综合实践教学反思二.docx

综合实践教学反思二营造课程实施的良好社会氛围我在20172018学年第一学期担任初一初二一共九个班的综合实践课, 在教学过程中，我结合自己的教学实际，进行教学反思，首先劳动技术主要跟父母学习，父母应该为综合实践营造良好的社会氛围，劳动技术是综合实践教学活动一项最重要的内容。学生能否掌握劳动技术，对他 们今后的人生成长具有非常重要的意义。在家庭生活中也是必不可少的。比如学 烹调做饭。利用一些废物废品，加工创造发明。可是我们学校条件设备有限，上 课时间有限，不可能全面掌握这些劳动技术，我们老师主要是把学生引到学习劳 动技术的轨道上，我在给学生讲烹调基础知识之后。认为要多让学生，回家动手 实践，多做饭练习。不会多向父母请教，跟着父母学做饭，在做饭过程中，不断 的总结。这样才能够提高学生的烹调技术水平。要使学生认识到综合实践活动课 是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性， 展示才华、锻炼能力的舞台。我自备了微波炉。提前做好了各种准备，在教室外 面，展示一堂生动的烹调展示活动。学生的热情非常的高。有的同学在家里经常 做饭，所以展示出来，他们比较自豪。可是有的同学，在家里不做饭。切洗菜来 就可以看出比较生疏。我把这次展示活动拍成照片，让老师发到家长群。得到了 家长的认可和理解支持。这堂课我告诉学生。家长是你们劳动技术的一位最好的 老师。你们可以利用周末节假日，多向家长学习请教。这样，你们的学习劳动技 术才会事倍功半。由于我校的劳动器材条件有限，学生学习时间比较紧，在校内 不可能全面地掌握各种劳动技术，这就需要我们老师积极的，引导他们在家里， 多向父母学习。家长也是非常支持的。我们应该积极的营造学习劳动技术良好的 社会氛围。有了劳动技术浓厚的社会氛围。我们的教学效果会大有进步。若羌县中学桂胜国2017. 12. 29