2022年部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表.docx

学年度：学222023学年度科目：语文年级：五（8）班教师：李莉第1页共12页(6)注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。(7)阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。(8)初步体会课文中静态描写和动态描写的好处。(9)积累优美词句，诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。6 .习作(1)留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。(2)能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。用恰当 的语言表达自己的看法和感受。(3)结合具体事例写出人物的特点。(4)能提取主要信息，缩写故事。(5)学习列提纲，分段表达，突出重点。(6)资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。(7)学习修改习作中有明显错误的词句。四、教学重难点：(一)教学重点：1 .认字220个，会写200个，会使用字典、词典，会一定独 立识字能力.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复 述课文，会分解色朗读课文。第10页共12页.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境， 知道课文的大意。2 .阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。3 .能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的 事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事（二）教学难点：1 .在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，阅 读说明性文，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。2 .留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自 己看到、听到、想到、做过的写明白，内容具体，感情真实。 能修改自己的习作，书写规范，整洁。3 .在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字 的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。4 .在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从 中领悟一些人生哲理。五、教学措施：1 .努力钻研教材，分清教读课和自读课，依据课文内容、 文体和单元要求的教学目标来设计不同的教案程序，突出每 一课的特点和重点。2 .鼓励学生大量阅读。重视阅读方法与阅读速度的培养。3 .采用“1+X”方法，引导学生大量阅读，提升语文素养。第11页共12页4 .开展丰富的语文实践活动，引导学生在活动中学习语文， 学会合作。5 .加强家校联系。家校携手，加强沟通与交流，鼓励家长督 促孩子积极参加活动，用心体验生活，积累素材。6 .教师加强自身学习，主动向身边老教师和名师大家学习， 边实践边反思，努力提高课堂教学效率。第12页共12页部编小学语文五年级上册教学计划2022-2023学年度第一学期五年级语文学科教学进度安排表单元内容课时重点目标时间安排阅读推荐第单 元 万 物 有 灵1.白鹭2初步了解课文借助 具体事物抒发感情 的方法。写出自己对一种事 物的感受。发言时要控制时 间，讨论小姐要总 结异同之处。9. 1-9. 16米切尔.恩德毛毛2.落花生23.桂花雨24.珍珠鸟1口语交际：制定班级公约1习作：我的心爱之物3语文园地3第单元策5.搭石2学习提高阅读速度 的方法。能结合具体事例写 出人物的特点。9. 19-9. 30黑柳彻子窗边的小豆豆6.将相和27.什么比 猎豹的速 度更快2第2页共12页第3页共12页略单8.冀中的地道战1元习作：“漫画”老师3语文园地3课外阅读交流19.猎人海力布2第10.牛郎织女（一）2了解课文内容，创 造性地复述故事。提取主要信息，编 写故事。讲清楚故事细节， 讲故事时可以配上 相应的动作和表 情。中国民 间故事一千零 一夜非 洲民间故事单元n.牛郎织女（二）1民 间 故口语交际：讲民间故事110. 8-10. 17事习作：缩写故事3语文园地2第 四 单 兀 深 爱 祖 国12.古诗三首3结合查找的资料，体会课文表达的思 想情感。学习列提纲，分段 表达。10. 18-10. 31中国励志故事集13.少年中国说214.圆明园的毁灭215.无名岛1习作：二十年后的家乡3语文园地四2十万个为什么课外阅读父流课1第 五 单 元 习 作 单16.太阳2阅读简单的说明性 文章，了解基本的 说明方法。资料，用恰当 的说明方法，把某 一种事物介绍清 楚。11. 1-11. 1517.松鼠2习作例文2习作：介绍一种事物3第4页共12页第5页共12页第6页共12页元第 六 单 元 舌氏 犊 之 情18.慈母情深2注意体会作者描写 的场景、细节中蕴 含的感情。用恰当的语言表达 自己的看法和感 受。选择恰当的材料支 持自己的观点。尊 重别人的观点，对 别人的发言给予积 极回应。11. 18-11.29佐野洋子活了一百万次的猫19.父爱之舟220. “精彩极了”和“糟糕透了“1口语交际：父母之爱1习作：我想对您说3语文园地六2第 七 单 元 四 季21.古诗词三首2初步体会课文中静 态描写和动态描写 的好处。学习描写景物的变 化。12. 2-12. 17巴勒斯飞禽记22.四季之美223.鸟的天堂2之美24.月迹1习作：即景3语文园地七2课外阅读父流课1第 八 单 读 书 明 智25.古人谈读书2阅读时注意梳理信 息，把握内容要点。 根据表达的需要， 分段表达，突出重 点。分条讲述，把推荐 一本书的理由讲清 楚，听人说话能抓 住重点。12. 18-1.4马克吐温王子与 贫儿26.忆读书227.我的“长生果”1口语交际： 我最喜欢 的人物形象1习作：推荐一本书3语文园地八2复习测试8期末复习测试1. 5-1. 11部编版五年级语文上册教学计划一、学情分析：本班共有学生（）人。他们对周围的事物有好奇心， 乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。 他们具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语 交际及习作能力。大局部学生已经养成了良好的学习习惯， 他们爱学习，有上进心。少局部学生学习态度不够端正，学习基础较差，还需老 师加强辅导。还有个别学生学习自觉性教差，不能按时完成 作业，且作业质量较差,还需要老师好好引导教育。也有个 别孩子学习态度有待加强，没有良好的阅读与思考习惯，思 维能力开展比拟缓慢，常词不达意，没有良好的阅读方 法需要教师、家长同学多关注、多鼓励、多提醒，加强 阅读思维培养，提升其语文学习能力，促进其语文素养提升。二、教材分析：全册课本共安排了 8个单元，。依次是：对花鸟的爱、 我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明文、父母之 爱、景物的动静态美、书山有路勤为径。每个单元包括导语、 课例、口语交际、习作和语文园地五大局部，各局部相互联 系，构成一个有机的整体。第7页共12页本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6 篇；8篇习作、7个语文园地。本册教材从内容上看，识字、 词语的积累运用、口语表达能力的培养还是教学重点。难点 是培养学生的阅读、习作能力。三、教学目标：1 .学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成读书看报 的习惯。(2)继续培养积极发言，专心倾听的习惯。(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。课外 阅读总量不少于15万字。(4)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典， 主动识字的习惯。(5)继续培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。2 .识字写字(1)准确认读200个生字及词语(2)能按笔顺正确书写、默写生字200个，能按字的结构 把字写端正，写匀称。3 .汉语拼音(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普 通话。第8页共12页(2)能熟记汉语拼音字母表. 口语交际(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单 的事，能转述基本的内容，能讲述课文所写的故事。(2)发言时要控制时间，讨论小姐要总结异同之处。(3)讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和表 情。(4)选择恰当的材料支持自己的观点。尊重别人的观点， 对别人的发言给予积极回应。(5)分条讲述，把推荐一本书的理由讲清楚，听人说话能 抓住重点。4 .阅读(1)继续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指 定的课文，能创造性地复述故事，会分角色朗读课文。(2)继续学习默读课文，学习提高阅读速度的方法，阅读 有一定的速度，阅读时注意梳理信息，把握内容要点。(3)能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思；体会 课文中关键词句在表情达意方面的作用；能借助字典、词典 和生活积累，理解生词的意义。(4)初步了解课文，学习借助具体事物抒发感情的方法。(5)结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。第9页共12页