2022四年级语文下册第8单元教学总览新人教版.docx

第八单元 单元教学总览教材分析.单元概览本单元以“童话之美”为主题，编排了宝葫芦的秘密（节选）巨人的花园海 的女儿三篇课文，这些课文从不同侧面展现了中外童话的魅力。宝葫芦的秘密（节选） 讲述了王葆小时候听奶奶讲宝葫芦的故事，希望自己也有一个神奇的宝葫芦来帮助自己的故 事，展现了奇妙的想象。巨人的花园讲述了一个自私的巨人受到孩子们的启发，变得愿 意和大家提供快乐的故事。海的女儿讲述了小人鱼舍己为人的感人故事，赞扬了小人鱼 的高尚品格。1 .单元重点（1）感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的课文都充满了奇思妙想，并有丰富 的人物形象，教学过程中教师要引导学生仔细体会。学生要能够从故事中概括人物形象 的特点，学习人物的高尚品质。这样，不仅能促进学生深入理解课文内容，而且也为学 生进行“按自己的想法新编故事”的习作实践提供方法上的引导。（2）按自己的想法新编故事。这主要表达在本单元的习作板块，要求学生不仅能根据课文内 容理解人物形象，还要在阅读中发挥想象，能根据所给信息编写故事。学情分析分类内容课时课文25.宝葫芦的秘密（节选）226.巨人的花园227.*海的女儿1习作故事新编1语文园地交流平台词句段运用书 写提示日积月累1合计7教法建议课时安排四年级的学生对世界充满了好奇，思维活跃，有着强烈的求知欲。他们已经具有了一定 的学习能力，但阅读分析能力较弱，思维能力有待提高。因此，在教学时，教师要指导学生 对文本内容进行分析，提高学生的阅读能力和感受人物精神品质的能力，使学生在阅读童话 故事和新编故事的过程中，受到真、善、美的熏陶。本单元的教学难点主要表达在单元习作上，教 师应注意在引导学生学好课文的同时，重点指导学 生进行习作实践。本单元课文的教学中，教师要引导学生发挥想象，预测故事情节，更好地理解人物 的行为和精神品质。第六单元