幼儿园冬天主题活动教案10稿.docx

1.幼儿园冬天主题活动教案：冬天是什么活动目标：1、理解故事冬天是什么感受冬天里的快乐。2、了解一些动物不同的过冬方式。3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动重难点：理解故事冬天是什么，知道一些动物不同的过冬方式活动准备：幼儿用书动物过冬、教学挂图冬天是什么、故事冬天 是什么录音磁带。体操律动音乐一曲。活动过程：一、活动导入1、师：小朋友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来 取暖啊？（让幼儿讨论，自由说）2、师：小朋友，真聪明。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣 服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？（让 幼儿讨论，自由说）3、师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过 冬的，你们想听吗？二、活动指导2、自救方法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住:(1)应大声呼救并往岸上爬。(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己 沉下往。(3)不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。3、平安预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰 冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的 小朋友做得对吗？(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了 冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说。(1)在水中挣扎。(2)向岸上大声呼救。(3)用力向岸上爬。假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。活动结束1、评价2、总结6.幼儿园冬天主题活动教案：小雪花设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花 了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地 上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛议论 纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受 雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪” 的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。活动目标：1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪 的乐趣。2、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备：1、PPT课件、轻音乐2、教师场景布置、白色纸条假设干活动过程：一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起 了雪）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花 们打个招呼。2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真 漂凫。二、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们 一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮助来撕小雪花。 看看谁做的雪花又多又漂亮。指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方 法。3、在轻音乐中再次玩雪三、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。 看看谁做的雪球、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、 兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的 定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在 观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课 符合幼儿的年龄特点。7.幼儿园冬天主题活动教案：冬天不怕冷活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷， 他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们 不怕冷，仍然像以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那 小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是 个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保 暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那 我们一起到外面去锻炼身体好吗？教学反思：对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。 他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了 怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间 能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼 儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去 探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动 能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。 我想这将是一个很好的开始。孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法， 让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。通过这节课后， 小朋友们越来越喜欢运动。8.幼儿园冬天主题活动教案：人们怎样过冬活动目标：1、引导幼儿理解人们和环境的依存关系。2、初步培养幼儿想像力、创造力和适应环境的能力3、启发幼儿学会比拟分析的方法，知道锻炼身体是重要的御寒方式。活动准备：1、室外散步，感受寒冷的气温。2、各种取暖方式和用具的图片。活动过程：1、请幼儿说说冬天气温及人们着装的变化。2、结合幼儿自身的生活经验师幼共同讨论，寒冷的冬天人们用 什么方式取暖？3、观看图片，启发幼儿想像、创造更多、更好的取暖工具和方 法。4、通过比拟、分析，使幼儿知道通过锻炼可以抵抗寒冷，提高 机体抗寒能力。5、组织幼儿到户外锻炼、跳绳、拍球、跑步等，体会运动后暖 和的感觉。9.幼儿园冬天主题活动教案：小动物怎样过冬活动目标1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。2、让幼儿感受美的旋律，开展幼儿自由表演的能力。3、初步了解小动物的过冬方式。重点难点重点是激发幼儿保护小动物的情感，开展幼儿自由表演的能力。 难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。活动准备1、生活活动中播放故事磁带小动物怎样过冬，让幼儿了解 小动物的过冬方法。2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿 观察、游戏。3、录音机、小动物怎样过冬磁带。4、小动物过冬的影像资料。活动过程1、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。今天的天气真冷啊，冬天来到了，小朋友穿上了什么衣服？人们 除了穿上厚衣服以外，还想出什么好方法来过冬呢？2、科学教育“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的好方法过冬，那么你们知道小动物在 这样冷的天气里是怎样过冬的呢？幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。师：刚才小朋友说了很多动物过冬的方法，那么究竟小动物们是 怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。幼儿观看录像：提问讨论：A录像上有哪些小动物；B这些小动物是如何过冬的。幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应 的图片。3、请幼儿欣赏歌曲小动物怎样过冬。(1)老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔 细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？(2)幼儿欣赏歌曲。提问：歌曲里唱了谁？是怎样唱的？愿意和老师一起演唱吗？4、幼儿学唱歌曲小动物怎样过冬，感受歌曲优美的旋律。幼儿分小组对唱，幼儿分小组演唱，领唱、合唱，利用多种形式， 让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。5、请幼儿创编歌曲。师：还有哪些小动物没有写进歌曲里，你想把它们唱出来吗？请幼儿创编歌词，可以给幼儿创编的歌曲录下来。6、动作表演。师：这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们 编上动作吗？请幼儿根据歌词创编动作，边唱边进行表演。7、老师和幼儿共同演绎歌曲。师：这里有很多小动物的头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰, 让我们一起唱起来，一起跳起来。听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。8、思想品德教育。师：动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样保护、保护小动物呢？教育幼儿保护小动物，保护大自然，为动物创造良好的生存环 境。9、活动结束。幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动，观察冬天的景象, 感受气候的变化。组织户外锻炼，提高机体抗寒能力，鼓励幼儿做一 个坚强、勇敢的人。活动延伸将动物图片及头饰放在活动角内，幼儿课后可继续表演，也可以 将它们按过冬方式进行归类，开展幼儿的探索能力。10.幼儿园冬天主题活动教案：冬天的小路活动目标：1、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。2、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。3、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。活动准备：1、挂图、故事磁带。2、猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。活动过程：一、开始局部谈话导入活动。二、基本局部1、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围 景象有什么变化？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）2、欣赏故事冬天的小路。3、出示挂图并提问有关故事内容。A重点理解：小动物是怎样扫雪的？B初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。