江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业一.docx

汉语国际教育专业导论【形考作业】汉语国际教育的现状与展望汉语国际教育学科建设能够更凸显本学科与其他学科不同的独立学科特点。 客观题总分值：4分得分：4分IAI对B错正确答案：A 学生答案：A老师点评： 答案解析：中外合作编写本土教材可以最大限度地切合当地国教学对象的需求，真正做到教材本 土化，以防止输入教材“水土不服”的毛病。客观题总分值：4分得分：4分对B错正确答案：A 学生答案：A老师点评： 答案解析：每年10月最后一个周五定为“孔子学院日”，这是全球孔子学院大家庭共同的节日。 客观题总分值：4分得分：4分A对I错正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：141加大中方教师选、派、培是解决教师问题的钥匙。 客观题总分值：4分得分：4分错正确答案：B 学生答案：B老师点评： 答案解析：在未来的一段时间里，孔子学院的建设任务将会主要集中提高全球孔子学院的数量， 向更多的国家传播中文和中国文化。客观题总分值：4分得分：4分A对I错正确答案：B学生答案：B老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第一节“汉语国际教育的现状”中孔子学院的开展，具体内容可 参见课程讲义中第二单元第一节第一点“孔子学院的开展，将从数量的增加向教学质量的提 高和中华文化走向世界的深度开展”第一段，孔子学院的建设任务将会主要集中在内涵开展 上，因此这句话是错误的。是解决教材问题的方向。客观题总分值：2分得分：2分第1空分值：2分正确答案：中外联合编写本土教材学生答案：中外联合编写本土教材老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的展望”中有关教材问题的解决方向，具 体内容可参见课程讲义中第二单元第二节“中外联合编写教材是解决教材问题的方向”。为了海外汉语教育可持续开展，要依靠的是本土教师，而本土教师的培养，是方向。 客观题总分值：2分得分：2分第1空分值：2分正确答案：中外联合培养学生答案：中外联合培养老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的展望”中有关本土教师的培养模式，具 体内容可参见课程讲义中第二单元第二节“中外联合培养本土教师是解决教师问题的钥匙”。在2008年第三届孔子学院大会上，孔子学院总部提出的三教问题是指、和。三教问 题的核心是。客观题总分值：8分得分：8分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分第4空分值：2分正确答案：教师；教材；教法；教师学生答案：教师；教材；教法；教师老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的展望”中孔子学院的开展走向，具体内 容可参见课程讲义中第二单元第二节第一大点内容。展望汉语国际教育，孔子学院的开展方向，将从向和开展。客观题总分值：6分得分：6分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分正确答案：数量的增加；教学质量的提高；中华文化走向世界的深度学生答案：数量的增加；教学质量的提高；中华文化走向世界的深度老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的展望”中孔子学院的开展走向，具体内 容可参见课程讲义中第二单元第二节第一大点内容。10“三巡”工程是指、。客观题总分值：6分得分：6分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分正确答案：组织国内高校师生赴各国孔子学院开展艺术巡演；组织专家学者开展学术巡 讲；组织文化艺术和教材巡展学生答案：组织国内高校师生赴各国孔子学院开展艺术巡演；组织专家学者开展学术巡 讲；组织文化艺术和教材巡展老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第一节“汉语国际教育现状”品牌工程中的“三巡”工程，具体 内容可参见课程讲义中第二单元第一节“品牌工程”。11孔子学院教材开发与推广方面，制定了和等各类汉语教学标准、教材评估体系；开发 认证、推广各类多语种汉语教材、文化读物、工具书等教学产品。客观题总分值：4分得分：4分第1空分值：2分第2空分值：2分正确答案：国际汉语教学通用课程大纲；国际汉语教材编写指南学生答案：国际汉语教学通用课程大纲；国际汉语教材编写指南老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第一节教材开发与推广中有关的汉语教学标准、教材评估体系, 具体内容可参见课程讲义中第二单元第一节“教材开发与推广”。12加大中方教师志愿者选、培、派力度，大力培养培训各国本土汉语教师过程中，采用 了和相结合的方式。