人音版音乐二年级上册《小红帽》（教案）.docx

小红帽教案教学目标：1、能用活泼、柔美的声音演唱歌曲小红帽，感受音高变化， 深化对音准的把握。声势律动练习和打击乐器伴奏练习增强学生节奏 感。2、通过游戏律动的方式，让学生感受歌曲旋律及节奏的变化。3、启发学生自编动作表现歌曲，体验音乐带来的愉悦感和美感。4、体会歌曲中小红帽对外婆的孝心，教育学生要必备一定的安 全意识。教学重点：1、能用活泼、柔美的声音演唱歌曲小红帽。2、感受歌曲旋律及节奏的变化。教学难点：1、用打击乐器为歌曲伴奏。2、根据歌曲旋律，通过小组合作为歌曲编创动作并表演。教学准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器教学方法：听唱法、讨论法、情境创设法教学过程：一、组织教学：同学们，你们好！老师，您好！让我们一起进入音乐课堂！（用音乐旋律来问好）二、创设情境，导入新课：这节课来了几位新朋友和我们一起上课，并且要给大家讲一个故 事，大家想不想听听呢？但是我这个故事需要几位同学来配合我，我 来讲，你们来扮演好不好？（指名学生来上台表演，同时播放歌曲伴 奏音乐）孩子们，你们猜一猜这个故事的名字叫什么？（小红帽）大家真 聪明，和这个故事名字相同的还有一首好听的歌曲也想和大家做朋 友，你们想认识它吗？（想）那就让我们一起玩游戏来闯关吧，闯关 成功了，这首歌曲就出现了。（出示课题一一小红帽）三、新授：1、第一关，请来跟我一起唱（柯达伊手势音阶）do re mi fa sol la si do2、第二关，我来奏，你来唱。教师弹奏歌曲旋律，学生用“啦”模唱，谁来做个示范？然后 集体跟唱。3、第三关，游戏“贪吃蛇二播放歌曲伴奏，利用两队对战的形式，看哪一队最先完成。4、第四关，读儿歌。出示本课新歌歌词，学生按照节奏集体朗读歌词，教师用打击乐 器打节拍。恭喜大家闯关成功，有请我们今天的新歌曲朋友小红帽， 学生一起聆听歌曲范唱。（提问，这首歌曲的节奏是怎样的？ “欢快 的”是哪个国家的儿童歌曲？ “巴西儿童歌曲”）四、巩固练习：1、歌曲跟唱。（大家跟着钢琴伴奏，小声跟唱歌词）2、分小组对唱。（用打击乐器和手里的道具边伴奏边演唱，同时 播放歌曲范唱）3、表演唱，学生分小组讨论编创律动。4、成果展示，和老师一起边唱边跳。五、课堂小结：同学们，这节课你们都有哪些收获？（学会了歌曲“小红帽”， 歌曲的节奏是非常欢快的，它是一首巴西儿歌。）你觉得歌曲主人公 是个怎样的人？（孝顺、善良）我们要学习小红帽的优良美德，但是 也有需要我们注意的地方，你想给小红帽什么样的忠告？（出门在外 不要随便相信陌生人，不能告诉陌生人自己的去向，不吃陌生人给的 食物，早点回家不要贪玩。）六、布置作业：把今天学的歌曲唱给自己的家人听，并带上创编的动作进行表 演。板书设计：小红帽do re mi fa sol la si do歌曲节奏：欢快、活泼的