大班艺术《四季》.docx

大班艺术四季活动目标：1、了解有关一年四季的知识，能运用花、树等自然界中 的各种景物来表现四季的不同特征。2、培养学生运用绘画工具、材 料来表现四季，能用色彩表现四季的象征景色，进一步培养学生的色 彩表现力和综合创造能力。3、激发学生热爱大自然、热爱四季、热 爱生活的情感，激发学生探究四季的兴趣。活动重点：欣赏四季之美， 画出四季的特点。活动难点：画出四季的象征景色，能够在创作时表 达自己的情感。活动准备：1、学生，绘画工具，如：水彩笔、油画 棒、勾线笔等；2、与四季有关的图片资料准备；3、上课教学PPT 准备及进行曲的音乐准备。活动过程：一、谈话导入，欣赏图片 师： 大家都知道，一年中有四的季节，分别是春、夏、秋、冬那么同学们 最喜欢什么季节？为什么？幼：大家各自答出自己对四季的认识与 相应发生的故事。二、看看图片，猜猜季节 师：出示四季花朵的图 片,请幼儿来说一说一些鲜花的名字和开放的季节.教师小结。师： 板书相应的季节,将代表花朵以简笔画形式的贴出来。三、欣赏四季， 认识四季出示四季的图片，请幼儿选择自己最喜欢的图片来介绍。 师：幼儿根据图片的内容来说一说四季的花，草，树木有什么变化？ 教师板书小结，突出四季的特征。四、四季的色彩特征PPT：出示四 张色彩小稿师：猜一猜，每个色彩小稿是相对应那个季节？幼儿发 表自己的认识，教师小结教师根据前面的学习说一说四季的象征色 彩。五、作品赏析 说一说你画的是什么季节，表现的什么内容。