邝建华《篮球运球与游戏教学设计》.docx

体育与健康教学设计篮球运球与游戏水平三篮球发展耐力素质篮球运球与游戏教学设计（水平三）作者：邙建华一、指导思想根据“立德树人、健康第一”为指导思想，在教学中既要充分发挥教师的主 导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心，促进学生健康成 长。以发展学生的耐力素质为目标，培养学生的团结协作、坚强意志和顽强拼搏 的优良品质，在锻炼学生身体同时，对学生加以德育渗透，充分的体现了体育的 教育性原则。二、教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，以耐力、 速度、对抗性的身体素质练习为主，这可以使人体在灵敏、耐力、柔韧、协调等 方面得到全面发展。运球是学习较复杂篮球动作的基础，运球需要在短时间反复快速奔跑,可以 增强学生的有氧和无氧耐力素质，由于少年儿童的心血管系统和呼吸系统尚未发 育完善，不宜采用较大强度的耐力训练，过大强度的训练会造成少年儿童的心肌 壁增厚，较宜采用低强度小负荷有氧耐力训练，可以刺激心肺功能及相关系统更 好地发育。因为发展耐力素质的过程单调、枯燥，所以结合学生喜欢的篮球游戏 来发展有氧耐力素质，让学生在游戏当中感受乐趣，从而培养了学生对篮球运动 的学习兴趣。三、学情分析六年级学生正处于一般耐力素质发展的敏感期，身体素质能力发展相对迅速, 对篮球运动具有一定的运球基础，大部分学生对篮球运动都感兴趣，但是普遍基 础比较薄弱，容易出现运球时动作不规范、不协调及控制球的能力较差的状态。 四、教学目标：1 .巩固球感和提高篮球行进间运球技术。2 .通过篮球游戏发展耐力、灵敏和协调等素质。3 .培养团结协作、遵守规则的意识和顽强拼搏的意志。五、教学重点与难点：1 .重点：拍球的部位、落点及对球的控制能力。2 .难点：运球与脚步相协调、控制球的速度和方向。六、教学方法情景教学法、游戏教学法、直观教学法。七、教学流程课堂常规一热身操一篮球运球游戏练习一体能练习一静态拉伸放松一小结 一收拾器材八、课堂安全教育：增强安全意识和教学过程监控，及时提醒和消除隐患，强化保护与帮助。九、运动负荷预计平均心率140次/分钟±5,强度指数预计1. 6+0.1,练习密度预计60%±5o篮球运球单元教学计划学习目标1 .培养学生对篮球的爱好，激发学生的运动兴趣，发展灵敏、耐力、协调性等素质， 学会比较各种原地运球与行进间运球的不同点。2 .体验篮球的运球动作，感受篮球运动的乐趣。3 .发展学生的学习能力，培养合作意识和顽强拼搏的意志。教材内容水平三篮球一一运球单元课时3课时课次教学目标教学内容学习重点教学策略1让了解篮球的 发展状况和提 高学生球感， 初步体验运球（拍球）动作， 激发学生对篮 球的乐趣。1 .原地各种球感练习。2 .双手持球向上抛、接球。3 .单手持球向上抛、接球。4 .游戏绕“8”字运球。5 .游戏拍球比多。6 .家庭锻炼作业。提高学生 球感，初 步掌握运 球基本动 作要领。1 .通过球感练习，激发 学生练习热情。2 .每人一球,散开练习， 教师观察辅导。3 .小组练习，教师语言 激励、小组展示。2利用篮球游戏 体验行进间运 球动作，提高 运球能力，发 展学生耐力、 灵敏、速度等 素质，培养篮 球兴趣。1 .篮球热身操。2 .运球游戏喊数抱团、躲避渔网、折返运球接力。3 .素质练习。4 .家庭锻炼作业。提高运球 能力，运 用行进间 运球完成 篮球游 戏。1 .讲解示范。2 .鼓励学生大胆尝试运 球，培养学生自信心。3 .情景式游戏练习，培 养遵守规则的意识。4 .鼓励和表扬。3运用运球动 作，提高学生 行进间运球能 力，使学生体 验成功与失败 的心理感受。1 .变向运球。2 .小组对抗练习。3 .游戏运球打靶比赛。4 .游戏运球绕杆接力。5 .家庭锻炼作业。进一步加 强控球能 力，体验 运球带来 的乐趣。1 .设置场地吸引学生。2 .激励学生自主练习、二 人、三人合作。3 .教育学生正确对待成 功与失败。4 .鼓励和指导后进生。篮球运球与游戏课时教案学校班级(人数)六年级(40)执教 教师单元 课次邙建华学习目标学习内容1 .巩固球感和提高篮球行进间运球技术。2 .通过篮球游戏发展耐力、灵敏和协调等素质。3 .培养团结协作、遵守规则的意识和顽强拼搏的意志。 篮球运球与游戏重点拍球的部位、落点及对球的控制能力难点运球与脚步相协调、控制球的速度和 方向场地器材篮球场一个、篮球41个、辅助器材若干。课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习 时间练习次数运动 量课堂常规1 .培养良好 纪律作风。2 .明确学习 内容、目标 及要求。1 .课堂常规。2 .宣布本课内 容。3 .检查服装。4 .安全教育。1 .集队要快 静齐，把球放 在腰间，不乱 拍球。2 .认真听从 指挥。3 .提高运动 安全意识。111 .课前常规 检查和运动 安全教育。2 .师生问好， 宣布本课内 容及要求。3 .安排好见 习生。11小四列横队进行热身运动1.培养运动 前要做准备 运动的习 惯，避免运 动损伤的发 生。2 .激发学生 的运动热 情。1.热身运动：活 力篮球操。1 .跟随节拍 和音乐完成 每个动作练 习。2 .动作舒展， 轻松自然。111 .带领学生 完成热身运 动。2 .鼓励学生 枳极参与。41中四列横队进行 集体练习教学流程1、检查学生服装、运动鞋、场地、器材，充分做好身体各部位的准备活动。2、要求学生在课堂.上注意安全，听从指挥，服从安排，不推拉人，身体不适要及时报告。 课堂常规一热身操一运球游戏练习一体能练习一静态拉伸放松一小结评价1、检查学生服装、运动鞋、场地、器材，充分做好身体各部位的准备活动。2、要求学生在课堂.上注意安全，听从指挥，服从安排，不推拉人，身体不适要及时报告。 课堂常规一热身操一运球游戏练习一体能练习一静态拉伸放松一小结评价安全措施技能学习1.通过篮球 游戏，提高 学生的跑动 中的运球能 力。2.通过游戏 提高学生耐 力、灵敏等 素质，体验 与同伴团结 协作、合作 学习的快 乐。3.培养学生 遵守规则的 意识。运球游戏：L “喊数抱团” 学生沿着篮球场 行进间运球，教 师哨响喊出一个 数字，参加者立 即与邻近的同伴 按所喊数字进行 抱团。2 .“躲避渔网” 当听到信号后， 学生在规定的场 地内自由运球， 躲避渔网的捕 捉。3 .“折返运球接 力”以小组为单位， 一位队员自行向 球场底线地滚球1 .认真听讲 和观察动作 示范。2 .遵守游戏 的规则，注意 安全，保持一 定的运球安 全距离。1 .认真听教 师讲解规则。2 .遵守游戏 的规则，注意 安全，避免碰 撞。1 .认真听讲 和观察动作 示范。2 .分小组进 行练习。1 .教师讲解 游戏规则和 要求。2 .组织学生 进行游戏练 习。3 .鼓励学生 根据要求大 胆运球参与。1 .教师讲解 游戏规则和 要求。2 .组织学生 进行游戏，渲 染情景，让学 生感受偷悦。3 .安全提醒： 保持一定的 安全运球距 离，眼看前 方，躲避时小 心碰撞，注意 运球的速度。1 .教师示范 讲解运球动 作和路线.2 .注意运球 的高度和速241大-O-01U)caS c出去，然后追上 球捡起，运球绕 过标志筒，连续 两个折返，再回3.呼吸出现 “极点”后， 要以顽强的 意志继续慢* u度。3.提示学生 要注意呼吸 节奏和出现到队伍等待反复 接力练习。运球下去，同 时调整呼吸 合运球速度。4.鼓励同伴 积极参与。“极点”的缓 解方法。4.鼓励学生 积极参与。体能练习1 .发展学生 协调、灵敏 和平衡素 质。2 .提高上、 下肢力量及 脚步的敏捷 性，培养学 生坚强的锻 炼意志。体能练习：1 .开合跳。2 .扩胸开合跳。3 .触肩平板支 撑。4 .屈膝跳。1 .认真观察， 积极参与练 习。2 .动作规范 协调。3 .勇于克服 “极点”的身 体反应，加深 呼吸，调整运 动的速度。1I.I1I11 .教师示范 讲解练习方 法，提出要 求。2 .鼓励学生 积极和坚持 参与练习。82次大四列横队进行 集体练习静态拉伸 放松1 .在轻松愉 快的气氛下 调整身心， 放松恢复。2 .学会交流 与评价。1 .调整呼吸。2 .拉伸放松。3 .小结评价并布 置家庭作业。4 .回收器材。1 .认真跟做 放松操。2 .与教师交 流。3 .按要求完 成家庭作业。4 .收拾器材。1睡1111 .动作示范。2 .总结本节 课情况，鼓励 学生积极参 与体育锻炼。3 .布置家庭 作业内容。4 .组织回收 器材。31小四列横队进行 集体练习平均心率 预计140次/分钟起强度指数预 计1. 6+0. 1练习 密度 预计60% ±5运动心率 曲线图预计18016014012010080/-f1s/ /1OV0'5'10'15'20' 25' 3035' 40'课后反思