品读教师工作计划该如何写.docx

品读教师工作计划该如何写20xx年8月29日，我来到xx小学成为这里的一份子。本学期我所教授的学 科为二年级语文。虽然我并么有真正接触过二年级的语文学科，但我一定会多学 多问，向有经验的教师学习、取经，争取在这一个学年里给自己、给学校、给学 生、给学生的家长一份满意的答卷。现将个人工作计划展示如下：一、教材分析二、学情分析第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的情况还是一无所知，但我深 知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那就是多动。所以每节课中，我一定 要把我住前15分钟，争取将教学重点、难点在此时段解决。根据二年级孩子的认 知特点、多引导孩子读、写，为孩子以后对语文的学习打好基础。三、教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语 言环境了解意思。要求会写的字那么要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书 写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主 识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读能力，能用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。4、培养学生写话兴趣，根据表达需要，学习使用逗号、句号、感叹号。四、教学措施：.1、灵活运用教学方法，让学生快乐学习，把主动权交给学生，使学生大胆地 进行尝试学习。2、在不加重学生负担的情况之下，引导学生发现生字与熟字的联系，引导学 生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，形成一套多样 化、高效率的识字方法与识字系统。3、进一步重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导，规范书写，给孩 子们养成良好的书写习惯。4、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文, 并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出 来，培养和提高学生的阅读能力。教学计划：周次日期教学内容备注一 开学教肓、二识字1、L秋天的图 画、2.黄山奇石（第一课时）奇石（第二课时）、教师节活动、三.植物 妈妈有方法4.古诗两首、语文园地一、四9199.23识字2、5.一株紫丁香、6. 我选我、五9269307.一分钟8,难忘的一天、语文园地二、识字3、月考六 10. T10. 9国庆节放假、七10.1010.149.欢庆、10.北京、H、我们成功了 12. 看雪八10. 1710. 21语文园地三、识字4、13、坐井观天14.我要的是葫芦九 10.2410.2815.小柳树和小枣树、16.风娃娃17,酸的和甜的、语文园地四、考试、 十10.3111.4识字518.称赞、19.蓝色的树叶、20.纸船和风筝十一 1L711.1121,从现在开始、语文园地五、识字6、22.窗前的气球、十二 1L14111823.假如24.日记两那么、25.古诗两首、语文园地六十三11.2111.25 识字七、26.“红领巾”真好、27.清澈的湖水十四1L2812.228.浅水洼里的小鱼、29.父亲和鸟十五12.512.9语文园地七、识字8、30.我是什么十六 12.1212.163L回声、32.太空生活趣事多十七12.1912. 2333.活化石、34.农业 的变化真大、语文园地八十八12.2612. 30复习迎考十九L2-L6复习迎考二十 1. 91.13考试