《景观设计》课程教学大纲（本科）.docx

景观设计（landscape design）课程代码：（18410164）学分：3学时：48（其中：课堂教学学时：48实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时：0 ）先修课程：无适用专业：公共艺术专业教材：景观设计学巴里w 斯塔克中国建筑工业出版社2014年03月 第1版景观设计一一从构思到过程许浩 中国电力出版社2011年01月 第1版一、课程性质与课程目标（-）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）本课程是使学生对景观设计的基本概念、内容及艺术风格有较全面的了解，掌握景观设 计的理念和基本方法，提高学生对人文思想与景观设计关系、环境与景观设计关系等方面的 分析处理能力。使学生具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知识以对公共空间环境进行 有意识改造和筹划。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1:理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系，初步具备景观设计的 基础知识和基本能力。课程目标2：通过系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生了解环境景观设计所涉及 的范围以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的关系。课程目标3： 了解环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通等之间的关系 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）.毕业要求11:掌握景观设计专业基本理论和知识。1 .毕业要求2-2：掌握景观设计创作语言。2 .毕业要求33：掌握空间的构成，空间层次与变化。课程目标毕业要求指标课程目标L课程目标2课程目标3毕业要求1-1HMM毕业要求2-2MHM毕业要求3-3MMH注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“'，也可标注“H、M、L”。二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章景观设计概念（一）课程内容（1）早期的景观设计（2）现代的景观设计（3）生态的景观设计（4）景观设计的概念（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）掌握：景观设计的概念范畴理解：景观设计构成特征，特点以及类型。了解：景观设计艺术风格（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点景观设计的作用和特点、景观设计的历史.难点景观设计的历史第二章景观设计的基本认识（-）课程内容1、景观环境的认识方法2、景观环境的功能构成（1）使用功能（2）精神功能（3）美化功能（4）安全保护功能（5）综合功能3、景观环境与空间感受4、景观设计的美学原则5、历史景观的保护及改造6、环境保护与景观设计（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）掌握：景观环境设施的使用功能理解：空间与场所，空间行为了解：环境设计与心理影响（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点景观设计的功能构成。2,难点历史景观环境的保护和改造第三章景观环境设计方案（一）课程内容1、景观设计的基本构成要素2、景观的规划与决策3、景观的设计程序4、景观设计的表达方式（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）掌握：基本构成要素 理解：设计程序了解：设计表达方式（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）1.重点景观设计的构成要素1 .难点景观设计的表达方式第四章居住区景观环境设计（一）课程内容1、人居环境理念的发展进程2、中国城市住宅小区建设的基本类型3、居住区景观环境形成的基本条件与构成要素4、居住区景观环境设计的特征5、居住区景观环境设计原则6、居住区景观环境设计的发展方向7、居住区的开发与改造（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）掌握：居住区景观环境设计的构成要素理解：设计原则了解：居住环境发展进程（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点居住区景观环境设计原则居住区的开发与改造.难点居住区景观设计原则第五章广场与街道的景观环境设计（-）课程内容1、广场的类型及主要职能2、广场空间的构成要素与设计方法3、居住区休闲广场的基本特征4、街道景观环境设计（-）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）掌握：景观设计表现特点及技巧和方法。理解：不同空间的类型及主要在智能了解：空间环境一般性心理（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）.重点广场空间的构成要素与设计方法街道景观环境设计.难点街道景观环境设计三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程 目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章1212讲授法、讨论法1、2、3第二章1212讲授法、讨论法1、2、3特一辽 第二早1212讲授法、讨论法1、2、3第四章1212课程实践1、2、3第五章课程实践1、2、3合计4848注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2 .主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例 等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现考勤、发言记录20%平时作业3次20%考试掌握设计方法60%注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。3 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。4 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。5 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五' 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）景观设计任海澜清华大学出版社2015年05月景观设计之方块之美蔡梁峰中国林业出版社2014年06月室内景观设计沈渝德，秦晋川 西南师范大学出版社2008年06月全球公共空间景观设计王蕊 中信出版社2013年02月简明城镇景观设计（英）卡伦 著，王珏 译中国建筑工业出版社2009年01月六、大纲说明（内容可包括课程基本要求' 习题要求及其它一些必要的说明）1 .通过本课程的学习，引导学生运用景观设计的原理与规律指导设计，做到理论联系实际。 景观设计包含内容丰富，此次课程通过基础理论知识概念性方案设计构思是学生触类旁通，做到举 一反三。2 .平时作业根据要求按时提交。2017年9月1日