4、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作 边讲故事。三、结束局部总结活动情况，结束活动。12.幼儿园冬天主题活动教案：快乐的冬天活动目标：1 .了解冬季的一些有趣的事情。2 .练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。3 .培养幼儿大胆绘画的习惯。活动准备：多媒体课件、绘画纸、水彩笔活动过程：1 .观看多媒体课件快乐的冬天，引导好幼儿了解冬季一些有 趣的事情。2 .引导幼儿谈论和观察冬季趣事。观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。（一）请听故事1、师播放录音磁带冬天是什么。师：小朋友，听了冬天是什么，你们知道小鸟们要飞到哪里 过冬？（飞到南方过冬）为什么？（南方暖和些）2、让幼儿讨论，自由说（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉；（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁那么躲进洞里。）3、师：小动物们冬天真特别，下面我们来听挂图冬天是什么， 一边看一边想小动物是怎么过冬的。（二）看一看，说一说师出示挂图，幼儿观察并说一说。1、师：图一有什么？（有鸟、大雁排成人字形在飞）你们 知道，小鸟们想飞到哪里去呢？2、图二上有什么？（幼：有很多的小动物，松鼠、羊、兔子、 熊、青蛙、蛇、蚂蚁）这些小动物在干什么呀？如：小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。熊、青蛙、蛇在睡觉，蚂蚁躲在洞里。3、师：小朋友，你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么，所 以冬天不怕冷吗？（长有毛）4、师：我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动？（幼儿观察图三，说一说）3 .引导幼儿画快乐的冬天，教师指导。请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。4 .展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。5.延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观, 请幼儿自己讲解绘画内容。幼：小朋友在滑雪，堆雪人师：他们高兴吗？（高兴）我们南方没下雪，冬天里，我们小朋 友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀？（跳绳、做体操、拔河师：小朋友看了挂图，也听了故事冬天是什么啦，我们知道 了各种动物过冬的方式不同：）5、师：你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀？（想）6、师向幼儿讲述小资料动物是怎样过冬的内容，加深幼儿 对动物不同的过冬方式的了解。（三）音乐游戏：蹦蹦跳跳，让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐 （师幼一起做运动）。（四）做一做请幼儿翻开幼儿用书动物过冬。三、活动结束1、讲评作业，表扬做得好的幼儿。2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。教学反思：冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带着孩子们观 察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天 的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫 生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些 自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会：从对冬季生 活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的 香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化在这些活动中，幼儿 充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩 子们的认知在生活化的情景中得到开展，积极的情感态度也随之形成。2.幼儿园冬天主题活动教案：冬天的太阳活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。3、幼儿能积极的表达自己想说的话。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、通过视听讲结合的互动方式，开展连贯表述的能力。教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。活动准备1、儿歌挂图。2、小猫头饰一个。3、小兔头饰六个。活动过程一、开始局部和幼儿一起做手指游戏。二、基本局部1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁 不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没 多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们 赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小朋友， 小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也 不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们 和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。2、老师出示儿歌图（1）幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？ 那你知道这是什么季节吗？张燕说：图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一 样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。幼儿发言 积极，有许多幼儿边说边做动作。老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。提问：冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们 学习吗，我们应该怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。3、出示图（2）、 （3）幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第 三句：门口堆个雪宝宝。4、提问：图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗？通过图上那里可 以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很积极，连平时班里从 不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一 起玩。5、师：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。（戴上小猫头饰）三、结束局部师幼一起读儿歌两遍。教学反思1、这节课上完，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩 子们听的特别认真。我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事 讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会 了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有 能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。3.幼儿园冬天主题活动教案：雪花轻轻飘设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起 去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形 成和变化。在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、 主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到开展，积 极的情感态度也随之形成。活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，开展动作的灵活性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念 儿歌冬天到。冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼 身体好。一边跟着老师轻轻的飞。2、游戏：雪花飘师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。 声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的 幼儿就快跑。老师说风停了，大家就站着不动了。老师喊太阳出来了， 扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验 冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道 冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。4.幼儿园冬天主题活动教案：天冷怎么办活动目标1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃 热的食物等，注意保暖。2、要加强锻炼。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、体验明显的季节特征。重点难点让幼儿加强锻炼，同时注意保暖活动准备教具准备：热饮料、穿着薄弱的洋娃娃活动过程开始局部：谈话引出活动内容：师：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？ ”生：“冷！ ”师：“那很冷怎么办呢？ ”基本局部1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道 天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还可以锻炼、喝开 水等，让身体暖和起来。2、带着幼儿进行冷暖体验活动。(1)带着幼儿到户外锻炼。(2)回教室喝点热饮。3、结束局部：游戏“帮助娃娃过冬天”(1)出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想方法：怎样使洋娃 娃不冷呢？(2)教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行 各种御寒的活动。教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施, 不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不 要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！5.幼儿园冬天主题活动教案：冬天别在冰上走活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。2、知道自救方法。3、加强幼儿的平安意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动预备情形图片活动进程1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢?