加强未成年人法冶教育-助力乡村振兴主题班会.docx

加强未成年人法冶教育，助力乡村振兴主题班会加强未成年人法冶教育:【班会目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】1、用幻灯片打出标题。2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情 地发表自己的感想。【班会形式】学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想 和学习体会。【班会手段】小组讨论，个别发言，教师总结。【班会流程】一、案例引出： 主持人宣读案例:你拍七，我拍七，把握现在好时机;你拍八，我拍八，新水坑村靠大家你拍九，我拍九，造福社会才持久；（七）、师生宣誓从小事做起，从我做起，从身边做起，倡导文明新风，助力乡村振兴（八）、齐唱：我们的生活很幸福事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的 楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下 来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急 救车救走。二、学生讨论：（用幻灯片打出问题1 :甲失手打伤乙，算不算违法?）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是 违法;学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了 吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打 伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对 乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害 了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法, 不管你是有意还是无意。老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了,达到伤残的 程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙 从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部 门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2:甲违反了什么 法?）学生：他犯了伤害罪。学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行 为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是 肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。 所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就 是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么 的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的， 有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪， 以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条: 过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启 示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤 害，就是违法的,所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因 为伤害了别人，其实也是伤害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、 马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们 不能让这个意外毁了我们的一生。四、教师小结：同学们说得非常的好!是的，我们都是活泼好动的少年，爰玩是我们 的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了 别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法 律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊!希望同学们从 今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别 让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民!【课后反思与小结】由学生于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力差，所以常会 在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为T牛开玩笑 的小事，引起学生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育 帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内 在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一 行为对学生造成伤害。今后，我还要班会生如何应对处理别人的违法、犯 罪行为，以避免和减轻不必要的伤害;教育学生怎样更好地保护自己和他 人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。当然这样的 效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展 类似的法制教育，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实 际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和 全面发展。助力乡村振兴：一、班会目的贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精神，全面实施乡村振兴战略，推动农村改革发展。根据广州市番禺区实施乡村振兴战略三年行动计划（ 2018-2020年）的总体部署,及大龙街提出的产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要。了解这一总要求下， 新水坑村新的时代新变化，并倡议学生家长争做发展美丽乡村的传播者， 争儆创造美丽家园的践行者。班会主题：倡导文明新风，助力乡村振兴三、班会准备1 .老师、学生齐心策划，确定内容、方式。2 .指导学生编排小品。3、课件、新水坑村振兴前、后照片及新时代下的新水坑水的人文素养的 照片若干张四、班会过程（一）、直入主题：倡导文明新风，助力乡村振兴主持人A :同学们在2018年10月25日习近平总书记广东考察重要讲话 精神指出要加快推进乡村振兴，建立健全促进城乡融合发展的体制机制和 政策体系，带动乡村产业、人才、文化、生态和组织振兴。主持人B:大龙街为贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记重要讲话精 神，全面实施乡村振兴战略，推动农村改革发展，根据广州市番禺区实 施乡村振兴战略三年行动计划（ 2018-2020年）的总体部署，结合自身实际情况，提出产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求。主持人A:在这总要求的推动下，近年来，新水坑村以社会主义新农村建 设为契机，紧扣能人治村的思路，通过选优配强班子，带动村集体经 济发展。从2007年至2016年，村集体收入从338万元增加至3140万元，增长8.3倍，先后获评"广东省卫生村"广东省宜居示范村"广州市先进基层党组织广州名村等荣誉，成为远近闻名的高颜值"名村，成绩可见一斑呀！主持人B :能在这样美丽的乡村生活是我们的幸福！主持人A:同学们，你们可知道这些美名背后的故事吗？让我带着大家穿过时光隧道，走进十年前的新水坑村吧！（二）、展示图片，新水坑村新容旧貌对照。1、思考：以前的新水坑环境是怎样？现在的新水坑环境又是怎样的？为 什么有这样的变化？（谈心得、谈体会）2、讨论：我们该怎样做，才能使我们的家园，更加美丽、整洁。三）学生自我检查1、主持人A :新水坑村在乡村振兴战略三年行动计划的春风下，不但环 境变美，人心更美。2、出示最美水濂人：垃圾分类保卫员、水濂小学义工家长团队3、主持B :我们的叔叔阿姨们是我们的榜样，以身作则，为这最美的乡 村齐出力。我们是祖国的花朵,是祖国新生代，更应该用行动参与共建美 丽乡村的行动中。(课件出示)检查一下自己是否做到了以下几条：(1)、认真做好垃圾分类工作。(2 )、不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。(3)、不往水池中丢垃圾，不破坏共公设施，不在公共场所乱涂乱画。(4 )、看见垃圾能主动弯腰捡起。(5 )、爰护家园的一草一水。(6 )、愿做家园的清洁小卫土，保护校B环境！2、学生进行对照，说说自己几条做得好，哪几条做得还不够。四)判断对错课件出示题图：(1 )、冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。(2)、一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。(3)、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打拍。(4 )、一次，小花看见一个小妹妹把余氏片丢地上，她连忙跑过去捡起纸 片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。(5)、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。（五）、学生演示小品主持人B:美丽的乡村应该是一个鸟语花香，环境怡人的居住场所，它更 应该是一个文明卫生和谐的地方，这才有利于我们健康成长。可见卫生对 于我们生活环境是多么重要。主持人A:对，讲究卫生很重要，不讲卫生后果很严重。主持人B:何以见得？主持人A:请看下面的小品就知道了。1、小品组，小品表演乱扔果皮的危害2、小组交流从小品中得到的启示，并请代表发言。（六）、学习拍手歌，识记卫生好习惯学生拍拍念念，同桌拍拍念念、师生对答。课件出示拍手歌：你拍一，我拍一,美化家园排第一；你拍二，我拍二，垃圾分类好孩儿；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦； 你拍六，我拍六，齐心协力新代旧；