《好朋友》教学设计1上.docx

中班音乐好朋友教学设计威远县越溪镇小学校李群英活动目标：1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。活动准备：1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的 经过。2、图片：好朋友活动过程：一、开始局部复习歌曲找朋友1、 节奏练习二、基本局部1、理解掌握歌词提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什 么你们是好朋友？2、结合图片“好朋友”学习歌词(1)幼儿通过观察图片学习掌握歌词(2)结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。2、 引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲(1)感知歌曲旋律教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词（2）学唱歌曲A、教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱）B、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。4、尝试用多种形式演唱歌曲（1）出示演唱提示卡：（2）创编新歌词演唱A、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定B、根据创编的歌词演唱歌曲。三、结束局部请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？让幼儿进一步 了解同伴间要团结友爱。互相帮助。