秋季幼儿园工作计划范文六篇.docx

秋季幼儿园工作计划范文六篇幼儿园工作计划【篇一】、情况分析:1运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械 的多种玩法，幼儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的 拍球技能，能原地拍球，边走边拍，花式拍球等。除此之外，通过 各种形式的集体游戏，孩子们基本动作有了一定的开展，集体游戏 中初步学会了遵守游戏规那么。2生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定 的独立生活的能力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的 意义和感受劳动的辛苦、快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动效 果。同时，还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较 为复杂的整理活动，能做到维护玩具、物归原处。3学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一 日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的 主张，做到声音自然、态度大方。同时通过各种各样的计算游戏, 孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概念（今天、昨 天、明天等）和对多种图形的区分，分类等。孩子对自然事物充溢 好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。主题活 动中，能初步进行资料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。4游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作废品的不同需 要，选择合适的资料，游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往 选择游戏内容。3、根据生成的主题活动，及时地更换、投放与主题相适应地 活动材料。4、教师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地掌握幼 儿的活动情况，及时调整投放的材料、内容。5、给幼儿充分的操作时间，注重观察记录。6、启动幼儿家庭的作用，把游戏材料的收集、运用，游戏活 动的深化开展，延伸于幼儿自主开展需要的社会环境中去。（六）家长工作幼儿园教育离不开家长的配合，尤其是新课程改革更需要家长 的理解、支持和配合。因此我们要积极主动地与家长取得联系，认 真听取家长的意见。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联系 栏，教育平台等，让家长同步了解班级主题开展情况、客观的认识 自己孩子的开展情况和在园表现，以及要求家长所需配合的各个事 项，同时，还要注重充分发挥家委会的作用，就教育的具体问题进 行沟通、讨论，加强家长的参与意识，不断形成家长和教师之间的 教育合力。三、每月工作安排九月份：1、各类计划制订。2、幼儿进行好习惯好常规的教育活动。3、开展“爱的教育”主题活动，并创设环境。4、召开幼儿家长会。5、“教师节”、“庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节” 活动。6、做好接种麻疹疫苗的宣传工作；幼儿园平安工作。十月份：1、庆十一活动。2、开展“爱的教育”主题活动；环境布置检查。H一月份：1、幼儿远足活动。2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。3、早操、律动评比。4、开放家长半日活动。5、预防秋季传染病；平安工作。十二月份：1、幼儿广播操、跳绳、拍球比赛。2、班级质量调研，幼儿开展性指标测试。3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。4、开展冬季锻炼，增强幼儿体质。一月份：1、各类资料归档。2、做好学期工作总结。3、做好放寒假的各项准备工作。幼儿园工作计划【篇三】把好本学期新入园幼儿的体检关对于新入园幼儿必须持有体检卡及免疫证复印件，体检合格后 方可入园;做好接种、漏种登记，做好在园幼儿的年度体检，完成 全园教职员工的年度体检;对于体弱幼儿建立管理档案。做好晨检工作严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度，做好五大器官 的检查（包括皮肤、眼神）;询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有 无异常;检查幼儿是否携带不平安物品来园;每天做好带药幼儿的带 药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。做好秋冬多发病的预防工作做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭 蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在 园内的发生。开展幼儿心理健康及平安教育提高幼儿心理素质，促进幼儿身心的健康成长。同时提高幼儿 的平安意识，安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。制定每周带量食谱，并严格监督执行幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠搭配，根据季节、气候特 点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中 存在的问题及时解决。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要 注重以饱为先的正面教育。认真贯彻落实卫生检查制度幼儿园厨房、教室、寝室、活动室、户外场地、大厅每一角落， 制定严格的清洁制度和消毒制度，每周一小检、每月一大检，杜绝 一切卫生死角。同时加强对常见病的预防工作，加大力度切断一切 传染源，杜绝传染病的传入与流行。定期组织平安大检查，发现问 题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的平安性。各班级的卫生，具体落实到教师、保育员身上，做到每星期一 大扫，每天小扫一次、消毒一次，保证教室光线充足、空气清新、 没有蚊虫。做好教具玩具的消毒工作，做好教室内每天的通风工作, 使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。定期对保育员进行业务培训实行以老带新的工作作风，定期对保育员及后厨人员进行业务 培训，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协 力把工作做得更好。工作计划20221篇两个月的暑假生活结束了，孩子们升入大班了，接下来我们将 要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，每个孩子都能有更 大的进步，现为本学期的工作做了如下计划：一、班级情况分析 本班现有幼儿名，男孩名，女孩名。我班大多数幼儿思维活跃，语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习 生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安 全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用 普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现 象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。但是, 孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的提供合作有待于进一步提 高。二、本学期教育总目标：根据新纲要的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实 际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养, 促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，开展幼儿正确运用感官和运用 语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促 进幼儿的全面开展。三、具体要求：（一）常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护意识。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确 使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食, 不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持 正确的姿势。逐渐学会保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、 扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能， 会自己动手制作简单事物。