2021幼儿园端午节主题活动策划方案校园端午节活动方案.docx

2021幼儿园端午节主题活动策划方案校园端午节活动方案端午节，又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰 节、天中节等，是中国民间的传统节日。端午节源自天象崇拜，由上 古时代龙图腾祭祀演化而来。下面是我为大家收集关于2021幼儿园 端午节主题活动策划方案，欢迎借鉴参考。活动一：我知道的端午节主要涉及领域：语言、社会【活动目标】1、通过调查、沟通、争论等形式，进一步了解端午节的来历及 风俗习惯，丰富相关阅历。2、能乐观、大胆地与同伴进行沟通和争论。3、知道屈原是宏大的爱国诗人，进一步培育爱国主义的情感。【活动预备】幼儿进行过端午节的调查。【活动建议】1、活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查 表，鼓舞幼儿广泛收集资料、积累阅历。2、活动中，鼓舞幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。3、老师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展现。活动二：包粽子主要涉及领域：艺术【活动目标】1、在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、 扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。2、能依据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。【活动预备】1、音乐。2、幼儿观看过包粽子，了解包粽子的过程。【活动过程】1、观赏音乐，感受音乐旋律，激发创编爱好。观赏音乐，感受音乐旋律。团指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么？(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。团指导语:这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?我们听着音 乐试着做一做。2、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽 子动作。团指导语:包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。(1)听音乐自由匹配动作。(2)沟通随音乐表演时的阅历与问题，争论解决问题的方法。(引 导幼儿依据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)(3)听音乐，完整进行表演。活动三：自制香包主要涉及领域：乙木【活动目标】1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材 料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的欢乐。3、知道与小伴侣保持合适的距离，留意用针的平安。【活动预备】1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。2、幼儿已有刺绣阅历。3、民间音乐。【活动过程】1、观看香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。附旨导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包？2、争论、探究制作香包的方法及留意事项。讨论制作香包的方法步骤。团指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包？争论做香包的留意事项。团指导语:做香包的时候要留意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，相互欣赏，体验自制香包的欢乐。活动四：折纸粽主要涉及领域：乙木【活动目标】1、探究折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作 粽子。2、在共同布置环境的过程中体验胜利的欢乐，感受浓浓的节日 氛围。【活动预备】1、各色长条纸若干。2、已经折好的大纸粽。3、折纸粽步骤图。【活动过程】1、观看大纸粽，激发折纸粽的爱好。2、探究折纸粽的方法。猜想纸粽的制作方法。(2)绽开纸粽，观看折痕，争论折纸粽的方法。(3)借助步骤图，整理折纸粽的阅历。3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观看小伴 侣制作等方法来关心解决问题。)4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验胜利 的欢乐。活动五：喧闹的赛龙舟主要涉及领域：语言、社会【活动目标】1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协 力、相互竞争的紧急、热闹氛围。2、大胆地用语言叙述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感 受。【活动预备】1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。2、赛龙舟活动的录像。【活动过程】1、自由结伴沟通赛龙舟的情景。团指导语:你们看过赛龙舟吗?请小伴侣们相互说一说自己看到的 情景。2、观看赛龙舟的录像，叙述赛龙舟的精彩场面。(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧急、 热闹气氛。附旨导语:看了这段录像，你有什么感觉？观看录像片段，叙述参与赛龙舟时人们的动作、表情。团指导语:人们是怎么赛龙舟的?他们的姿态、动作、表情是怎样 的？(3)观看录像片段，叙述两岸观众呐喊助威的热闹场面。附旨导语:现场的观众是怎样为选手们加油的？(4)沟通自己的心情与感受。团指导语:看到这样的场面，你的心情怎么样?你觉得怎样才能在 赛龙舟中取得好成果？3、拓展叙述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的 体育文化活动。团指导语:你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜 爱赛龙舟？活动六：龙舟竞赛主要涉及领域：健康、社会【活动目标】1、探究用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟向前移动 的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟，进行嬉戏的欢乐，感受团结、协作的重要性。【活动预备】观看过赛龙舟的场面。【活动过程】1、回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。2、探究多人组成咙舟T用身体的不同部位使龙舟响前移动的 方法。探究两人结伴组成”龙舟，前进的方法。自由探究两人组成“龙舟前进的方法。沟通阅历，争论两人合作组成“龙舟T用身体的不同部位使“ 龙舟'向前移动的方法。尝试用不同的方法使“龙舟，前进。探究多人合作组成”龙舟前进的方法。迁移两人合作阅历，尝试多人合作组成龙舟前进。沟通阅历，争论使“龙舟'加快速度前进的方法。再次尝试，体验协调全都的重要性。3、嬉戏：赛龙舟。相关