《教育模拟实习》课程教学大纲（本科）.docx

教育模拟实习（Educational simulation practice）课程代码：19460005学分：2学时：32 （其中：课堂教学学时： 实验学时：上机学时：课程实践学时:32 ）先修课程：信息技术课程教学论适用专业：教育技术学教材：（无）一、课程性质与课程目标（-）课程性质该课程是教育技术学专业实践课程之一，也就是在本专业学生正式进入中小学进行教育实 习之前，专门集中四周左右的时间，由学生逐一扮演教师角色上讲台试讲，教师对学生的试讲 情况做好现状观察和记录，并事后提出指导意见和建议的教学实习制度。通过该课程的教与学, 能够使学生全面和综合演练各种课堂教学技能，全过程体验课堂教学之各个环节，从而为后续 的正式实习打好基础。（二）课程目标课程目标1：实战演练和亲身体验教学设计过程，进一步掌握教学设计方法；课程目标2:通过模拟试讲，体验课堂教学之各个环节，熟悉课堂教学流程，进一步掌握课堂 教学技能；课程目标3:体验课堂教学氛围，为正式实习做好心理、思想和能力等各方面的准备工作。二、课程内容与教学要求（-）课程内容1 .教学设计实践训练；2 .课堂教学实战演练；3 .试讲情况分析与评价。（二）教学要求1 .能够按照教学设计的规范和要求，做好教案设计；2 .能够熟练、完整地试讲相关课程内容；3 .能够对试讲过程及结果进行全面反思和总结。（三）重点与难点L重点：编写教学方案、现场试讲。.2.难点：对试讲过程及结果进行全面反思和总结。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计模拟试讲3232观察记录+讨论法目标1、2、3合计3232五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注大作业4学时30%大作业具体指“学生需认真完成并提交4学时的教学设计方案”课堂表现4学时79%课堂表现具体指“学生模拟试讲的现场表现”六、参考书目及学习资料（无）七、大纲说明1 .采用多媒体教学。2 .试讲完成后学生需提交相关讲课情况总结与反思报告。2017年9月1日