客观题总分值：4分得分：4分第1空分值：2分第2空分值：2分正确答案：请进来；走出去学生答案：请进来；走出去老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第一节有关教师与志愿者的培养模式，具体内容可参见课程讲义 中第二单元第一节“教师与志愿者”。132018年是汉语国际教育开展非常重要的一年。我们可以从等六个方面的开展情况了解汉语国际教育的现状。客观题总分值：12分得分：12分第1空分值：2分第2空分值：2分第3空分值：2分第4空分值：2分第5空分值：2分第6空分值：2分正确答案：孔子学院；汉语教师和志愿者；教材；品牌工程；汉语考试；奖学金学生答案：孔子学院；汉语教师和志愿者；教材；品牌工程；汉语考试；奖学金老师点评：答案解析：这道题考查了第二单元第一节汉语国际教育的现状中2018年的六大方面的开展情况， 具体内容可参见课程讲义中第二单元第一节的开头语。14展望孔子学院的开展，其最终目标和长远目标分别是什么？ 主观题总分值：10分得分：10分正确答案：孔子学院开展的最终目标是加强世界人民之间的理解与联系和让优秀的中华文化走向 世界；长远目标是传播中华文化思想、融合中华文化精神和培养具有广博知识和优雅气质的 人。学生答案：答：语言是人与人之间的交际工具，也是不同文化之间相互沟通的桥梁。学习语言的最 终目的是加强世界人民之间的理解与联系，是为了让优秀的中华文化走向世界。这是孔子学 院的最终目标。文化的传播将从表层的武术、太极、剪纸.走向中华文化思想的传播，中华文化精神 的融合。中华文化崇尚“博雅君子”，“博”指的是博学通文，“雅”指的是雅正高尚，都 是旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。可以说，这是海外国际教育长远的开展目标。老师点评：正确。答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的现状”中有关孔子学院开展的长远和最 终目标，具体内容可参见课程讲义中第二单元第二节第一点“孔子学院的开展”。15孔子学院奖学金资助对象包括哪些？主观题总分值：10分得分：10分正确答案：孔子学院奖学金主要资助外国学生、学者和汉语教师到中国有关大学学习。目前主要包 括汉语国际教育专业硕士、汉语国际教育本科、一学年研修生、一学期研修生和四周研修生 等。学生答案：答：为培养合格的汉语教师和汉语人才，2009年起设立“孔子学院奖学金”工程，资 助外国学生、学者和汉语教师到中国有关大学学习。目前主要包括汉语国际教育专业硕士、 汉语国际教育本科、一学年研修生、一学期研修生和四周研修生等类型。老师点评：正确。答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的现状”中有关孔子学院奖学金资助对象, 具体内容可参见课程讲义中第二单元第一节第六点“孔子学院奖学金”第一段。16全球范围内，有哪些类型的汉语考试？主观题总分值：8分得分：8分正确答案：全球范围内，有汉语水平考试(IISK).汉语水平口语考试(HSKK)、中小学生汉语考试 (YCT)、商务汉语考试(BCT)和“国际汉语教师证书”考试(CTCS0L)等汉语考试。学生答案：在全球组织实施汉语水平考试(HSK)、汉语水平口语考试(HSKK)、中小学生汉语考试 (YCT)、商务汉语考试(BCT)、“国际汉语教师证书”考试(CTCS0L)等考试服务工程。老师点评：正确。答案解析：这道题考查了第二单元第二节“汉语国际教育的现状”中有关汉语考试的类型，具体内 容可参见课程讲义中第二单元第一节第五点“汉语考试”第一段。17举办“汉语桥”系列中文比赛工程有哪些重要意义？主观题总分值：8分得分：8分正确答案：“汉语桥”系列中文比赛工程能激发各国青年学生学习汉语的积极性，能增进世界对中 国语言与中华文化的理解。学生答案：“汉语桥”系列中文比赛工程，旨在激发各国青年学生学习汉语的积极性，增进世界对 中国语言与中华文化的理解，目前包括“汉语桥-世界大学生中文比赛” “汉语桥-世界中学 生中文比赛”和“汉语桥-全球外国人汉语大会”三项赛事，每年一届。自2002年首次启动“汉语桥”中文比赛以来，已有152个国家近130万名大中学生踊 跃参与了海外预赛，其中近6000名优秀选手来华参加了决赛每年1亿多海内外观众收看比 赛目前，“汉语桥系列中文比赛已成为世界各国汉语学习者高度关注、积极参与的国际赛事, 被誉为汉语的“奥林匹克”汉语桥”来华团组工程包括“汉语桥校长团和“汉语桥”夏令营。“汉语桥”校长团活 动旨在增进各国教育官员和大中小学校长对中国尤其是中国教育体系的理解，进而推动其开 设中文课程和开展中国文化活动；“汉语桥”夏令营活动那么通过提供汉语课程、中国文化课 程、丰富多彩的交流活动（中外学生联欢、住家体验等）及文化体验活动，进一步激发各国青 少年学习汉语的热情。自2006年启动以来，已有60多个国家的1万余名教育官员和太中小 学校长来华参加校长团，70多个国家近2. 5万名大中学生来华参加夏令营。很多教育官员 回国后，积极推动当地将汉语教育纳入中小学课程体系。老师点评：回答正确。答案解析：这道题考查了第二单元第一节“汉语国际教育的现状”中有关品牌工程中“汉语桥”系 列中文比赛工程的重要意义，具体内容可参见课程讲义中第二单元第一节第四点“品牌项 目”。