人音版小学一年级下册音乐教学工作计划.docx

学小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个 情 别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增 强学习音乐的兴趣。1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立 起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对 生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的 教 过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。学 3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养 目 学生鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的 音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。标 4、培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会开展的赞 美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良 好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。5、尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯， 通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，了解不同民族的音乐 传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。教 学 措 施1、把每个学生的开展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、 多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好气氛，让他们 在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬 声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、因地制宜地设计、组织音乐教学，积极探索，勇于开拓，努力实践音 乐课程标准的新理念。时间周次教学内容2. 17-2. 201杜鹃圆舞曲春晓2.21-2. 272布谷小雨沙沙三角铁2. 28-3. 63牧童短笛牧童3. 7-3. 134牧童谣放牛歌3. 14-3. 205双响筒3.21-3. 276让我们手拉手鸭子拌嘴时3. 28-4. 37雁群飞数鸭子4. 4-4. 108大象小象间4. 11-4. 179可爱的小象两只小象4. 18-4. 2410音乐的快慢火车波尔卡安4. 25-5. 111跳绳火车开啦5. 2-5. 812拍皮球发声练习排5. 9-5. 1513小宝宝睡着了摇篮曲5. 16-5. 2214闪烁的小星星星光恰恰恰5. 23-5. 2915音的高低5. 30-6. 516采蘑菇的小姑娘铁匠波尔卡6. 6-6. 1217粉刷匠理发师6. 13-6. 1918在钟表店里淘气的小闹钟6. 20-6. 2619时间像小马车这是什么6. 27-7. 320小燕子小小的船