6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时 提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初 步的责任感及自我保护的能力。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题的正 确方法；9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、 愉快，并形成平安感、信赖感。（三）语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出 自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正 确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，开展语言表达能力和思维 能力。2、养成认真倾听的好习惯，开展语言理解能力。3、培养幼儿有条理地表达日常经验和见闻，会用语言来推理 和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初 步了解其中表现的情感和内容。5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅 读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习 积极性。6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。（四）社会1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解 决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的 机会，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集 体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规那么，对他 人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳 动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班 级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的 自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的开展和变化, 形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。（五）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务， 能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象 产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活 中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对 自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，保护动、植物，关心周围环境，有初步 的环保意识，知道要珍惜自然资源。（六）艺术1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受 喜爱环境、生活和艺术中的美；2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏 趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术 活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿 的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音 乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单的动作表现自己的感受;5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同 提高。6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀 把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩 玩的活动；四、具体措施（一）、健康1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强 个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具， 并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿 一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、 有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的 户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集 体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当 的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参 加班内的跳绳比赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时注意观察。6、以早操，午间操的方式，开展幼儿的基本动作，协调身体 的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有 初步的生活自理能力。8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友 爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。（二）语言方面1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自 己的所见所闻。2、教师以身作那么，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼 儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一 定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内 容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰 富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。（三）社会方面1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同 游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往 能力。2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获 能力。5通过观察、解，发现我孩子在自主学习的意识上还有待于提 高，学习上大多表示出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次, 主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设 条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题6个别幼儿情况：进餐慢是班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象，需要老师的协助，个 别幼儿的问题上，下学期还要重点指导，并注重家园的共同配合。7家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙, 孩子的接送大局部是由老人来接送的因此，对于幼儿园的一些情况 不能及时了与老师的交流也很少，所以，有必要通过各种途径来进 行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。二、学期目标：1有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经 验解决困难，具有良好的意志品质2体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我 意识，规那么意识，学习评价自己。3积极参与体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身 体活动的经验，动作协调、灵活。具有初步的平安意识和初步的自 我维护能力。4探究、操作、实验，对事物开展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。得成功的机会，增强其自信心。