A9《文明上网我健康》学生信息道德培养活动设计.docx

文明上网我健康学生信息道德培养活动设计县市 E）XX县学校Xx小学姓名XXX学科班会能力维度口学情分析J教学设计口学法指导口学业评价所属环境J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A9学生信息道德培养实践问题日常教学中应培养学生哪些信息道德意识和行为？如何有效培养学生信息道德意 识和行为？材料要求提交一份针对学生信息道德培养的活动设计方案，包括主题、目标与内容、对象、 活动形式、环境等。活动环境多媒体教学环境。主题名称文明上网我健康活动目标1 ,号召学生从自身做起，在以积极态度促进互联网健康开展的同时，承当起应 负社会的责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明上网。2 .帮助同学们认识自己的不良行为并加以努力改正，养成良好的行为习惯。明 确自身学习目的,提高学生的积极性、主动性、创造性。培养学生的家庭责任意识。3 .通过教育和自我教育，培养学生爱国主义精神，利用数字化教学平台，结 合传统的师生谈话，让学生进行主动参与到活动中。活动内容利用网络对学生进行德育教育，正确引导，文明上网，健康成长。活动对象三年（5）班活动形式（PPT演示+互动交流+观看情景视频+建议）主题班会活动过程一、宣布本次的活动主题：文明上网我健康。二、警钟长鸣。出示网瘾危害触目惊心的案例。三、理解“网瘾”。1 .什么叫“网瘾”？学生讨论并小结病症特点。2 .如何判断上网成瘾呢？四、交流网瘾的危害。（一）危害身心健康。（二）导致学习成绩下降。（三）弱化道德意识。（四）影响人际交往能力。（五）影响人生观、价值观。五、（课件出示）未成年人上网指导。L遵守网络规那么，保护自身平安。2 .学会目标管理和时间管理，提高上网效率。3 .积极应对生活挫折，不在网络中逃避。六、出示上网公约，交流互动。1,领会公约的内涵，教导学生明白公约的好处及为什么遵守。4 .找学生谈谈互联网为我们带来了什么负面影响。5 .找学生谈谈互联网为我们带来了什么好的方面。6 .面对现实作为一名小学生应该怎样做。七、观看网络平安系列课堂。1 .珍爱自己，保护自己个人信息平安。2 .远离不良信息，做合格数字小公民。3 .提高平安小知识，网络诈骗不掉坑。4.拒绝网络欺凌，不做网络键盘侠。5 .拒绝非法及盗版读物，清朗阅读环境。七、学习全国青少年网络文明公约。评价标准优秀合格方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯； 结合真实案例，深入浅出，能有效帮助学生理解信息道德知识、准确鉴别信息行为； 活动支持学生深度参与，有助于学生反思，养成良好的网络行为礼仪； 活动设计有助于学生在真实情景中应用和迁移；口活动形式新颖，有学习与借鉴价值。方案详细、完整，主题明确；结合真实案例，帮助学生理解信息道德的内涵；口有助于提升学生信息道德意识，规范网络环境中的个人行为。自评等级口优秀口合格口不合格校评等级口优秀口合格口不合格是否推优口校优口县优评审签名：