“的、地、得”的用法口诀(3页).doc

-“的、地、得”的用法口诀我们知道，小学语文最主要的就是基础知识的积累。那我今天要和家分享的内容，可以说是一个非常基础的知识点，很多人都不曾在意，却使用频率非常高的一个小知识“的、地、得”这三个字的用法。“的、地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁、所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。可能大多数人，会觉得这个有什么大不了的，区不区分开来并没有什么实际的影响。但对于学生们来讲，这些可都是考试的难点。尤其是在我们非常重视的升学考试中，因为这么简单的知识点，白白丢掉几分，可就太可惜了。为了让学生们更好的理解，更规范的使用“的、地、得”，我整理出来一组用法口诀，易记好懂，容易掌握。家长朋友们如果你家孩子语文基础差，成绩不好，相信这是解决他学习问题的关键！如果你家孩子即将迈入小学学习，那赶快将以下内容分享给孩子，为孩子打下一个良好的学习基础！“的、地、得”的用法口诀的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人”到默记五遍脑开窍以上几种用法，可以写成下面几种公式修饰限词+“的”+名词修饰限词+“地”+动词动词（形容词）+“得”+补充说明第 3 页-