3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境， 让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养 良好的文明行为习惯。（四）科学方面1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认 识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志,会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解 一些基本的科学知识。3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都 能用各种感官进行探索提供条件。4、教师以身作那么，做出典范。教育幼儿保护环境，树立保护 意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的 实物，正确说出总数。（五）艺术方面1、通过晨间律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活 动，激发幼儿的兴趣。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼 儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和 提 iWj。4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰 富他们的感性经验和审美的情趣。五、保育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保 育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真 做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫, 为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿 意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教 育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量防止事故的发生。在生活习 惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯 等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自 己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作 之外，同时还要做好预防各种传染病工作。六、家长工作：1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产 生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。2、提出家长配合事项，听取家长意见和建议，以便班级保教 工作的改进。3、定期更换家园联系栏的内容，让家长及时了解幼儿园活动 的新动向，领略最新的教育信息，利用早晚家园接送幼儿的短暂时 间与家长交流沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出好的建议，定期 更新班级网页，及时向家长反应幼儿在园的表现。并通知家长班级 各项活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进教育工作 的更好开展。4、积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、收 集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力, 让家长成为教师的伙伴，幼儿更亲密的老师。5、对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。 或根据本班情况（如：幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联系、 探讨。七、分月工作安排九月份：1、布置环境，迎接新生入园，进行新生家访2、制定班级计划，各科教学进度3、开展常规训练、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生 活4、举行班级家长会5、加强幼儿的平安教育6、庆国庆、迎中秋系列主题活动的开展7、认识“9月10日”教师节，教育幼儿热爱老师。十月份：1、常规训练：进餐、喝水、等待穿衣2、对幼儿进行秋季传染病预防知识教育。3、环保教育4、秋游活动十一月份：1、秋季运动会2、收集幼儿绘画作品3、爱心教育：小小书本我最爱、人类最好的朋友十二月份：1、圣诞节活动、准备“元旦”活动2、幼儿英语大赛3、常规训练：洗手、队列、听指令4、爱心教育：助人为乐一月份：1、庆祝“元旦”2、期末工作总结3、家长开放日、幼儿绘画展4、爱心教育：我是环保小卫士5、保教还家，幼儿寒假平安考前须知幼儿园工作计划2022【篇五】两个月的暑假生活结束了，孩子们升入大班了，接下来我们将要面临新的挑战。为了让我们的工作做的更好，每个孩子都能有更大的进步，现为本学期的工作做了如下计划：一、班级情况分析本班现有幼儿名，男孩名，女孩名。我班大多数幼儿思维活跃， 语言表达能力强，活泼开朗，爱表现自己。他们通过两年多的学习 生活，已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及有一定的安 全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用 普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现 象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。但是, 孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的提供合作有待于进一步提 高。二、本学期教育总目标：根据新纲要的精神及内容，结合园务计划，本班幼儿的实 际情况积极地开展各项教学活动。活动中加强对幼儿的兴趣培养, 促进幼儿养成良好的生活卫生习惯，开展幼儿正确运用感官和运用 语言交往的基本能力，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的情感，培养幼儿良好的行为习惯及活泼开朗的性格，以促 进幼儿的全面开展。三、具体要求：（一）常规方面1、培养幼儿从小养成良好的习惯。2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。4、教育幼儿树立自我保护意识。（二）健康1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按顺序认真 地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；2、让幼儿良好的生活卫生习惯，提高其生活自理能力。正确 使用勺子，安静就座，能愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食, 不剩饭菜，熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。3、知道保护视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持 正确的姿势。逐渐学会保护自己。4、提高自我服务和为集体服务的能力，学习整理床铺、抹桌、 扫地等劳动技能。5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能， 会自己动手制作简单事物。6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时 提高自我保护的能力，初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初 步的责任感及自我保护的能力。8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题的正 确方法；9、喜欢与老师交谈，与小朋友游戏，在集体生活中情绪稳定、 愉快，并形成平安感、信赖感。（三）语言1、乐意与人交流，能大胆地把自己的想法与别人交流，说出 自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，帮助幼儿学会正 确的普通话发音，体验语言交流的乐趣，开展语言表达能力和思维 能力。2、养成认真倾听的好习惯，开展语言理解能力。3、培养幼儿有条理地表达日常经验和见闻，会用语言来推理 和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。4、喜欢听故事、安静看书，对儿童文学作品感兴趣，并能初 步了解其中表现的情感和内容。5、继续进行“识字”教学，通过各种手段提高幼儿的早期阅 读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法，提高幼儿的学习 积极性。6、养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。（四）社会1、能积极主动的参与各项活动，提高幼儿的合作能力以及解 决问题的能力，具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的 机会，增强幼儿的自信心和自尊心。