15亿以上数的读写法.docx

亿以上数的读写问题综合解决-评价单四年级 数学组设计人：王蓉审核人：卢谦班级 组名 姓名时间： 年 月 日【学习目标】知识技能：1 .学生掌握亿以上数的读、写法。过程方法：2 .学生掌握亿以上数的读、写法。情感态度价值观：3 .掌握亿以上数的读、写法。【重点难点】重点:亿以上数的读写、法。难点:每级中间或末尾有。的数的读、写法。【关键问题】L亿以上数的读写、法。4 .每级中间或末尾有0的数的读、写法。【学法提示】运用“查、戈U、写、记、练、思”六字诀进行自主结构化预习，通过独立思考、合作 探究、总结方法，生成问题，答疑解惑。【预习评价】问题1.读亿上的数，要先（）,再从最（）级读起，读完亿级和万级的数，要加“（ ）”字或“（ ）”字。每级（ ）的o都不读，其他数位上有1个或连续 几个0都读（）个0.写亿以上的数，先看这个数有几级，再从最（）级写起，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写（）o问题2.先分级，再读出下面各数。200003050 读作：802008600800 读作：问题3.写出下面各数。三千零六亿零八十万零五百二十六写作：八亿零三千零八写作：【教师预设问题】问题1.连一连不读0不读0读一个0读两个0读三个0读四个06066006006066000060606606606006060660606066006问题2.填空（1） 904030000 读作：（），它是由 9个（），4个（）和3个（）组成的。（2）在3和8之间添上（）个0,才能变成三十亿零八。（3） 32805000000里面有（）个亿和（）个万。问题3.用0、0、0、0、0、5、6、7、8、9这十个数字组成符合要求的十位数。（1）最大的数：（2）最小的数：（3）读一个零的数：（4）读三个零的数：（5）读四个零的数：【问题训练】）,读作（）,最大是）,读作（）,最大是）1 .由8个十亿、8个十万、8个十组成的数写作：（）o2 . 一个数含有三级，这个数最小是（ ）。3 .由五十亿、四千万、十万、五组成的数写作：（.读出下面各数。36000000001010000000.写出下面各数。八十九万一千零七十九亿【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助