六、Look and read.点句型。将问题放在课文听读课文，注意模仿发音，语音和语调。根据课文内容中进行解决，既七、 Listen and fill.判断正误。熟悉课文也播放录音并按听力内容填写单词。核对答案。任意一组练习针对性的完成学八、True and false.对话，并将作习目标；品展示给同学根据课文内容判断句子是否正确。们看。核对答案。学习形式生动多九、Practice样化，使学生集1 .选词填空。2 .选出正确答案。十、Summary句型：It's cool in autumn.I like/don like it.1 、Homework1 .读课文并熟练朗读。2 .和同伴使用本课句型进行说话练习。积极配合老师完成练习。中注意力，同时 保持学习的积极 性。课堂小结这节课的教学任务目标是学习并使用句型： It's cool in autumn. I like/don't like it.本课为新授课，通过灵活多样，丰富多彩的课 堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他 们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到 成就感，促进学生学习和发展。板书Unit 7 Seasons in a YearLesson 2It's cool in autumn.I like/don't like it.