2、具有初步的自律能力，懂得自己的行为不能阻碍他人和集 体，懂得尊重同伴，认识、体验并理解基本的社会行为规那么，对他 人及小动物具有同情心和爱心。3、充分利用社会和家庭资源，了解周围成人的劳动，热爱劳 动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班 级劳动，养成愿意为同伴和集体服务的习惯。4、通过参观活动等形式，认识家乡、祖国各地及世界各地的 自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的开展和变化, 形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。5、保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。（五）科学1、对周围的事物、现象感兴趣，会独立大胆的完成简单任务， 能充分运用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象 产生兴趣，用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识，认识一些生活 中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，游戏中逐步形成对 自然科学现象的兴趣。4、对大自然感兴趣，保护动、植物，关心周围环境，有初步 的环保意识，知道要珍惜自然资源。（六）艺术1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受 喜爱环境、生活和艺术中的美；2、积极接触周围的环境和人、事、物，丰富生活经验和欣赏 趣味，激发内在的表现美、创造美的能力，大胆想象、积极表现。3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发，积极参加各种艺术 活动，积极参与环境布置，用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿 的学习兴趣和班上教师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音 乐学习中找到乐趣。4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简单 的动作表现自己的感受；5、乐意展示自己的作品，与同伴相互交流、相互欣赏、共同 提高。6、初步学习使用剪刀，用右手拇指与其余手指握住左右剪刀 把柄，正确张合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划；7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩 玩的活动；四、具体措施（一）、健康1、教幼儿学会早操、律动及午间草，示范、讲解清晰，加强 个别辅导，并以表扬、鼓励等形式，激发幼儿学操的积极性。2、丰富幼儿的体育活动器具，制作一些小型多样自制玩具， 并进行合理投放，提高幼儿的活动兴趣和活动能力，同时鼓励幼儿 一物多玩，指导幼儿学会自我保护的方法。3、根据大班幼儿年龄特点，结合本班幼儿实际情况，有目的、 有计划地组织幼儿基本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的. 户外活动，积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集 体活动和分散活动相结合，合理安排活动密度和强度，掌握好适当 的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼，让幼儿轻松愉快地活动。4、天气转凉要加强跳绳训练，教师要做好示范，鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛，争取名次。5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时 提醒他们休息，随时注意观察。6、以早操，午间操的方式，开展幼儿的基本动作，协调身体 的灵活性，激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。7、以谈话评比的方式，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有 初步的生活自理能力。8、通过游戏活动，帮助幼儿学会控制行为，培养幼儿互相友 爱，团结合作的品质和乐观合作的态度。（二）语言方面1、创造良好的语言环境，让幼儿多说话，经常让幼儿讲述自 己的所见所闻。2、教师以身作那么，坚持说普通话用普通话进行交流，鼓励幼 儿之间也用普通话交谈，提高口语表达能力。3、通过教学活动，培养正确的发音，丰富词汇，教给他们一 定数量的名词，动词、形容词，培养良好的阅读习惯。4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用简单的句子讲述书中的内 容，培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品，初步感受语言的丰 富和优美，并帮助幼儿理解作品的内涵。（三）社会方面5解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。6解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖 国的情感。7对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技效果感 兴趣，接触与运用多种媒体，尝试多途径收集和交流信息。8解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数 量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比拟、推理等智力活动。9能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、 制作、构造、戏剧扮演、角色游戏等形式初步表示自己的感受、体 验、想象、创造。10能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能 用语言与人交往。11对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝 试用图象文字符号等形12丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及 时了解幼儿园的教育教学动态。13建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。14与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣, 主题的开展都有家长的参与。三、月保教工作重点： 九月份:1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动，体验与同伴共同 游戏的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，学习初步的人际交往 能力。2、在活动中，根据每个幼儿的特长，提供表现自己长处和获 得成功的机会，增强其自信心。3、介绍各种重大节日和重大事件，与幼儿一起布置节日环境， 让幼儿感受节日的气氛。4、通过平日的生活活动，鼓励幼儿主动使用礼貌用语，培养 良好的文明行为习惯。（四）科学方面1、根据气温的高低，动植物生长变化的情况及人们的活动认 识四季的特征，知道其顺序，学习认识天气标志，会观察天气变化。2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣，了解 一些基本的科学知识。3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料，为每个幼儿都 能用各种感官进行探索提供条件。4、教师以身作那么，做出典范。教育幼儿保护环境，树立保护 意识和行为。5、在日常生活教学中，引导幼儿会手口一致地点数10以内的 实物，正确说出总数。（五）艺术方面1、通过晨间律动和音乐活动，帮助幼儿积极、大胆地参加活 动，激发幼儿的兴趣。2、在艺术活动中，教给幼儿基本的绘画、手工技能，鼓励幼 儿多动手。3、开展“作品展览”活动，引导幼儿互相欣赏，共同交流和 提高。4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰 富他们的感性经验和审美的情趣。五、保育工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保 育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真 做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫, 为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教育，时刻提醒幼儿 意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教 育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量防止事故的发生。在生活习 惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯 等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自 己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作 之外，同时还要做好预防各种传染病工作。六、家长工作：1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产 生潜移默化的影响，因此重视家长工作是十分必要的。2、提出家长配合事项，听取家长意见和建议，以便班级保教 工作的改进。3、定期更换家园联系栏的内容，让家长及时了解幼儿园活动 的新动向，领略最新的教育信息，利用早晚家园接送幼儿的短暂时 间与家长交流沟通，了解介绍幼儿情况，相互提出好的建议，定期 更新班级网页，及时向家长反应幼儿在园的表现。并通知家长班级 各项活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进教育工作 的更好开展。4、积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、收 集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力, 让家长成为教师的伙伴，幼儿更亲密的老师。5、对于当天没有来园的幼儿进行电访，了解幼儿没来的原因。 或根据本班情况（如：幼儿的一些个别情况）随时与家长进行联系、 探讨。七、分月工作安排九月份：1、布置环境，迎接新生入园，进行新生家访2、制定班级计划，各科教学进度3、开展常规训练、开展多种有趣的活动，让幼儿喜欢班级生 活4、举行班级家长会5、加强幼儿的平安教育6、庆国庆、迎中秋系列主题活动的开展7、认识“9月10日”教师节，教育幼儿热爱老师。十月份：1、常规训练：进餐、喝水、等待穿衣2、对幼儿进行秋季传染病预防知识教育。3、环保教育4、秋游活动十一月份：1、秋季运动会2、收集幼儿绘画作品3、爱心教育：小小书本我最爱、人类最好的朋友十二月份：1、圣诞节活动、准备“元旦”活动2、幼儿英语大赛3、常规训练：洗手、队列、听指令4、爱心教育：助人为乐一月份：1、庆祝“元旦”2、期末工作总结3、家长开放日、幼儿绘画展4、爱心教育：我是环保小卫士5、保教还家，幼儿寒假平安考前须知幼儿园工作计划2022【篇六】一 .指导思想：本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据，根据园计划为精神, 结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合 作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验 快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！二 .班级情况分析：我班现有幼儿36人，男孩1人，女孩1人。经过中班上学期 的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了, 有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面 貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣有 待提高，关心他人不够等缺点身体开展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜 欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在 行为习惯、规那么意识方面存在缺乏。如：进餐习惯不好，有待细致 培养；局部幼儿有吃手的不良习惯；不能收放书包等。小肌肉：幼 儿喜欢使用剪刀。其中优占%、良占、一般占%-认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。局部幼儿喜 欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;局部幼儿爱表现、 表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。其中优占, 良占, 一般占%o社会性开展方面：大局部幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交 朋友。同时也存在着规那么意识缺乏。通过观察发现有咬人、争抢玩 具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣 誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。其中优占%,良 占，一般占%0.班级工作目标：1 .营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循 环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。2 .开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合， 小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更 多的交流和对话。3 .争创班级美术特色，发挥教师“美工”方面的特长，在日 常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中培养创新思维，使本班 有自己的特长。4 .开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐 活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。5 .取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。6.配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季 节性流行病的预防。精心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以 上。7、日常工作中多观察，及时找出不平安因素，防止事故的发生。四.班级工作内容：（一）环境创设：1、创立“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和 谐、有序的.班集体。2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花 朵、未来的希望。为了孩子们健康快乐的成长，我们和家长共同努 力，使每一个孩子成长为真正的“太阳”。2、围绕班名“小太阳”创设班级环境：“小太阳网站”、“健康 太阳”2、根据主题探究活动与幼儿一起创设“提供园”心情区，体验集体提供的愉悦； 设“自由墙”,，给幼儿发挥想像力、创造力的空间。3、活动区：主要根据中班孩子特点，添加相应材料。增设动 手操作区材料：'扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手'； 丰富数学区：'牌类游戏、米字棋'，增设科学区，让孩子在动手 制作中动脑，探索，使其从小爱科学。（二）家长工作：1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探究活动”， 说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地 了解幼儿园、教师、孩子开展情况。2、办好每一期“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小创造向家长反映幼儿在幼 儿园的情况表现，加强互动，取得家长的密切配合。4、对生病幼儿能及时进行家访和 联系，在幼儿园进行个 别照顾。5、多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情 况表现，取得家长的密切配合。重点班车幼儿。6、针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进行多种 形式家访。7、请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区。(三)班级管理目标：(1)、1、全班老师团结一致，合理分工，相互提醒，搞好班 内各项工作。2、每月召开2-3次班务会，平时对班上事宜及时进行商议讨论, 认真处理班上事宜。3、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班各种手续。4、加强班级财产管理，作到心中有数，并及时清理上报。5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿掌握一些粗浅的 作画方法。在音乐节奏、游戏中培养幼儿对音乐的兴趣。5、保护幼儿园财产，做到节约，利废利旧。6、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成自律，逐步培养幼儿活泼、自信、探索、创新。（2）、生活卫生保健：1、认真搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好；提醒多喝水; 保证充足的睡眠；及时擦汗，照顾好体弱幼儿。3、加强卫生保健和体育锻炼工作，增强幼儿身体素质。4、管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。五.每月具体安排九月：1 .召开家长会。（主题探究活动）2 .培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进 餐、入厕、饮水、午睡）。3 .预设开展主题探究